资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绪言和第一单元复习,绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩,什么是化学？,化学的发展史,绿色化学,-,环境友好化学,化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。,近代，道尔顿和阿伏伽德罗研究得出了一个重要的结论：,物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中，分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子。,门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表。,1、,充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料；,2、,在无毒无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；,3、,提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现,“,零排放,”；4、,生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品。,核心是利用化学原理从源头上消除污染。,第一单元,物质的变化和性质,化学是一门以实验为基础的科学,走进化学实验室,物理变化与化学变化,1.,物理变化,：没有生成其他物质的变化。,2.,化学变化,：生成其他物质的变化。,化学变化的基本特征是：,有新物质生成,化学变化中伴随发生的一些现象,1,、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是 （）,A,、蒸发,B,、变形,C,、水变成冰,D,、物质燃烧,2,、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）,A,、产生耀眼的白光,B,、放出大量的热,C,、生成白色固体,D,、镁带消失,练一练：,C,D,物理性质与化学性质,1.,化学性质：,可燃性,.,稳定性,.,腐蚀性,.,还原性,.,氧化性,.,毒性,.,酸性,.,碱性,.,能与,反应等,在,化学变化,中表现出来的性质,2.,.,物理性质：,.,颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性都属于物理性质。,不需发生化学变化就表现出来的性质。,辨一辨,下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？,A,、铜绿受热时会分解；,B,、纯净的水是无色无味的液体；,C,、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；,D,、氧气不易溶于水且比空气密度大；,E,、木棒受力折断；,F,、铁生锈；,G,、煤着火燃烧，残余一堆灰烬。,化学性质,物理性质,物理性质,化学变化,物理变化,化学变化,化学变化,氧气和二氧化碳,（,1,）用燃着的木条；（,2,）用澄清石灰水,2.,区分氧气和二氧化碳的方法：,物理性质：氧气、二氧化碳通常都是无色无味的气体,化学性质：,（,1,）二氧化碳不能支持燃烧，氧气能支持燃烧,（,2,）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不 能使 澄清石灰水变浑浊,如何一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳气体？,用燃着的木条分别伸入三瓶气体中：,使木条火焰熄灭的气体是二氧化碳，,使木条燃烧更旺的气体是氧气，,木条火焰无明显变化的气体是空气。,【,思考题,】,化学是一门以实验为基础的科学,对蜡烛及其燃烧的探究,对人体吸入的空气和呼出气体的探究,点燃前,燃着时,熄灭后,检验生成物,收集气体,检验二氧化碳含量的不同,检验氧气含量的不同,检验水蒸气含量的不同,探究蜡烛燃烧的产物,【,方法,】,：将冷而干燥的小烧杯罩在火焰 上方，观察其内壁；然后将其迅速翻转过来，注入少量澄清的石灰水，振荡，观察石灰水是否有变化,【,现象,】,：烧杯内壁有水雾生成。澄清石灰水变白色浑浊。,【,结论,】,说明了石蜡燃烧时有水和二氧化碳生成。,【,文字表达式,】,：石蜡氧气,点燃,二氧化碳,+,水,走进化学实验室,初中化学常用仪器介绍,实验室药品取用规则,托盘天平的使用,连接仪器装置,药品的取用,物质的加热,洗涤仪器,初中化学常用仪器介绍,实验室药品取用规则,1.,三不原则：,2.,节约原则：,3.,处理原则：,不直接接触、不近闻气味、不尝,按照实验要求取用药品，如未说 明用量，液体取,(1,2mL),，固体盖满试管底部。,不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室，要放入指定容器,托盘天平的使用,称量干燥的固体药品前，应在,两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片,，然后把药品放在纸上称量。,易,潮解,的药品，必须放在,玻璃器皿,（如小烧杯、表面皿）里进行称量。,连接仪器装置,1.,把玻璃管插入带孔橡皮塞,2.,连接玻璃管和胶皮管,3.,在容器口塞橡皮塞,要点是：,沾水,；,旋转插入,；,不能放在实验台上。,药品的取用,固体药品的取用,液体药品的取用,块状,粉末状,较大量液体药品,少量液体药品,一定量的液体药品,（,1,）大量液体的取用：可直接倾倒,【,注意,】,瓶塞倒放口对口，缓缓倒液签向手，轻刮残液盖紧塞，放回原处签向外。,1.,细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？