文言文专题复习-名词活用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,读读下面句子,1、,你的脸色苍白极了，连那艳润如樱的嘴唇也失去了血色，只有那美目清亮如星，,暗淡,了天上的星辰。,2、,怎么样呢，在那个苦洼子里,扑通,了一辈子，闹了一,肚子,苦水，最后像一场梦。（浩然金光大道）,4,摘一片绿叶，点缀风雨的路途，扯一片云，,轻盈,奔波的脚步。,5,55,好的人生应该有山有水，有寂寞也有欢愉，那些流年物语，终是,灿烂,了过往，,唯美,了时光。,一曲缓缓的旋律流淌在心间，似一股清泉轻轻地掠过温热的梦床，倾听午夜星空的呢喃呓语，,醉,了往事，,瘦,了流年。,古代诗人为了炼字炼意的需要，常常活用词语，化腐朽为神奇，增添诗词的表现力、感染力。,“,栗,深林兮,惊,层巅”,李白,“尘,暗,旧貂裘”,陆游诉衷情,山光,悦,鸟性，潭影,空,人心,。,常建,“春风又,绿,江南岸,”,王安石,“,流光容易把人抛，,红,了樱桃，,绿,了芭蕉”,蒋捷,“,风,老,莺雏，雨,肥,梅子,”,周邦彦,文言文专题复习,文言文词类活用,三、文言文,阅读,1,、理解,B,理解常见实词在文中的含义,理解常见文言虚词在文中的用法,理解与现代汉语不同的句式和用法,理解并翻译文中的句子,高考考试说明,何谓词类活用？,词类活用是在,具体语言环境,中，一类词,临时,改变了原来的语法功能，活用作另一类词的语法现象。,名,词,活用,形,容,词,活,用,动,词,活,用,其,它,词,活,用,与现代汉语不同的用法,文言文中，,名词活用,不外乎两种类型：,一、名词活用为动词,二、名词活用为状语,名词活用为动词可以分为名词用作一般动词、名词的使动用法和名词的意动用法三种类型,名词活用为动词,（一）名词作一般动词,1,、名词,+,名词（,名词宾语,）,（,1,）范曾数,目,项王。（,鸿门宴,）,（,2,）,籍,吏民，封府库。（,鸿门宴,）,(3),今王,鼓,乐于此,现在大王您在这里弹奏音乐,试译以下文句：,管仲曰：“嗟兹乎，我穷必矣！吾不能以春风,风,人，吾不能以夏雨,雨,人，吾穷必矣。”,“,唉！我肯定会处于困难境地了，我不能像春风一样温暖人，我不能像夏雨一样滋润人，我肯定会处于困难境地了啊！”,2,、能愿动词,+,名词,能愿动词的位置是在动词之前的，当一个名词置于能愿动词之后，句中有没有其它动词时，这个名词作动词用。文言中常见能愿动词：可、能、愿、应、宜、当、欲。,（,1,）,假舟楫者，非,能,水,也，而绝江河。,劝学,（,2,）,沛公,欲,王,关中，使子婴为相。,鸿门宴,（,3,）云青青兮,欲,雨,。（,梦游天,吟留别,）,试译：,子谓公冶长,:“,可,妻,也。虽在缧绁之中。非其罪也。”,孔子评论公冶长说：“可以把女儿嫁给他。他虽然被,关在牢狱里，但这并不是他的罪过。,3,、名词,+,补语（介词结构）,补语的位置通常是附在动词之后。当一个名词在补语之前，句中又没有其它动词时，这个名词作动词用。,（,1),沛公,军,霸上。（,鸿门宴,）,（,3,）浴乎沂，,风,乎舞雩，咏而归。（,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,）,译：,在沂水沐浴，在舞,雩,台上吹,吹风,，唱着歌回家。,（,2,）项王军,壁,垓下。（,项羽之死,）,予以未登绝顶为怏,yng,，与三二友决意直上。地势斗峻，褰,qin,裳,(,撩起衣裳,),。援萝，履苍莽中。,（高考题）,译：,我以没登上山顶为憾，与两三个朋友决定继续登山。山势陡峭，只好撩起衣裳。攀援着藤萝，,脚踩,在茂密丛林中。,试译以下文句：,2,、对下列加点词的解释，不正确的一项是,(3,分,),A,、杳无穷极,杏：深远,B,、修篁干霄,干：冲,C,、延坐后堂,延：延请,D,、履苍莽中,履：鞋子,4,、副词,+,名词,否定副词往往置于动词之前修饰动词的。所以紧接在否定副词之后的名词通常用作动词。,（,1,）,恐托付不,效,。（诸葛亮,出师表,）,（,2,）汉水又,东,。,（,3,）未,花,时采，则花色鲜泽。,试译：,虽雅不酒，必使之酹，名曰定心饮。