一年级第一册《写字》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写字教案,第一册,第一课,第二课,第三课,第十课,第九课,第八课,第七课,第六课,第五课,第四课,第一课 写字姿势和铅笔执笔方法,教学目标：,1掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。,2能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。,3培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。,4培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。,一、导入新课,明确新学期写字课要求：,1.用耳朵虚心听老师讲,2.用眼睛仔细看老师写,3.用手写认真临摹书写,师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。今天我们学习第一课，铅笔写字姿势和执笔方法,板书课题 （第一课 铅笔写字姿势和执笔方法）,二、写字姿势,1出示正确的写字姿势图。,（图一）,请学生说说图中的学生是怎样坐的？,总结：正确的写字姿势要求：头正、身直、臂开、足平。,2全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。,三、执笔方法,1老师讲解执笔方法：,捏、托、垫、靠,（图二）,2老师示范，学生学习执笔，同桌互相检查是否正确。,四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。,学生练习写“横竖撇捺”,老师巡视，重点指导写字姿势和执笔方法,五、认识田字格,（图三）,六、课间活动,出示写字姿势歌，组织学生读读背背。,(图四）,七、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。,八、小结,同学们，我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确，才能做到正确、整洁，有速度，希望同学们不仅在学校要做到这些，回家后也要做到，只有这样，才能养成良好的书写习惯。,头正：书写时头摆正，不能向左或向右偏，并略向前倾，眼睛距书本一尺（大约,30,厘米）左右。,身直：胸挺起，背撑直，胸口里桌沿一拳（大约,10,厘米）左右。肩平：两肩齐平，不能一边高，一边低。,臂伸：两臂自然张开，左手五指伸开按纸，右手书写。,足平：双脚自然平放在地上，两脚之间的距离与肩同宽，脚尖和脚跟同时着地。,图二,执笔姿势：,一捏：用大拇指和食指捏住 笔杆，距离笔尖一寸远，即转笔刀转出的白色部分露出来。,二托：用中指第一关节侧面拖住笔杆，食指自然前伸弯曲。,三垫：无名指和小指自然弯曲向内，不能握住掌心，垫在本上。,四靠：将笔杆靠在虎口处。,田字格,田字格,横中线,上半格,下半格,竖中线,左半格,右半格,左上格,左下格,右上格,右下格,写字姿势歌,写字时，要做到：,右手握笔背挺直，,眼离书本约一尺。,手离笔端约一寸，,胸离桌子约一拳。,三个“一”要做到，,字写工整视力好。,第二课 铅笔字书写用具,教学目标：,1、了解铅笔字书写需要用到的书写工具有哪些？,2、会正确选择、使用和爱护书写工具。,3、养成良好的书写习惯。,一、导入,知道书写铅笔字需要准备哪些书写工具吗？,这节课我们就来了解一下铅笔字的书写工具。,二、指导看书第4页,木杆铅笔,橡皮,铅笔刀,三、总结,小朋友，请正确选择、使用和爱护书写工具，养成良好的书写习惯。,第三课 铅笔字运笔方法,教学目标：,1掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。,2能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。,3掌握铅笔字的运笔方法。,4培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。,一、导入,要想把字书写的漂亮，一定要掌握铅笔字的运笔方法，因为每一个笔画的书写都有起笔、行笔、和收笔三个环节。这节课，我们就来学习铅笔字的运笔方法。,二、新授，指导运笔方法。,1、起笔方法,顺峰：由细到粗，成尖状。,侧峰：右下轻顿，成点状。,2、收笔方法,出峰：边行边提，成尖状。,回峰：轻顿返回，成圆状。,3、行笔方法（提笔按笔转笔折笔）,提笔：行笔时，边行边提，笔画由粗变细。,按笔：行笔时，边行边按，笔画由细变粗。,转笔：行笔转弯十，笔画形成圆弧状。,折笔：行笔转折时，笔画形成棱角状。,三、学生练习,教师巡视指导。书写书第6页、第7页,四、课堂总结,第四课 笔顺规则练习,教学目标：,1掌握铅笔的写字笔顺规则。,2能用正确的笔顺规则练习写字。,3培养学生良好的书写习惯，做到写字姿势和执笔方法正确，书写时精神集中。,一、导入,我们平常做事情都要按照一定的顺序来进行，写字也要按照笔顺规则来书写。,二、新授，讲解笔顺规则。,1、先横后竖 十、干,2、先撇后捺 人、个,3、从上到下 三、工,4、从左到右 卜、儿,5、先中间后两边 小、水,6、先两边后中间 用、两,7、先里头后封口 日、田、目、西,三、学生练习,教师巡视指导,你能用正确的笔顺规则书写下列字吗？,书第9页,四、课堂总结,第五课 横的写法,教学目标：,1使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。,2写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中横、竖的写法。,3培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。,4继续培养良好的握笔姿势，坐姿。,一、导入：,向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。,激趣：小朋友们，想不想自己也写出这样一手好字啊？练习出一手好字，使人终身受益。从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。,导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。,板书课题。齐读课题。,二、新授：,（一）讲解“横”的种类及书写要领。,1、长横：横有长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。,所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。,如图：,2、短横：短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。,如图：,3、再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点。,4、教师分析讲解：,书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。