细菌和真菌自然界中的作用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,（,1,）生态系统是由什么组成的？,（,2,）生态系统中细菌和真菌是扮演什么角色的？,（,3,）在生物圈中，如果没有细菌和真菌将会是一个什么状况？,非生物部分,:,阳光、空气、水分等,生物部分：植物、动物、细菌和真菌,分解者,动植物遗体会堆积如山，人类将会没有生存的空间,第四节,细菌和真菌在自然界中的作用,一、作为分解者参与物质循环,1、面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？,2,、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？,3,、细菌和真菌是怎样生活的？,真菌和细菌在物质循环中的作用,霉菌将面包分解成二氧化碳、水和无机盐。,分解作用,利用现成的有机物，异养。,发霉的面包,一、作为分解者参与物质循环,腐烂的梨,枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？,枯草杆菌分解水果中的有机物,获得物质和能量，导致水果腐烂。,细菌的生活方式是？,是指生物依靠,分解,动植物的遗体、遗物而获得的营养的生活方式。营腐生生活的生物称为,腐生物,，如,大多数,霉菌、酵母菌、细菌、放线菌和蘑菇,等。,腐生,扁桃体炎,丹毒,二、引起动植物和人患病：,1,、细菌引起人患病：,2,、真菌使人患病：,臂癣,手癣,手癣、臀癣和,甲廯,是由一些,寄生在人体的,引起的。,真菌,表面,甲,癣,（灰指甲）,3,、真菌使许多植物患病：,小麦叶锈病,玉米瘤黑粉病,二、引起动植物和人患病：,是指一种生物,寄居,在另一种生物的体内或体表，并,吸取,寄主的营养物质来维持生活。寄生生活的生物叫,寄生物,；营被侵害的生物叫做,寄主,，也叫,宿主,。,这是一种“不劳而获”的生活方式，对“寄主”不利,1,、细菌引起人患病,2,、真菌使人患病,3,、真菌使许多植物患病,细菌和真菌的生活方式是？,寄生,三、与动植物共生,地衣,地衣是,和,共生。,真菌,藻类,1,、与植物共生,真菌,藻类植物,水和无机盐,有机物,豆科植物的根瘤,花生,豆科植物的根瘤是,和,共生。,根瘤菌,豆科植物的根,在农业生产中通常通过种植豆科植物提高土壤的肥力,从而提高农作物的产量,原因是,。,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,根瘤菌,豆科植物,含氮物质,有机物,苜蓿的根与根瘤菌共生,2,、与动物共生,细菌,牛、羊,细菌,人,分解纤维素,有机物、生存空间,合成维生素,有机物、生存空间,三、与动植物共生,有些,与,共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫做,。,细菌和真菌,动物或植物,共生,1,、作为分解者参与物质循环。,2,、引起动植物和人患病。,3,、与动植物共生。,小结,第四节 细菌和真菌在自然界中的作用,练习反馈,1,、下列哪一项疾病不是由细菌或真菌引起的（）,2,、下列关于共生的说法中，不正确的是（,),3,、对自然界中二氧化碳等物质循环起着重要作用的是（）,A,B,C,A,、根瘤菌能与豆科植物形成共生关系,C,、有些细菌和真菌能与动植物形成共生关系,B,、共生的两种生物分开后，两者都能独立生活,D,、共生的两种生物相互依赖，彼此有利,C,、手足癣,D,、小麦叶锈病,A,、非典型肺炎,B,、扁桃体炎,A,、寄生生活的细菌,B,、共生生活的细菌,C,、腐生生活的细菌,D,、芽孢,4,、下列生物,不能,形成彼此依赖，相互有利的关系的是（）,5,、大多数细菌和真菌都营,腐生生活,，是生态系统中的,；也有一些种类从活的动植物和人体吸收营养,物质而营,生活，还有一些种类与动物或植物共,同在一起，相互依存而营,生活。,D,C,、大肠杆菌,D,、枯草杆菌和水果,A,、豆科植物和根瘤菌,B,、真菌和藻类,分解者,寄生,共生,技能训练：,方案,1,：,方案,2,：,方案,3,：,甲组：,乙组：,没经灭菌，放在无菌条件,自然条件,灭菌后,，放在无菌条件,自然条件,灭菌后,，放在无菌条件,灭菌后,，接种细菌,放在无菌条件,1,、甲乙两组为什么要用相同的树叶？,2,、为什么要使树叶保持潮湿？,3,、逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组？,4,、哪个方案更能说明问题？为什么？,变量是有无细菌，其他条件相同。,细菌真菌的生活在潮湿的环境中，需要水分。,甲组对照组，乙组实验组。,方案,3,。,谢谢欣赏！,