新材料作文的审题立意

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新材料作文的审题立意,寒窗十二载，,一考定终生；,决胜九小时，,一文定乾坤。,得 语 文 者 得 高 考,得 作 文 者 得 语 文,学习目标：,1.明白审题立意的重要性，重视作文的审题立意。,2.全面地理解材料，在作文的审题立意过程中能够从众多立意中找到最佳立意。,学习重点:,掌握准确而全面地理解材料的方法,学习难点：,学会多角度立意，确定最佳立意,新材料作文,（也叫后话题作文、题意作文、命意作文），指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”“不要脱离材料内容及其含义”的作文,它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。,材料类型,1.,故事类材料：,比喻材料,有象征意义的哲理,故事,寓意材料,童话、寓言、神话、传说,3.,事实类材料：新闻事实、社会现象,2,.,观点类材料：名人言论，格言警句，精短诗歌,根,据,内,容,根据形式,1.,单则材料：一个故事，一句名言,2.,多则材料：几则材料，几句名言,所谓审题,就是深入,思考,和反复,推敲,作文材料，以求,理解,其,含义,，,弄清,写作的具体,要求,，确立写作,中心,，确定写作,范围,和,重点,，确定下笔的,角度,及,感情,抒发的基调，明确写作方式和,方法,的过程。,所谓立意,就是确立文章的,主题思想,，也就是考生通过所写的内容来表达自己的意念和情趣等。,明人王夫之在,姜斋诗话,中说道,:“,无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹,帅,也，无帅之兵，谓之乌合。”古人以“帅”为喻，形象地说明了立意的重要性。,审题立意的三个小技巧,技巧一：找对象,技巧二：寻词句,技巧三：觅因缘,技巧纵览,技巧解读,找对象：即找材料中出现的人物或事物,立 意：对象一，对象二，对象三,最佳立意：一般为主要对象,技巧名片一,找对象,阅读下列材料，运用学到的审题方法确定最佳立意。,一只老鹰从山峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。,一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想，要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。,一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。,牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”,要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,例题解说,（,1,）理清对象：,有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。,从老鹰的角度看：,从乌鸦的角度看：,从比较老鹰与乌鸦的角度看：,有力量有技巧就能成功。,自不量力或未学到别人本领的实质必然失败。,有力量有技巧就能成功，反之必然失败；东施效颦是不能成功的。,从牧羊人的角度看：,从孩子的角度看：,从比较牧羊人和孩子的角度看：,忘乎所以、自不量力是非常可笑的。,尽管乌鸦自不量力，但还有敢于尝试的可爱一面。,向强者学习，理应得到鼓励。,“,东施效颦”未尝不可。,有一种拼命追求的精神。,看问题还是全面一点好。,（,2,）分清主次：,有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。,本材料的“主角”是“乌鸦”，而不是“老鹰”。,乌鸦：,乌鸦学老鹰抓小羊,羡慕,被牧羊人抓住,“知人难，知己更难”，“正确认识自己”。,牧羊人：,“这是一只忘记自己叫什么的鸟”,“要确定好人生的位置”，“人贵有自知之明”,小孩：,“它也很可爱啊！”,要大胆地尝试，勇敢地追求。,（2013广东）阅读下面的文字，根据要求作文。,有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。,一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。,一家十分感激，高兴地接受了他的捐助。,一家犹豫地接受了，但申明一定会偿还。,一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。,要求：,1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。,2、不要脱离材料内容及含义的范围。,3、不少于800字。,4、不要套作抄袭。,课堂演练1,技巧运用,找对象,立 意,对象1：慈善捐助者,对象2：受助者,行善是一种社会责任，但要注意方式，要加强沟通。,慈善，也要维护他人的尊严,1、从高兴地接受者的角度：,直面现实生活、善假于人和感恩。,点亮万家灯火接受慈善，接受一份善心,2、从声明偿还者的角度：,知恩图报、接受捐助不等同于丧失独立人格。,让爱双向流动,3、从拒绝的角度：,人与财富的关系、尊严高于一切。,善行，我该如何安放你？当慈善遭遇傲骨,（2014辽宁）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。,夜晚，祖孙二人倚窗远眺。,“瞧，万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美！”男孩说，“要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？”,老人颔首，又沉思摇头：“可是满天繁星没有了,沧海桑田，转眼之间啊！当年那些祖先，山洞边点燃篝火，看月亮初升，星汉灿烂，他们欣赏的也许才是美景。”,对于这则材料，你有何感受、联想和思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。,课堂演练2,技巧运用,找对象,立 意,对象1：男孩,对象2：祖父,可以辩证思考,科技改变生活，改善了人类的居住生存条件，使人类生活更美好更幸福。