大禹治水-(3)

,大禹治水,解放小学 杨丽娜,10,奉献,1、,认字,8个，写字7个，学习多音字“处”。,2、能够正确、流利、有感情的朗读课文，了解大禹治水的故事。,3、通过大禹“三过家门而不入”的感人情节，感受大禹的奉献精神。,1,、,大声朗读课文，标出段号。,2、,遇到生字用已有的经验记住它，再练习将课文读正确。,大禹 倒塌 堵塞,处,死,叮嘱 开凿 垒起 拄着,敬仰 爱戴 欣欣向荣,ch,处死 处分,ch,到处 好处,处,堵,塞,整体感知：,大禹治水讲了什么故事呢？,这篇课文主要讲了,_(时间)_(谁)_,(干什么)的故事。,很久很久以前,大禹,带领人们治理洪水,很久很久以前，洪水,淹没了,村庄和田野，房屋,倒塌了,，牲畜被,冲走了,，庄稼也被,冲毁了,，人们只好,四处逃荒,。,洪水终于退了，大地又恢复了,欣欣向荣,的景象。,合作交流：,自读3-4自然段，用“”划出大禹治水过程中，最让你感动的语句。想想为什么？然后小组内交流。,晚上，他,常常,睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚,长年,泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路,。,不畏艰险,为了治水，禹三十岁,才,结婚，在家,仅仅,住了四天，,就,告别了妻子。禹治水,十年,，曾经,三次,路过家门，,却,顾不得进去看一看,。,舍小家，保大家,大禹在治水的过程中，他一定吃了不少苦：,1、在爬高山的过程中，大禹会有_的危险；,2、在森林里查看地形，大禹会被_咬伤；,3、在_，大禹会_。,说一说,大禹为了治理好洪水，他忍受了常人所不能忍受的痛苦和磨难；他抛家舍子，不计个人得失。此时，你想对他说些什么？,“大禹，你真是一个,的人,。,”,晚上，他,常常,睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚,长年,泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路,。,不畏艰险,为了治水，禹三十岁,才,结婚，在家,仅仅,住了四天，,就,告别了妻子。禹治水,十年,，曾经,三次,路过家门，,却,顾不得进去看一看,。,舍小家，保大家,拓展延伸：,在我们的身边，也有一些无私奉献的人，你知道有哪些？,我们能为他人、为社会做些什么贡献呢？,课堂检测：,1、填空,大禹治水这篇课文主要讲了_(时间)_(谁)_,(干什么)的故事。,2、给多音字注音并组词。,处,（）（）,（）（）,很久很久以前,大禹,带领人们治理洪水,作业：,课后请大家搜集具有奉献精神的人和事，读一读。,