,答,:,防止腐蚀桌面和污染试剂,2.,倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？,答,:,防止液体外洒或飞溅,.,应该缓慢的倾倒。,3.,拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？,答,:,防止残留的液体流下腐蚀标签。,4.,倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？,答,:,防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化，防止药液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。,（,2,）少量液体的取用：,使用仪器：胶头滴管,思考与讨论,使用滴管要注意什么？,注意事项：,垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁；,不能一管多用，洗净后才能取另一种液体；,取用试剂后不能倒置或平放，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头。,不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。,点拨释疑,（,3,）定量液体的取用：,使用仪器：量筒（注意规格确保一次性量出）和胶头滴管,思考与讨论,使用量筒量取液体,时须注意什么？,使用注意事项：,不能加热和量取热的液体，不能作反,应容器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。,量液时，量筒必须放平，视线要跟量,简内液体的凹液面的最低处保持水平，,再读出液体的体积。,量筒的规格等于或略大于所量液体的体积,点拨释疑,物质的加热,酒精灯的使用方法,给固体药品加热,给液体药品加热,酒精灯的使用方法及注意事项,两检查：,检查灯芯是否平整或已烧焦,检查灯内有无酒精，酒精量最多不超过灯容积的,2/3,，不少于,1/4,五注意：,1.,绝对,禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,。,2,.,绝对禁止用酒精灯,引燃另一个酒精灯,。,3.,用完酒精灯后必须用,灯帽盖灭,，不可用,嘴吹灭,。,4.,不要碰倒酒精灯，如酒精洒桌上燃烧，应立刻用,湿布扑盖,。,5.,酒精灯不用时要,盖上灯帽,，防止酒精挥发。,思考：如何检验酒精灯火焰外焰温度最高？,1.,固体物质的加热：,药品平铺在干燥的试管底部，,试管口略向下倾斜，,试管夹夹在距管口的,1/3,处，,先预热试管后，再用外焰集中对药品加热。,试管炸裂原因：,没有预热,，,试管外壁有水,，,试管口向上倾斜,，,试管底部接触灯芯,，,加热后立即用冷水洗,。,2.,液体物质的加热,液体不超试管容积的,三分之一,，,先把外壁水,擦干,，,试管夹夹持在,离试管口,1/3,处，,管口向上倾斜,45,管口,不朝有人方向,，,均匀预热试管后,，用,外焰,集中在试管,底部加热,；,加热过程要移动，避免液体溅出伤人。,讨 论,1,、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？,2,、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？,3,、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？,、如何给试管中的液体进行预热？,液体沸腾时会喷出伤人,试管受热不均会炸裂,试管骤冷会炸裂,先用酒精灯的外焰给试管中下部来回移动。,【,知识拓展,】,1,、可直接用酒精灯加热的仪器有：,2,、不能直接用酒精灯加热（需垫上石棉网）的仪器有：,试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙,烧杯、烧瓶、锥形瓶,三、玻璃仪器的洗涤,判别仪器干净方法：仪器上附着的,水既不聚成水滴也不成股流下,判断正误：,1,、下列说法正确的一项是（）,A.,凡具有发热、发光现象的变化都属于化学变化,B.,通过观察变化所伴随的现象，就一定判断是否有化学变化发生,C.,物质的化学性质是在化学变化中表现出来的,D.,物理性质是不需要变化就表现出来的性质,2,、打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧（在紫外灯照射下的灭菌室、手术室、病房里也产生少量臭氧），下列说法不正确的是（）,A,、该变化是物理变化,B,、该变化是化学变化,C,、氧气和臭氧是不同的物质,D,、臭氧不能供给呼吸,A,c,1,、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是,。,2,、搅拌、过滤、蘸取液体时常用,。,3,、向,NaOH,溶液中逐滴滴入盐酸,。,4,、收集或贮存少量气体,。,5,、取粉末状药品,。,6,、溶液蒸发、浓缩和结晶,。,7,、量取,80mL,的盐酸,。,选择合适的仪器填空：,试管,玻璃棒,胶头滴管,集气瓶,药匙或纸槽,蒸发皿,量筒,8,、将锌粒加入试管,。,9,、取,18,克,NaCl,固体,。,10,、往酒精灯里添加酒精,。,11,、拿热的蒸发皿,。,12,、使烧杯、烧瓶均匀受热,。,13,、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体,。,14,、给较大量加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液,。,镊子,天平,漏斗,坩埚钳,石棉网,长颈漏斗,烧杯,
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