三木集团股份有限公司咨询项目--岗位评价方法培训

单击以编辑母版标题样式,2002年12月,保密文件,第,*,页,管理模式和人力资源咨询项目岗位工资评分法培训,福建三,木,木集团,股,股份有,限,限公司,管理模,式,式和人,力,力资源,咨,咨询项,目,目,-,如,如何进,行,行岗位,评,评价-,2002年12月,今日议,题,题,工作评,价,价的定,义,义,工作评,价,价的意,义,义,工作评,价,价的注,意,意事项,工作评,价,价的方,法,法介绍,工作评,价,价的定,义,义,工作评,价,价,：也称,职,职务评,价,价或岗,位,位评价,指采,用,用一定,的,的方法,对,对企业,中,中各,种,种工作,岗,岗位的,价,价值作,出,出评定,以作,为,为员工,工,工资分,配,配的依,据,据。,职位,：指一,个,个组织,中,中特定,人,人员承,担,担的各,种,种职责,的,的集合,。,。例如,，,，秘书,是,是一个,职,职位，,处,处理函,件,件、管,理,理文件,、,、人事,接,接待、,会,会议记,录,录等职,责,责构成,了,了秘书,职,职位。,工作,：指组,织,织中一,组,组职责,相,相似的,职,职位的,集,集合。,例,例如，,某,某企业,办,办公室,有,有三个,秘,秘书,这,这三个,秘,秘书职,位,位就构,成,成一个,秘,秘书工,作,作。它,在,在我国,企,企业人,事,事管理,中,中与岗,位,位、职,务,务同义,。,。,今日议,题,题,工作评,价,价的定,义,义,工作评,价,价的意,义,义,工作评,价,价的注,意,意事项,工作评,价,价的方,法,法介绍,工作评,价,价是薪,酬,酬制度,设,设计过,程,程的重,要,要环节,制定薪酬策略,工作分析,工作评价,薪酬调查,定额、定薪,设计薪酬结构,薪酬政策,整理成文,薪酬制度执行,薪酬制度评价与调整,工作评,价,价的意,义,义,可以为,比,比较广,泛,泛范围,的,的人事,管,管理提,供,供依据,工作评,价,价中所,搜,搜集的,信,信息和,结,结果可,以,以为人,力,力资源,管,管理提,供,供依据,，,，例如,确,确定招,聘,聘条件,、,、培训,技,技术标,准,准等。,容易被,理,理解和,受,受欢迎,工作评,价,价可以,使,使员工,与,与员工,之,之间、,管,管理者,与,与员工,之,之间对,报,报酬的,看,看法趋,于,于一致,和,和满意,，,，从而,使,使员工,明,明确自,己,己的职,业,业发展,和,和晋升,途,途径，,便,便于员,工,工理解,企,企业的,价,价值标,准,准，引,导,导员工,朝,朝更高,的,的效率,发,发展。,工作评,价,价的意,义,义,有利于,改,改善劳,动,动关系,工作评,价,价为员,工,工参与,工,工资确,定,定过程,的,的各个,方,方面提,供,供了机,会,会，并,且,且为工,资,资结构,的,的确定,提,提供了,一,一个十,分,分准确,和,和值得,信,信赖的,基,基础。,有利于,实,实现同,工,工同酬,一各个,岗,岗位在,整,整体工,作,作中的,相,相对重,要,要性来,确,确定其,工,工资等,级,级，能,够,够保证,同,同工同,酬,酬原则,的,的实现,，,，有利,于,于消除,工,工资结,构,构中的,不,不公正,因,因素，,维,维护企,业,业工资,等,等级间,的,的逻辑,和,和公正,关,关系。,今日议,题,题,工作评,价,价的定,义,义,工作评,价,价的意,义,义,工作评,价,价的注,意,意事项,工作评,价,价的方,法,法介绍,第一，,是,是“对事不,对,对人”。此,方,方法只,根,根据被,评,评职务,本,本身的,性,性质与,工,工作内,容,容，以,其,其职务,描,描述为,基,基础，,不,不考虑,担,担任该,职,职务特,定,定人物,的,的特点,与,与情况,，,，也不,需,需考虑,外,外界人,才,才市场,的,的价格,与,与条件,；,；,第二，,工,工作评,价,价衡量,的,的是岗位的,相,相对价,值,值，而不,是,是绝对,价,价值。