自由平等的追求

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-05-21,#,单击此处编辑母版标题样式,7.2,自由平等的追求,广宁县春水中学 刘潘贵,学习目标,（,1,）知识目标：,理解什么是自由和平等，懂得珍视自由和践行平等原则性要求。,（,2,）能力目标：,遇到问题时懂得如何维护我们的自由权和平等权。,（,3,）情感、态度与价值观,增强自由和平等的意识，懂得尊重他人的合法的自由和平等权利，树立法治观念。,学习重点,懂得珍惜自由和践行平等的原则性要求。,学习难点,什么是真正的自由和平等，以及如何维护我们的自由权和平等权。,材料,：,唐某在微博上发表一首七律，邻居关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇部对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例就。该回复在网上被大量转发评论。关某认为：嘴巴长在别人嘴上，别人怎么说我管不着，更何况这只不过是件小事，无关痛痒，,他们,爱怎么说就怎么说。,思考：,假如你是关某，你会像他这样吗？为什么？,不会。,我们要珍视自由，珍惜宪法和法律赋予我们的权利。,为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利,。,有人说要是我是关某的话，他说我我就说他，他侮辱我我就侮辱他，惹急了我就揍扁他，别以为我好欺负。你们觉得他这样对吗？为什么？,我们必须,依法,行使权利。（不能违法，否则，制裁）,那我们可以怎样依法维护自己的正当权利呢？,救济,协商,调解,仲裁,起诉,要是法官徇私枉法怎么办？,你会不会像有的人说的那样穷不与贵斗，富不与官争，怕人家权大势大，怕最后会吃不了兜着走，不敢“惹事”逆来顺受 ？,为什么？,不会。,因为,（一）,我们要践行平等就要反对特权。,法律面前是人人平等的。任何人都不能有超越法律的特权。特权是平等的大敌。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。（二）,我们要践行平等就要敢于抵制不平等的行为，,不能听之任之，应据理力争，必要时要依法维权。,那我们该怎样维护我们的权益？,1,、自己跟他理论，据理力争维护自 己合法权益,2,、向院长申诉，要求责令其改正,3,、向媒体曝光，用舆论维权,4,、向人大代表反映，要求人大监督,5,、向人大常委会反映维护自身合法 权益,6,、向检察院反映维权,7,、向监察委员会反映维权,有人说虽然他们是侵犯了我们的权益但是换个角度来说，他们也是情有可原的。将心比心，要是我是法官，我也会维护自己的儿子。请问，你们赞不赞同这个观点？为什么？,不赞同。因为要践行平等，维护自己合法的权利，也,要平等地平等对待他人的合法权利。,每个人都有平等的生存权利、发展的权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有的成员，尊重他人的合法权利。,我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。,