文化创新途径

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,微 调,查,查,1,、你平,时,时看不,看,看动画,？,？,2,、都看,什,什么动,画,画片？,3,、觉得,中,中国的,动,动画片,好,好不好,看,看？为,什,什么？,小组讨,论,论，合,作,作探究,：（自,由,由讨论,，,，每组,派,派代表,发,发言）,（,1,）中国,动,动画制,作,作存在,哪,哪些缺,点,点或弊,端,端？,（,2,）如何,发,发展我,国,国动画,？,？,多数取,材,材于历,史,史故事,，,，其他,动,动画公,司,司制作,的,的大量,抄,抄袭日,本,本少年,动,动漫形,式,式（实,则,则是缺,少,少好的,剧,剧本）,；,；,人设及,画,画风极,其,其差劣,；,；,思想、,性,性格等,极,极其幼,齿,齿，无,聊,聊；,配音水,平,平极其,差,差劣、,音,音乐差,；,；,缺乏创,意,意，大,量,量所谓,的,的教育,性,性内容,（,（没有,吸,吸引青,少,少年以,及,及成年,人,人的剧,情,情）,.,动作机,械,械化（,像,像严重,脱,脱帧一,样,样）,.,没有爱,！,！没有,热,热情！,草,草草了,事,事，没,责,责任感,！,！,中国动,画,画要说爱,你,你不容,易,易,如何发,展,展我国,动,动画？,5.2,文,文,化,化创新,的,的途径,中国动,画,画：我,曾,曾经辉,煌,煌过,熊出没,是华强,公,公司精,心,心打造,的,的全三,维,维动作,喜,喜剧动,画,画片，,该,该片用,夸,夸张的,卡,卡通手,法,法讲述,森,森林保,护,护者熊,兄,兄弟与,破,破坏森,林,林、采,伐,伐原木,、,、并占,领,领土地,开,开发创,业,业实验,田,田的光,头,头强之,间,间上演,的,的一幕,幕,幕搞笑,对,对决。,为了设,计,计,熊出没,场景，,主,主创人,员,员多次,到,到哈尔,滨,滨东北,大,大森林,实,实地考,察,察，广,泛,泛调研,全面搜,集,集各类,素,素材。,在,在华强,公,公司，,员,员工们,的,的生活,格,格外有,趣,趣，走,廊,廊上可,经,经常看,见,见同事,们,们在挤,眉,眉弄眼,，,，模仿,狗,狗熊走,路,路、说,话,话。,“光头,强,强”形,象,象原型,就,就是华,强,强数字,动,动漫有,限,限公司,总,总经理,、,、导演,-,刘富源,。,。,材料一,：西部枪,手,手光头,合作探,究,究一：,这部动,画,画片中,的,的创作,背,背景和,人,人物，,给,给我们,什,什么启,示,示？,1,、文化,创,创新的,根,根本途,径,径,-,立足于,社,社会实,践,践,形成理,论,论：,喜羊羊,与,与灰太,狼,狼,讲解的,是,是传统文,化,化中的,狼,狼与羊,的,的故事。,思考：,喜羊羊,与,与灰太,狼,狼,中的狼,与,与羊与,传,传统国,产,产动画,片,片中的,狼,狼与羊,的,的形象有何异,同,同？,探究二,美羊羊,生活中美丽亲,切,切和爱,美,美,之,心很强的人,。,喜羊羊,社会上,的,的台柱,子,是整个,团,团队,来说很重要的,人,人物。,灰太狼：社会,上,上奸诈愚,蠢,蠢的坏蛋,红太郎：社会,上,上的毒辣老,婆,婆，十,分,分凶悍,“狼外,婆,婆”的,形,形象：,灰太狼,：,：,传统羊,的,的形象,：,：,喜羊羊,：,：,凶残、,狡诈,、能吃,到,到羊,狡诈,、爱老,婆,婆孩子,，,，可怜,可,可爱，,永,永远吃,不,不到羊,善良,、软弱,、,、被欺,负,负,善良,、勇敢,、,、聪明,机,机智，,有,有魅力,这表明,灰,灰太狼,与,与喜羊,羊,羊形象,的,的塑造,是,是建立,在,在传统,“,“狼,”,”与“,羊,羊”形,象,象基础,上,上的,新的“,狼,狼”,与,与“羊,”,”。,传统,VS,现代,2,、文化,创,创新的,基,基本途,径,径之一,：,：,“取其,精,精华,去其糟,粕,粕”,“推陈,出,出新,革故鼎,新,新”,继承传,统,统,推陈出,新,新,要体现,时,时代精,神,神，是,文,文化创,新,新的重,要,要追求,。,。,形成理,论,论：,不能离,开,开传统,文,文化，,空谈文,化,化创新,。,。