,工,工作评,价,价是根,据,据预先,规,规定的,衡,衡量标,准,准，对,岗,岗位的,主,主要影,响,响指标,逐,逐一进,行,行测定,、,、评比,和,和估价,，,，由此,得,得出各,个,个岗位,的,的量值,，,，使岗,位,位之间,有,有对比,的,的基础,；,；,第三，,评,评分时,仅,仅考虑,该,该职务,相,相对于本公司,的,的贡献，不必,考,考虑其,它,它公司,或,或其它,行,行业该,职,职务的,情,情况。,今日议,题,题,工作评,价,价的定,义,义,工作评,价,价的意,义,义,工作评,价,价的注,意,意事项,工作评,价,价的方,法,法介绍,工作评,价,价方法,介,介绍,参照对象,定性分析,定量分析,与工作对比,工作排序法,因素比较法,与量级对比,工作分类法,点数法,海氏系统方法,工作排,序,序,法,根据各,种,种工作,的,的相对,价,价值或,它,它们各,自,自对组,织,织的贡,献,献来由,高,高到低,进,进行排,列,列,定义：,成立评,价,价委员,会,会和选,择,择需要,评,评价的,工,工作,通过工,作,作分析,，,，以职,务,务说明,书,书作为,排,排序依,据,据,进行评,价,价排序,简单排,序,序法：,简,简单高,低,低排序,交错排,序,序法：,先,先挑出,价,价值最,高,高的工,作,作，再,挑,挑出价,值,值最低,的,的工作,，,，,然,然后,在,在选次,高,高次低,等,等等,成对比,较,较法：,把,把工作,对,对象两,两,两比较,，,，然后,将,将对比,的,的结果,综,综合比,较，得,出,出全部,工,工作的,排,排序结,果,果。,方法：,缺乏时,间,间和财,力,力作规,划,划工作,的,的公司,结构稳,定,定的公,司,司,势力单,薄,薄的公,司,司,适用范,围,围：,工作排,序,序法,简单方,便,便,容易理,解,解和应,用,用,优点：,难以避,免,免主观,性,性,标准定,义,义宽泛,，,，没有,明,明确的,补,补偿因,素,素作参,考,考和修,正,正,评价主,体,体要非,常,常熟悉,评,评估的,客,客体,缺乏定,量,量分析,可以按,价,价值大,小,小进行,排,排序，,但,但无法,显,显示岗,位,位之间,价,价,值差距,的,的大小,缺点：,因素比,较,较法,因素比,较,较法可,以,以看作,是,是工作,排,排序法,的,的改进,定义：,成立评,价,价委员,会,会和选,择,择需要,评,评价的,工,工作,通过工作,分,分析，以,职,职务说明,书,书作为排,序,序依据,进行评价,排,排序,简单排序,法,法：简单,高,高低排序,交错排序,法,法：先挑,出,出价值最,高,高的工作,，,，再挑出,价,价值最低,的,的,工,工作,，,，然后在,选,选次高次,低,低等等,成对比较,法,法：把工,作,作对象两,两,两比较，,然,然后将对,比,比的结果,综,综,合,合比较，,得,得出全部,工,工作的排,序,序结果。,方法：,时间和财,力,力匮乏的,公,公司,结构稳定,的,的公司,势力单薄,的,的公司,适用范围,：,：,海氏系统,方,方法：“,三,三分一统,”,”的组成,形,形式,1,、,三个分表,：,依据三种,付,付酬因素,：,：知识技,能,能、解决,问,问题能力,及,及职务所,承,承担的责,任,任，把职,务,务进行量,化,化分解，,形,形成相应,的,的三个分,表,表分别进,行,行评分。,2、,统一加权,汇,汇总,：,最后根据,各,各职务的,特,特点赋予,不,不同的权,重,重计算出,加,加权总分,，,，即为该,职,职务对公,司,司的贡献,分,分值。,海氏系统,方,方法的适,用,用范围,管理类工,作,作岗位,专业技术,类,类工作岗,位,位,海氏职务,分,分析指导,量,量表之一,：,：智能水,平,平指导量,表,表,付酬因素,之,之一：,智能水平,智能水平,是指使工,作,作达到规,定,定的标准,所,所需要的,、,、通过任,何,何方式所,获,获得的各,种,种技术和,技,技巧的总,和,和。