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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,和田地毯,课文一,经典语录：,1.,我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。,2.,一个不注意小事情的人，永远不会成就大事业。,3.,如果你希望成为一个善于谈话的人，那就先得做一个注意静听的人。,卡耐基,戴尔,卡耐基,，美国现代成人教育之父，美国著名的人际关系学大师，西方现代人际关系教育的奠基人，被誉为是,20,世纪最伟大的心灵导师和成功学大师。他利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过演讲和书唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励他们取得辉煌的成功。,人物介绍,说一说,你获得过别人的赞美吗？是怎样的赞美？它带给你怎样的变化？,字词学习,娶,继母,关爱,q,j,m,gun,i,无可奈何,创造力,w,k n,i h,chu,ng z,o l,字词学习,感到没有办法，只有这样了。,产生新思想，发现和创造新事物的能力。,发泄,何况,f xi,h,ku,ng,通过激烈的情绪表达而使情绪稳定的一种方法。,表示更进一层，甲事如此，乙事当然更是如此。,字词学习,重点词语学习,1.,说不定：,说不准，有可能,造句：你要好好保存这幅画，,说不定,哪天就找不到了。,2.,不见得：,不太可能，不一定,造句：他,不见得,会考得比你好。,3.,暖乎乎：,温暖的样子,造句：太阳照得我的心里都是,暖乎乎,的。,重点句型学习,1.,说到,“,赞美,”,这个词，我今天给同学们先讲,个小故事。,说到：谈到，提起，多用于引起下文。,造句,2.,让,我们从今天开始多多赞美别人,吧,！,让,吧：祈使句，要求或请求听话人做某事。,造句,课文学习,仔细阅读课文，回答下列问题。,（,1,）卡耐基曾经是怎样的一个男孩儿？,（,2,）他的父亲和他的继母分别是怎样评价,他的？,（,3,）最后他成了一个怎样的人？,小组讨论,看到了卡耐基的变化，大家说一说，赞美到底有什么神奇的作用？,课堂练习,一、看拼音，写词语。,gun,i,（）,f xi,（）,h,ku,ng,（）,w,k n,i h,（）,课堂练习,二、写出下列词语的反义词。,调皮（）之前 （）,聪明（）暖乎乎 （）,三、把下列词连成句子。,1,、说不定 没来 她 是 今天 因为 生病 了,2,、阿迪力 艾江山 小 力气 不见得 比 的,课堂练习,写作训练,请把题目,“,赞美我的,”,补充完整，并以此为题写一篇作文。要求内容清楚，表达完整，具有真情实感。,拓展知识,祈使句是要求或者希望别人做什么事情或者不做什么事情时用的句子。它的语调逐渐下降，书面上句末一般用感叹号标示。,“,让,+,我（们）,+,动词,”,表示祈使，语气比较委婉，常用,“,请、千万、别,”,之类词语和语气助词,“,吧,”,。,再见！,
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