认知行为治疗评价课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,认知行为治疗评估,CBT评估,?准确和全面的评估是进行有效的CBT干预,的关键,CBT评估要花多少时间?,?患者目前的问题和精神状态(包括危险性):,1-2小时,?这些问题的发展和维持:30-60分钟,?自童年到现在的相关的社会环境因素:1小,时,CBT评估要花多少时间?,?注意和记忆受损的程度,?患者需要进一步收集信息,?使用量表和问卷,?即使在评估阶段患者的参与也是非常重要,的,?行为试验,访谈结构和过程,?1.对当前主要问题的简要描述,?2.使用五因素模式对当前主要问题的一个特定的情况进行,描述,?3.根据对当前问题的描述建立对基本治疗目标的案例假设,?4.任何其他当前问题的1-3,?5.当前问题的发生与发展,包括过去发作史,?6.物质和药物的使用,?7.个人生活史,?8.精神状态检查,?9.初步的CBT问题维持假设,?10.解释,讨论CBT是否适合患者的问题,知情同意,对当前问题的评估:五因素模式,?识别触发因素,?1.最近的特定和具体的例子:例如,情景;,内在感受,?2.以第一人称现在时的方式,?识别并评估情绪,?1.主要的情绪:焦虑,悲伤,抑郁,愤怒,尴尬,羞耻,羞辱,负罪,嫉妒等,?2.特定的情绪特定的NAT,对当前问题的评估:五因素模式,?识别躯体感觉,?1.区分情绪和躯体感觉,?2.特定的躯体感觉特定的NAT,对当前问题的识别:五因素模式,?识识别“滚烫”的想法,(“hot”thoughts)强烈的情绪体验:,?共情地坚持,而不要和患者的回避共谋,?生活规则的主题反复的行为模式,?生活规则应该;必须,?核心信念:关于自身、他人和我们生活的,世界,对当前问题的识别:五因素模式,识别行为(应对),焦虑障碍:,?回避,?寻求保证,?安全行为,抑郁障碍,?愉快和有意义的活动减少,自杀行为,愤怒,?爆发,?对他人和物体的躯体攻击,对当前问题的识别:五因素模式,?理解行为在五因素恶性循环模式中的目的,和作用并帮助患者理解各因素之间的联系,非常重要,