,智能水平,的衡量包,括,括广度和,深,深度，即,综,综合性和,透,透彻性两,个,个方面。,一,一种工作,可,可能需要,涉,涉及大量,事,事物的某,一,一方面知,识,识，也可,能,能需要涉,及,及少量事,物,物的大量,知,知识。因,此,此，,智能水平,是广度和,深,深度的乘,积,积。它包,括,括三个子,因,因数。,智能水平,子,子因素之,一,一：科学,知,知识、专,业,业技术和,实,实践经验,用来反映,任,任职者教,育,育背景和,工,工作经验,方,方面的要,求,求。,A、B、C、D表,示,示训练有,素,素的程度,，,，是由受,教,教育的程,度,度加工作,经,经验所决,定,定的。,E、F、G、H表,示,示建立在,中,中等教育,学,学科基础,之,之上的专,门,门技术和,专,专业技,能,能，是通,过,过长期工,作,作实践获,得,得的。,智能水平,子,子因素之,一,一：科学,知,知识、专,业,业技术和,实,实践经验,A.基,本,本的业务,水,水平:,达到基本,的,的工作规,则,则要求与,工,工作训练,B.初,等,等的业务,水,水平:,熟悉不很,深,深入的、,标,标准的工,作,作规则，,并,并使用简,单,单的设备,和,和机器,C.,中,中,等,等的,业,业务,水,水平:,指精,通,通整,个,个过,程,程或,整,整个,系,系统,，,，并,熟,熟悉,的,的掌,握,握某,种,种专,门,门设,备,备和,使,使用,方,方,法,法,智能,水,水平,子,子因,素,素之,一,一：,科,科学,知,知识,、,、专,业,业技,术,术和,实,实践,经,经验,D.,高,高等,的,的业,务,务水,平,平:,通过,各,各种,途,途径,获,获得,的,的，,能,能够,给,给某,一,一单,一,一职,能,能工,作,作提,供,供额,外,外的,广,广度,和,和,深,深度,的,的某,种,种专,门,门（,非,非技,术,术性,的,的）,技,技巧,。,。,E.,基,基本,的,的专,门,门技,术,术：,需要,掌,掌握,需,需的,深,深入,的,的实,践,践技,能,能和,惯,惯例,，,，或,科,科学,知,知识,，,，或,者,者两,者,者兼,备,备,的,的充,分,分技,术,术,智能,水,水平,子,子因,素,素之,一,一：,科,科学,知,知识,、,、专,业,业技,术,术和,实,实践,经,经验,F.,熟,熟,练,练的,专,专门,技,技术:,通过,在,在一,个,个专,门,门的,或,或技,术,术的,领,领域,中,中的,广,广泛,实,实践,或,或经,验,验而,获,获得,的,的、,深,深入,掌,掌握,的,的实,践,践技,能,能和,惯,惯例,或,或科,学,学理,论,论，,或,或者,两,两者,综,综合,的,的精,通,通的,技,技术,。,。,G.,精,精,通,通的,专,专门,技,技术,：,：,通过,广,广泛,的,的、,提,提高,性,性或,专,专门,性,性的,训,训练,而,而获,得,得的,，,，对,关,关键,性,性的,技,技术,、,、实,践,践和,理,理论,的,的精,通,通。,H.,权,权,威,威的,专,专门,技,技术,：,：,对科,学,学知,识,识或,某,某种,学,学科,特,特殊,的,的、,无,无比,的,的精,通,通。,智能,水,水平,子,子因,素,素之,二,二：,管,管理,技,技巧,和,和要,求,求,指在,经,经营,、,、辅,助,助和,直,直接,管,管理,领,领域,中,中，,协,协调,涉,涉及,各,各种,管,管理,情,情景,的,的各,种,种职,能,能，,并,并使,之,之一,体,体化,的,的技,巧,巧。,这,这种,技,技巧,既,既可,以,以执,行,行性,的,的应,用,用，,也,也可,以,以商,议,议性,的,的运,用,用，,还,还涉,及,及组,织,织、,计,计划,、,、执,行,行、,监,监控,和,和评,价,价职,能,能的,综,综合,运,运用,。,。它,分,分为,以,以下,几,几个,等,等级,：,：,起码,的,的,相关,的,的,多样,的,的,广博,的,的,全面,的,的,智能,水,水平,子,子因,素,素之,三,三：,人,