,(,高考,),译,:,即使儒雅不喝酒的人，也一定要他将酒倒在地上，称其 为定心饮。,5,、所,+,名词,特殊的指示代词“所”的后面一般只接动词或动宾词组，构成名词性的所字结构，表示“,的东西”、“,的方式”等。如果“所”字之后粘附名词，那么该名词活用为动词。,（,1,）,乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人,所罾,鱼腹中。（,陈涉起义,）,（,2,）恐为操,所先,。（,赤壁之战,）,（恐怕被曹操,抢先,。）,（,于是用朱砂在绸条上写了“陈胜王”，,放进别人捕到的一条鱼的肚子里。）,6,、名词,+,代词,代词是不受名词修饰的，所以代词前面的名词往往活用为动词。,（,2,）,名,我固当（,种树郭橐驼传,）,（,3,）,字,而幼孩（,种树郭橐驼传,）,译,:,养育你们的小孩。,(1),以故其后,名,之曰“褒禅”。（,游褒禅山记,）,7,、名词的前后有“而”连接，名词活用作动词。,（,1,）,项羽乃复引兵而,东,（,项羽之死,）,（,2,）,客逾庖而,宴,。,项脊轩志,（,3,）,惑,而不从师，其为惑也，终不解矣。（,师说,）,1,、名词,+,名词,2,、能愿动词,+,名词,3,、名词,+,补语（介词结构）,4,、否定副词,+,名词,5,、所,+,名词,6,、名词,+,代词,7,、名词的前后有“而”连接,名词作一般动词,文言文中名词用作使动，是指使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。,（,1,）,纵江东父兄怜而,王,我，我何面目见之？（,项羽之死,）,“,王我”是“使我王”，即“使我为王”。,（二）名词的使动用法,试译：,昔韩文公登华山，穷绝顶，梗不能返，号啕连日。,闻者为白县吏，遂遣人,下,之,。（高考）,译：从前韩文公登华山，到达顶峰，受阻不能返回，放声大哭了好几天。听到的人替他报告了县吏，（县吏）就派人把他从山上,救下来,。,名词的意动就是名词带上宾语，,主观上对宾语会有“感到它怎样”或“把它看作什么”,的意思。,（,1,）,于其身也，则,耻,师焉,(2),况吾与子，渔樵于江渚之上，,侣,鱼虾而,友,糜鹿,“,耻,”，名词的意动用法，以,为,耻,。,（三）名词用作意动词,侣：以为伴侣；友：以为朋友。,名 词 活 用 为 动 词 的 规 律,名词作一般动词,名词的使动用法,名词的意动用法,1,、名词,+,名词,2,、能愿动词,+,名词,3,、名词,+,补语（介词结构）,4,、否定副词,+,名词,5,、所,+,名词,6,、名词,+,代词,7,、名词的前后有“而”连接,小结：,1,、发廷龙之墓，焚其骨，籍没其家产。,2,、,予不忍二子之好学笃行而不传于后也，故书之。,译：,还挖开廷龙的坟墓，焚烧了他的尸骨，登记没收了庄氏的家产。,译：,我不忍心让两君喜好学习、身体力行的美德不得流传后世，因此把他们的事迹写下来。,当堂练习：试译以下文句：,3,、禹、汤,罪,己，其兴也勃焉，有德之君，不忘,规,过，臣不胜大庆。（,旧唐书 于休烈传,）,大禹、商汤,归罪,自己,他们能够蓬勃兴起。有道德的君王,不忘,改正,过错,我深表庆贺。,5,、既落成，而天适,雨,雪，遂以“雪屋”,名,之。（,雪屋记,）,6,、吾唯知吾君可,帝,中国尔，苟立异性，吾当,死,之,。,（,宋史 孙傅传,）,我只知道我的君王可以在中国,称帝,而已,如果另立异姓,我将,为此而死,。重点词语“帝”为名词活用作动词,“死”是为动用法,(房屋)已经建成,天上正好,下起了雪,于是用“雪屋”给它,命名,。,3,、,钟毓,y,、,钟会,少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父,钟繇,yo,曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”,试译以下文句：,译文：,钟毓、钟会在少年时期就有美名。钟毓十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇,说,:“,可以叫这两个孩子来见我。”于是奉旨进见。