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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,生命诚可贵，,爱情价更高，,若为自由故，,两者皆可抛！,自由与爱情,裴多菲,1,过零丁洋,文天祥,2,学习目标,反复朗读，轻松背诵。,品读鉴赏，体会感情。,掌握方法，学以致用。,3,读零丁之诗,4,读零丁之诗,过零丁洋,辛苦遭逢起一经，干戈,寥落,四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。,惶,恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。,li,o lu,hu,ng,星,萍,丁,青,经,韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押“,ing”,韵,5,一、译诗,译诗解说内容,请同学们用自己的话描述,诗歌内容。,6,一、译诗,译诗解说内容,辛苦遭逢起一经，,干戈寥落四周星。,7,一、译诗,译诗解说内容,回想我早年由科举入仕历尽苦辛（,xn,），,如今起兵抗元战火频繁四年未尽（,jn,）。,8,一、译诗,译诗解说内容,山河破碎风飘絮，,身世浮沉雨打萍。,9,一、译诗,译诗解说内容,国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，,个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。,10,一、译诗,译诗解说内容,惶恐滩头说惶恐，,零丁洋里叹零丁。,11,一、译诗,译诗解说内容,惶恐滩的惨败让我至今胆战心惊，,零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。,12,一、译诗,译诗解说内容,人生自古谁无死，,留取丹心照汗青。,13,一、译诗,译诗解说内容,人生自古以来有谁能够长生不死，,我要留一片爱国的丹心映照汗青。,14,一、译诗,译诗解说内容,译诗解说方法,释字、扩充、解说诗意,15,二、吟诗,吟诵传情达意,请同学们分组再读诗歌，分组探究，,品味诗中美句，说出你的感受。,16,二、吟诗,吟诵传情达意,辛苦遭逢起一经，,干戈寥落四周星。,17,二、吟诗,吟诵传情达意,壮心欲填海，苦胆为忧天。,丈夫竟何事？一日定千金。,指南录,18,二、吟诗,吟诵传情达意,山河破碎风飘絮，,身世浮沉雨打萍。,19,二、吟诗,吟诵传情达意,乾坤增感慨，,身世付飘零。,自叹,20,二、吟诗,吟诵传情达意,惶恐滩头说惶恐，,零丁洋里叹零丁。,21,二、吟诗,吟诵传情达意,悠悠国破与家亡，,平生无憾惟此事。,哭母大祥,22,二、吟诗,吟诵传情达意,人生自古谁无死，,留取丹心照汗青。,23,二、吟诗,吟诵传情达意,不死未论生可喜，,虽生何恨死堪忧？,题苏武忠节图,24,二、吟诗,吟诵传情达意,吟诵达意方法,深刻理解作品、感情共鸣,25,三、赏诗,评说深入赏析,请同学们用真挚的情感抒写出你读完,此诗后的感受。,26,三、赏诗,评说深入赏析,读,_,，我读出了,您,_,。,27,三、赏诗,评说深入赏析,评说赏析方法,品味诗意、表达情感,28,主题,追忆抗元经历,表现,忧国之痛,和,以死明志、为国捐躯的豪情壮志,29,四、写作,抒情表达感受,请同学们用对联的形式表达爱国激情。,30,四、写作,抒情表达感受,对联又称楹联、对偶、门对、春贴、春联、,对子、桃符等。,31,四、写作,抒情表达感受,对联写作方法,字数相同，平仄结合,词性相对，内容相关,32,四、写作,抒情表达感受,祖国河山竞秀，,。,33,学法总结,译诗,译诗解说内容,吟诗,吟诵传情达意,赏诗,评说深入赏析,写作,抒情表达感受,34,
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