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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,思考题,1.,如何对待及解决与父母矛盾和代沟？,2.,与父母发生矛盾时我们应该怎样做？,3.,与父母沟通的基本要领有哪些？,4.,与父母交往有哪些窍门？,天下所有的家长都是一样的，都担心我们是否能健康快乐的成长，希望我们能努力学习。原来，天下所有的孩子都是一样的，都感激家长的养育之恩，希望家长能给他们一些成长的空间。父母都想做好父母，孩子都想做好孩子，为什么会有如此大的冲突呢？看来都是爱惹的祸。这种爱中有苦涩也有甜蜜，如何去掉爱中的苦涩，让爱更甜蜜，,这就要我们懂得一些化解冲突的方法，以及如何和父母和睦共处的交往技巧。,两代人的对话,某青少年研究所曾对,1600,多名从小学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在,1514,份有效回收问卷中，有,45.8%,的学生承认自己与父母或家长吵过架或打过架，,15.8%,的学生在过去一年中与父母发生了两次到,5,次摩擦，,11.8%,的学生与父母吵架达,5,次以上。此外，在晚上,12,时后，有流连于街上及离家出走等行为的学生比例也分别高达,20.3%,和,5.4%,。,数据显示,少女秀发所剩无几,家里花了一万多元，将娟娟送到一重点初中去读书。尽管很努力，可她的成绩一直处于中等。父母为此经常唠叨，时间一长，娟娟养成了拔自己头发的习惯。,久而久之，娟娟的头部两侧的头发竟被拔得所剩无几了。父母这才有所察觉，吓坏了，赶紧制止她的行为。,可娟娟已养成习惯，怎么也控制不住自己的行为，父母只好向心理医生求救,结论,:,有必要、也必须想办法解决家庭矛盾,.,一、架起理解的桥梁,父母与子女之间容易产生矛盾和冲突,对此，不能,否认、,漠视、,夸大,积极的做法,架起,沟通,的桥梁,子女要,走近父母,，,亲近父母,，,努力化解矛盾，,与父母携手同行。,1,、,如何对待及解决与父母的矛盾和代沟,（重点）,家是爱的港湾,因为家里的矛盾易产生,也易解决,关键看我们怎么对待,.,家不是说理的地方,俗话说得好,清官难断家务事,.,各抒己见,:,你觉得有道理吗,?,1,、对家庭矛盾的两种错误的看法,（,1,）夸大了家庭矛盾的复杂性,（,2,）轻视了家庭冲突,误区,:,1.,不正确。在家中，我们与父母都是讲道理的，一定要主动与父母沟通，辨明是非，讲明道理，做出正确的选择。,.,有道理。家中有亲情，与父母矛盾因爱而生，不能否认、漠视、夸大，而应主动沟通，亲近父母，跨越代沟，与父母携手同行。,情景展示：,一天，晚饭过后,小冰：爸，我想到同学家做作业，顺便看会儿电视？,爸：嗯，不过不能超过八点！,小冰心想：现在都快七点了，八点怎么来得及？一时心里就有了火,思考：,小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？,你的协调办法是什么：,A.,干脆不去同学家了；,B.,按照家长的意思办，,8,点前到家；,C.,先斩后奏，写完作业、看完录像再回来；,D.,其他办法,不到同学家做作业、看录像了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；,按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录像，自己和同学都不能尽兴,不理家长的要求，写完作业、看完,录像,再回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；,与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。,不能发火，父亲是出于对小冰的安全和休息考虑，是对小冰的爱护。,.,让父亲去接自己。,.,明天在去同学家做作业。,.,打电话给同学，把父亲的担忧告诉他，取消约定。,与父母发生矛盾时,1.,要冷静下来，心平气和地与家长商量,2,.,通过商量，弄清楚分歧所在，找到双方都能接受的办法,阅读感悟：,一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就,“,啪,”,地一声打开了。