,横的书写要领是：起笔重行笔轻收笔重。,如图示,：,5、指名说一说横怎样书写。,6、师边讲解边示范。,（二）学生练习书写横，师行间巡视辅导。,展示优秀的学生作业。,（三）学习书写带“一”的字。,三、小结：,今天我们学习了横的书写方法，能告诉老师，你今天有什么收获吗？,横画,横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。如图：,短横,短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图：,横的书写要领是：起笔重行笔轻收笔重。,第六课 竖的书写,教学目标：,1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；,2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。,3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。,4、进一步培养学生良好的书写习惯。,一、导入：,复习上节课的主要内容。,指名谈谈自己的学习收获。,板书课题。齐读课题。,二、新授：,（一）讲解“竖”书写要领。,1、老师示范书写，指名说笔画名称。,老师领读笔画名称。,2、讲解笔顺（从上到下）。,3、教师分析讲解：,详细讲解：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。,竖有垂露、悬针和短竖之分。,垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。,图示,：,5、指名说一说垂露竖、,悬针竖,、,短竖,怎样书写。,6、师边讲解边示范。,（二）学生练习书写竖，师行间巡视辅导。,展示优秀的学生作业。,（三）学习书写带竖的字。,1、出示,范字,。,带领学生分析书写要领。演示书写过程。学生练习书写，教师行间巡视。,三 小结：,本节课的主要内容。,垂露竖的写法,垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。,悬针竖的写法,悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。,短竖的写法,短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。,范字,垂露竖：,悬针竖：,短 竖：,个,开,十,丰,口,土,第七课 撇的书写,教学目标：,1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；,2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇”。,3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。,4、进一步培养学生良好的书写习惯。,一、导入：,复习上节课的主要内容。,指名谈谈自己的学习收获。,板书课题。齐读课题。,二、新授：,（一）讲解“撇”书写要领。,1、老师示范书写，指名说笔画名称。,老师领读笔画名称。,2、讲解笔顺。,3、再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。,分小组讨论。,4、教师分析讲解：,详细讲解：撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，,有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。,撇有,斜撇,、,竖撇,、,短撇,之分。,5、指名说一说斜撇、竖撇、短撇怎样书写。,6、师边讲解边示范。,（二）学生练习书写撇，师行间巡视辅导。,展示优秀的学生作业。,（三）学习书写带撇的字。,1、出示,范字,。,2、带领学生分析书写要领。,3、演示书写过程。,4、学生练习书写，教师行间巡视。,三 小结：,本节课的主要内容。,斜撇的写法,斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。,竖撇的写法,竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度大半部分处，向左下撇出，收笔时出尖。,短撇的写法,短撇，写法同斜撇，,下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度大半部分处，向左下撇出，收笔时出尖，,只是笔画较短。,范字,斜撇：,竖撇：,短撇：,人,火,用,月,生,火,第八课 捺的书写,教学目标：,1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；,2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“捺”。,3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。,4、进一步培养学生良好的书写习惯。,一、导入：,复习上节课的主要内容。,指名谈谈自己的学习收获。,板书课题。齐读课题。,二、新授：,（一）讲解“捺”书写要领。,1、老师示范书写，指名说笔画名称。,老师领读笔画名称。,2、教师分析讲解：,捺画粗细分明，书写难度较大。,捺有,斜捺,和,平捺,之分。,3、指名说一说斜捺、平捺怎样书写。,4、师边讲解边示范。,（二）学生练习书写捺，师行间巡视辅导。,展示优秀的学生作业。,（三）学习书写带有捺的字。,1、出示,范字,。,2、带领学生分析书写要领。,3、演示书写过程。,4、学生练习书写，教师行间巡视。,三 小结：,本节课的主要内容。,斜捺的写法,斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。,平捺的写法,平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。,范字,斜捺：,平捺：,大,木,这,近,第九课 点的书写,教学目标：,1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；,2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。,3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。,4、进一步培养学生良好的书写习惯。,一、导入：,复习上节课的主要内容。,指名谈谈自己的学习收获。,板书课题。齐读课题。,二、新授：,（一）讲解“点”书写要领。,1、老师示范书写，指名说笔画名称。,老师领读笔画名称。,2、讲解笔顺。,3、让学生说说自己看到的“点”有什么特点。,4、教师分析讲解：,点画在个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。,点画有,右点,、,左点,、,竖点,和