,讨论现代社会的发展对人类生存环境的改变，满天繁星没有了，许多有诗意、更符合人类心灵需要的事物消失了，人到底能否诗意的栖居，成为一个严峻的话题。美景都去哪了,人类能否在发展中兼顾，让物质文明的发展服务于人的需要，不要为了发展而发展，不能忽略了手段和目的的关系。,技巧名片二,寻词句,寻词句：即寻找关键词句法,立 意：关键词句,1,，关键词句,2,，,最佳立意：一般为中心关键词句,补充说明：,最好的适用材料类型：观点类材料（言论类、格言警句、精短诗歌）,材料特点：理 性 言 论 诗 歌,所谓的关键语句是指：,所给材料中议论性的语句；,材料中反复出现的语句；,是人与人或物与物之间的对话；,转折复句“但是”后面的分句；等等。,羡慕,乌鸦学老鹰抓,小羊,被牧羊人抓住,乌鸦,1.,知人难，知己更难,2.,正确认识自己,牧羊人,小孩,“,这是一只忘记自己,叫什么的鸟”,（对象）角度 关键词或关键句 意义点,要大胆地尝试，勇敢地追求。,（人要有敢于模仿尝试的勇气）,1.,要考虑自身的条件，,确定好人生的位置,2.,人贵有自己之明,“,它也很可爱啊！”,例题解说,（2014重庆）阅读下面的材料，根据要求作文。,一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。,游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”,然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”,要求：,1、结核材料的内容和含意，选准角度，明确立意；,2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；,3、不得套作，不得抄袭。,课堂演练,关键句1：游客打算租房，老人劝他“不妨先试住几天，看究竟合不合适，再做决定”。,关键句2：当游客忐忑不安的打电话告诉老人，她打碎了一个精美的玻璃杯时，老人则说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个过来。”,关键句3：老人得知游客已把碎片和别的垃圾一起装进垃圾袋放到门外时，拒绝把房屋租给游客。随后，老人仔细的将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”,关爱与责任：,老人的提议展示了为他人考虑的一种人文情怀，也体现了一种关爱从点滴开始的素养。,居彼位，想彼想,善良与宽容：,老人宽慰的话语不仅抚慰了游客的心，也揭示了她的善良。,关爱与细节：,这个细节，这个举动，不仅将老人的尽职行为、原则风范、敬业做派表现得淋漓尽致，也蕴含了一种生态环保的担当意识。细腻心灵显伟大,技巧名片三,觅因缘,觅姻缘：即由果溯因法,立 意：事情的结果是什么？原因,1,，原因,2,，,最佳立意：一般为主要原因 （内因）,为了准确地理解材料的意义点，还可以运用由果溯因法（,因果分析法,）。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入理解意义点，也是行之有效的方法。,乌鸦为什么抓山羊失败？,为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢？,因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，含义有：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。所以，要正确认识自己。（或：人要有自知之明）,因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。要大胆地尝试，勇敢地追求。,例题解说,根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于,800,字的议论文。,一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要,3000,年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要,3000,年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。,课堂演练,思考：,1,材料中写了有关蜗牛的什么事？,（抓关键词或关键句）,一只,蜗牛,，很,想做,成一番惊天动地的,大事,业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要,实现,这个计划，至少需要,3000,年,时间,，只好忍痛,放弃,这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要,3000,年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分,悲哀,，于是什么也,不,肯,做,，最终,死,在了野草丛中。,据材料可概括为：,蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产。放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛,。,2、造成蜗牛悲剧的根本原因是什么？,1,立志（目标）不切实际，好高骛远。,2,不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值。,3,寓言对我们有何,启示,？我们应该吸取怎样的教训？,确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃。,正视现实，笑对人生。,干大事要从小事做起，人贵有实干精神。,心动不如行动。,第一、推敲第一构思,阅读材料或话题时首先“冒”出来的“第一构思”，在通常情况下是为大家所普遍认知、一再提起的，也是考场上绝大多数考生在第一时间想到的。,高考作为选拔性考试，要求考生能在芸芸众生中脱颖而出，在写作方面就应当注意立意的新颖与深刻，有别于“众生俗论”，因此，应当注意避免“第一构思”。,当心中有了观点之后,第二、选择最佳角度,发散思维为你的立意提供了多种选项，但动笔写作毕竟只