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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,幼儿园安全教育,主讲：,幼儿园教育指导纲要,指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,。”,幼儿由于年龄小的特点，好动、好奇、好模仿，知识经验缺乏，会出这样那样的事故，因此教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要的位置。,幼儿园安全工作的内涵,案例分析一：疏忽带来的结果,某幼儿园大班中午午睡前,教师在活动室督促幼儿收拾整理游戏材料,先进去的几名幼儿在过道玩,一幼儿一不小心摔倒在地上,其他幼儿赶紧告诉当班老师,教师立即检查,发现其没有外伤,两只胳膊也能动,幼儿自己也没有异常反应,便安抚其入睡,;,交接班时,由于教师疏忽,未曾将情况交接给下午班的教师,幼儿起床时,下午班的教师发现该幼儿穿衣服时抬不起胳膊,教师翻开衣服发现右肩处红肿,随机将幼儿送医务室,保健医生检查后,建议马上到附近医院拍片检查,经检查,该幼儿锁骨骨折,之后,通知其父母,父母将幼儿领会,于第二日向幼儿园提出幼儿住院的要求。,现场互动：发生问题的原因是什么？老师哪里做不对？应该怎么做？,一、我园目前安全现状,大环境背景下,事故率增加,校方责任险全部赔付,教师、幼儿、家长安全观念和意识,幼儿常见的受伤现象解析,药品管理,安全防护检查,消防制度,幼儿接送制度,失火、,触电,溺水,防止,走失,砸伤、,摔伤、,烫伤,食物中毒,煤气中毒,交通安全,吞食异物,安全,制度,幼儿园基本出现的安全现象,制度落实与如何防止,晨检、午检、晚检,盥洗，餐、点,早操,午睡,教育活动,游戏,来园、离园接待,户外活动,幼儿园的一日活动应注意的安全环节,幼儿常见的受伤现象解析,生活环境中的安全自护教育,进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝,睡眠：睡觉前要漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。,行走：行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行,走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车,辆；认识红、绿灯等交通安全标志。,幼儿常见的受伤现象解析,意外事故中的安全自护教育,防火、防烫伤：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火,机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；,烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；,知道,119,火警电话，认识防火标志。,防雷电：,知道打雷下雨时，,不能在大树及高大的建筑物下避雨；,不在雷雨,天看电视、打手机；,幼儿常见的受伤现象解析,意外事故中的安全自护教育,防洪水：,了解自救知识。,抓住能浮起来的物品，,或上树或爬到地势较高的,防地震：了解地震发生时的一些现象。进行简单的自救训练。,防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父,母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险,时，会用电话呼救；知道报警电话,110,防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、,鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。,致使幼儿受伤的原因,（一）幼儿自身的原因,正处在生长发育的阶段，各种机能水平较低,缺乏一定的安全意识，自护意识弱,气质类型、情绪和性别也是导致幼儿发生意外伤害的因素,（二）保教人数不足或者安全意识缺乏,保教人员工作责任心不强,教师安全意识薄弱，缺乏对危险事件的判断能力,保教人员数量不足,保教人员体罚或变相体罚幼儿,如何预防幼儿受伤,36,岁儿童学习与发展指南,1.,提高我们的安全意识和安全防范,时刻把安全放在首位，定期检查班级安全隐患，包括教师物品、杂物、异物等,定期开展安全检查和班级安全教育活动，一学期不少于,12,课时,及时观察，及时处理，及时反馈,关注提高离园环节和拐骗的能力,加强对孩子的看护，孩子要在老师的视线范围内。,2.,帮助幼儿树立安全意识,让幼儿掌握基本的安全常识,眼睛、嘴巴、耳朵等,电、水、尖锐物,高处攀爬,交给幼儿意外发生时的应急措施,火警、公安局、急救电话,防震、防火等自救能力,在日常生活中，对幼儿进行随机教育,餐点工作做到两避免,一是避免食物中毒；,二是避免烫伤事故,午睡环节做到两注意,一是注意体弱儿童；,二是注意异常情况。,一检查场地,二检查活动器械,三检查人数，幼儿活动时幼儿不离教师视线，防止意外事故发生,户外活动做到三检查,1.,活动前教师要提醒幼儿大,型玩具的正确玩法,提醒幼儿,注意安全；,2.,教育幼儿不管玩什么玩要,排队，有制序，不拥挤，不,猛跑、不乱来。,3.,发生事情要懂得及时和老,师汇报，及时发现安全问题。,户外活动做到三不做,1.,当班老师要有高度的责任心，随时提醒和关注孩子活动的安全性；,2.,不能随便离开活动场地；,3.,不能和他人聊天。,户外活动做到三提醒,结束语,安全无小事，注意细节和提高自身安全意识才是关键；,安全永远是第一，没有生命等于什么都没有；,不管你做哪一行，安全永远是最重要的。,
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