铁杆奇怪地问：,“,为什麽我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？,”,钥匙说：,“,因为我最了解他的心。,”,问：寓言给了我们什么启示？,情景讨论,小莉是独生女，,14,岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的,生日聚会,，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境,并不富裕,，父母,上班又忙,。怎么办？让我们大家一起帮小莉出出主意。,完成,24,页的有关内容,1,、小莉跟爸爸说要,200,元，准备周末请同学来家庆祝生日。,父母不希望因为一个聚会而开支太大，并认为小孩子还用搞聚会,?,你觉得小莉应该怎么做？,、小莉说家里有如果有家长在，同学们会玩得很不自在的，所以希望那天晚上父母可以到邻居家打麻将，留个自由的空间给自己和同学。,假如你是小莉，你会怎么说服父母或以什么行动证明自己可以弄好这个生日聚会而又不会太破费？,如果你是小莉：,处理家庭冲突六步法,第一步,明确冲突是什么,第二步,进一步分析产生分歧的原因,第三步,找出解决这一问题可能涉及的各种方式,第四步,判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的,第五步,确定一种双方都能够接受的最佳方式,第六步,检验最终选择的解决问题的方式是否有效,何为沟通？,沟通就是辨明是非，寻求最佳结果的过程。,沟通的基本要领,沟通的前提：,彼此了解,沟通的关键：,尊重理解,沟通的有效方法：,换位思考,沟通的结果：,求同存异,我们要以,爱,的方式对待父母,。,（沟通的实质）,情景一,父母对你说：你是不是该去把头发剪剪了？瞧你那模样，就像刚从老鼠窝里爬出来似的。,你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。,情景二,父母对你说：还在看闲书啊，都什么时候了，还不多做几道题？好工作是不会从天上掉下来的！你自己的前途你自己选择，我们做父母的只要尽到责任,你对父母说：不看就不看,，然后是沉默。,（多数要吵架）,（可能陷入冷战）,二、交往讲艺术,请同学们讲述自身最满意的“成功解决与父母矛盾冲突”的经历。,你想让父母怎么待你，,你就怎么待父母,黄金法则,我们希望父母关心我们，我们也应当关心父母；我们希望父母理解我们，我们也应当尽力去理解父母。,二、交 往 的 艺 术,1,、在家庭中与父母交往的方法,（,1,）赞赏父母，赞赏中增进亲情。,（,2,）认真聆听，聆听中获得教益。,（,3,）帮助父母，用行动感动亲人。,（,4,）在家庭交往中，与父母不必太计较。,交往讲艺术,阅读,P26,毛毛的故事，请你找出他与父母交往的诀窍是什么？,我有错会认，挨批评会听,帮父母做事,会夸赞父母,认真聆听,，聆听中获得教益,赞赏父母,，赞赏中增进亲情,帮助父母,，用行动感动亲人,交往讲艺术,父母的错误,不太计较，得到,爱与快乐,学会亲近父母，跨越代沟,学会遇事与父母沟通商量,与父母沟通的基本要领,两代人的对话,架起理解的桥梁,交往讲艺术,赞赏父母,认真聆听,帮助父母,包容谅解,小结,:,思考题,1.,如何对待及解决与父母矛盾和代沟？,2.,与父母发生矛盾时我们应该怎样做？,3.,与父母沟通的基本要领有哪些？,4.,与父母交往有哪些窍门？,P23,P24,P25,P26-27,选择题（每道题只有一个正确答案）,1,、父母与我们产生矛盾和代沟时，我们积极的做法是（）,A,、否认,B,、漠视,C,、夸大,D,、沟通,2,、有效沟通要掌握其基本要领。其中，,(),是前提,(),是关键，有效方法是,(,),，结果是,(,),。,(),A,、彼此了解 尊重理解 换位思考 求同存异,B,、尊重理解 换位思考 彼此了解 求同存异,C,、换位思考 彼此了解 求同存异 尊重理解,D,、求同存异 换位思考 彼此了解 尊重理解,D,A,判断题,1,、我们与父母进行沟通，其实是辨明是非、寻求最佳结果的过程。（）,2,、两代人之间毕竟存在差异，难免有不同的观点、动机和行为方式，所以不可能统一。（）,3,、换位思考会使我们变得更加冷静和理智。（）,
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