钟毓脸上有汗，魏文帝问,:“,你脸上为什么,有汗,?”,钟毓回答说,:“,恐惧、害怕得发抖，汗像浆一样出来。”钟会脸上没出汗，文帝又问钟会,:“,你为什么不,出汗,?”,钟会回答,:“,害怕得发抖，汗不敢出。”,现代汉语里，普通名词是不能直接作状语的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。在文言文某些特殊的,语言环境,中，名词放在,动词,前面，它不是动作行为的施事者，而是对动作行为起着直接的,修饰限制,作用，从而担负起形容词、,副词,的语法功能，充当了动词,谓语的状语,。简称名作状，是指名词放在动词的前面，对这个动词起着直接修饰限制的作用。,名词作状语,现代汉语,:,副词、介词短语作状语，普通名词很少作状语。,名词活用为状语（比较）,古代汉语,:,时间名词、方位名词、普通名词等名词常常作状语。,主语,+,【,名词,】,+,谓语,活用为状语,1.,表示动作行为的特征或状态，可译为“像,那样”。,雄州,雾,列，俊采,星,驰。（,狼,）,潭西南而望，,斗,折,蛇,行。,（,小石潭记,）,名词作状语的几种常见类型,少时，一狼径去，其一,犬,坐于前。（,狼,2.,表动作行为所凭借的工具或所采取的方式依据。这类名词状语的译法，只要在名词前加上介词“用”或“按”等即可。,叩石垦壤，,箕畚,运于渤海之尾。（,愚公移山,）,学而,时,习之。（,论语十则,）,乃遂收盛樊於期之首，,函,封之,名词作状语的几种常见类型,3.,表动作处所。这类名词状语由方位名词充当，表示动作行为发生的处所，可译为“在（从）,”,。,东市,买骏马，,西市,买鞍鞯，,南市,买辔头，,北市,买长鞭。（,木兰诗,）,而相如,廷,叱之。（,廉颇蔺相如列传,）,名词作状语的几种常见类型,4.,表动作行为的趋向。这类名词状语也由方位名词充当，表示动作行为的趋向，可译为“向（往）,”,。,发尽,上,指冠。（,荆轲刺秦王,）,从小丘,西,行百二十步。（,小石潭记,）,复,前,行，欲穷其林。（,桃花源记,）,名词作状语的几种常见类型,5.,表动作行为的频率。这类状语也由表时间名词充当，译义可在时间名词加上一个“每”字即可。,良庖,岁,更刀 （庖丁解牛）,君子博学而,日,参省乎己。（,劝学,）,名词作状语的几种常见类型,6.,表对人的态度。这类用法的名词状语所表示的是主语对宾语所持的态度，可译为“像对待,那样”或“当作,一样”。,吾得,兄,事之,鸿门宴,名词作状语的几种常见类型,2,、人皆得以,隶,使之,3,、（邑人）奇之，稍稍,宾客,其父,符合“名,+,动”格式的为名词作状语，反之，则为名词作动词；换言之：看一个名词在句中是作状语还是作动词，只需看其后面有无动词，有动词，则为名词作状语，无动词则为名词作动词。如：,天下,云,集,响,应,名词作状语，译为“像云一样”,名词作状语，译为“像回声一样”,动词，“聚集”,动词，“响应”,天下的人，像云块一样聚集起来，像回声一样听从号令,驴不胜怒，,蹄,之,名词作动词，“踢”,代词，代老虎,驴子禁不住愤怒起来，用蹄子踢老虎。,1,、天下云集响应，赢粮而景从。,2,、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。,3,、项伯乃夜驰之沛公军。,4,、有好事者船载以入。,5,、,则群聚而笑之,。,6,、骊山北构而西折。,7,、能面刺寡人之过者。,8,、而乡邻之生日蹙。,找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译,课堂练习,指出下列成语中的词类活用现象,1,、有口皆,碑,2,、草木皆,兵,3,、无所,事,事,4,、,南,征,北,战,5,、,蚕,食,鲸,吞,6,、不,胫,而走,7,、,风,餐,露,宿,8,、,星,罗,棋,布,9,、,日,理万机,名作动 成为记功碑,名作动 成为敌兵,名作动 长腿,名作动 做,名作状 向南、向北,名作状 在风里、在露天,名作状 像蚕那样、像鲸那样,名作状 像星星那样、像棋子那样,名作状 每天,10,、,不可,理,喻,11,、未,雨,绸缪,12,、先,礼,