《翠鸟》课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,翠鸟,翠鸟 苇秆 腹部,衬衫 透亮 又尖又长,清脆 疾飞 一眨眼,泡泡 逃脱 饲养,渔翁 石壁 打消 念头,我会认：,整体感知,1,、用你喜欢的方式读课文，课文的题目就叫“翠鸟”，想想课文讲了翠鸟的哪些特点？,课文讲了翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。,外形特点,1,、课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢？作者又是怎样把翠鸟的颜色写具体的？,头上：橄榄色头巾，翠绿色花纹。背上：浅绿色的外衣。腹部：赤褐色的衬衫。,外形特点,2,、联系上文，理解“鲜艳”的意思。,（,形容颜色又鲜明又美丽。）,3,、思考：为什么作者用“头巾”“外衣”“衬衫”来打比方？体现了作者怎样的一种感情？,（,对翠鸟的喜爱之情,。）,外形特点,4,、“小巧玲珑”是什么意思？哪些地方能看出它小巧玲珑？,小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。,眼：透亮灵活。,嘴：又尖又长。,“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。”,活动特点,第一句：动作敏捷,这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间“轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便显露出来。,这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而轻。,“,一动不动,”,“,注视,”,“,等待,”,这些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等待小鱼时非常专注。,活动特点,第二句：专心机警,“,它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。,”,捉鱼过程,这说明翠鸟的目光锐利极了，课文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵敏。,课文先说小鱼非常,“机灵”，,再说,“还是难以逃脱”。,这样写有什么作用？,“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”,翠鸟（）苇秆，（）过去，（）那条小鱼，（）水面往远处（）。,这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串的动作，都是在一瞬间进行的，甚至连机灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未落空。,蹬开,像箭一样飞,叼起,贴着,飞走了,捉鱼过程,一眨眼，翠鸟又,轻轻地停,在苇秆上了。,一会儿，翠鸟又站在苇秆上了。,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面飞。,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面,疾,飞。,翠鸟蹬开苇秆，很快的飞过去。,翠鸟蹬开苇秆，像,箭一样,飞过去。,它一动不动地看着泛着微波的水面。,它一动不动地,注视,着泛着微波的水面。,巩固训练,比较下面的句子，看看哪句话用得好，好在哪里？,欣赏,欣赏,