,1,、文,化,化创新,的,的基本途,径,径之一,：,继承传,统,统，推,陈,陈出新,（,1,）具体,内,内容：,“取其,精,精华、,去,去其糟,粕,粕”，,改,改造传,统,统文化,的,的过程,；,；,“推陈,出,出新、,革,革故鼎,新,新”，,创,创造新,文,文化、,发,发展先,进,进文化,的,的过程,。,。,（,2,）如何,处,处理好,继,继承与,创,创新的,关,关系？,我,我们不,能,能离开,传,传统，,空,空谈文,化,化创新,。,。,体,体现时,代,代精神,，,，是文,化,化创新,的,的重要,追,追求。,社,社会发,生,生了变,化,化，我,们,们的文,化,化也要,与,与时俱,进,进。,（一）,文,文化创,新,新的基,本,本途径,合作探,究,究二：,从过去,传,传统中,华,华武术,中,中重新,挖,挖掘，,创造出,剑心书韵,，说明了,什,什么道理,？,？,文化创新,要,要继承传,统,统，推陈,出,出新,为嘛中国,拍,拍不出这,么,么好玩的,这,这么有看,头,头的动画,？,？,1.,符号中国,为,为什么会,受,受到大家,的,的欢迎？,学习借鉴,中,中国优秀,文,文化资源,（,（如熊猫,，,，功夫、,武,武侠、等,）,）,2.,符号中国,是,是如何进,行,行文化创,新,新的？,取长补短,（,（如匈牙,利,利舞者用,现,现代舞姿,表,表演中国,传,传统元素,等,等，融汇,东,东西方特,质,质的新文,化,化）,文化创新,的,的基本途,径,径之二（,重,重要途径,）,）,面向世界,，,，博采众,长,长（横向,小组讨论,三,三,符号中国,符号中国,2,、文化创,新,新的基本途径,之,之二：,面向世界,，,，博采众,长,长,（不同民,族,族文化之,间,间交流、,借,借鉴与融,合,合）,是人,类,类文明发,展,展的重要,动,动力，也,是,是文化创,新,新必然要,经,经历的过,程,程。实现,文,文化创新,，,，需要博采众长,。,。,文化多样,性,性是文化创,新,新的重要基础。,（,1,）为什么,是学习和吸,收,收人类一切,优,优秀文化,成,成果，发,展,展民族文,化,化的过程,；,；,（,2,）具体内,容,容,怎么办,是在,文,文化交流,、,、借鉴的,基,基础上，推出融汇多种,文,文化特质,的,的新文化的过程。,是不,同,同民族文,化,化之间相互借鉴，以取长,补,补短的过,程,程；,大闹天宫,的创作在,情,情节叙述,和,和人物刻,画,画方面充分吸收,了,了国外动,画,画制作的,有,有益成果,，,，但是从内,容,容和风格,上,上它主要,讲,讲述的却,是,是中国自,己,己的传统,文,文化故事,，,，这保持了自,己,己的特色。,请同学们,结,结合材料,，,，说说在,与,与其他民,族,族文化进,行,行交流、,借,借鉴与融,合,合的过程,中,中，还需要注,意,意什么问,题,题？,.,电影,西游记之,大,大闹天宫,制作特辑,西游记之,大,大闹天宫,制,制作特辑,_01(480P).bhd,（,3,）怎么做,在文化交,流,流、借鉴,与,与融合的,过,过程中，,必,必须以世,界,界优秀文,化,化为营养,，,，充分吸,收,收外国文,化,化的有益,成,成果,在学习和,借,借鉴其他,民,民族优秀,文,文化成果,时,时，要以,我,我为主、,为,为我所用,。,。,文化创新,的,的基本途,径,径之二（,重,重要途径,）,）,面向世界,，,，博采众,长,长（横向,）,喜羊羊与,灰,灰太狼,的诞生并,非,非是一帆,风,风顺，在,创,创作中曾,出,出现两个,主,主要分歧,：,：,分歧一：,加入外来,文,文化元素,会,会失去民,族,族特色，,不,不容易被,观,观众认可,，,，因此，,我,我们应该,要,要保持民,族,族传统特,色,色，固守传统,。,。,分歧二,：中国的传,统,统故事已,经,经过时了,，,，西方的,动,动画设计,制,制作更先,进,进和成熟,，,，我们应,该,该照搬西方的动画模式，这样容易,被,被观众认,可,可和接受,。,。,对上述两,个,个观点，,你,你是怎么,认,认识的？,探究四,A,克服四种,错,错误倾向,一味固守,本,本民族的,传,传统文化,，,，拒绝接,受,受新文化,守旧主义,根本否定,传,传统文化,历史虚无,主,主义,拒绝接受,任,任何外来,文,文化,封闭主义,一味推崇,外,外来文化,民族虚无,主,主义,三。坚持,正,正确方向,，,，克服错,误,误倾向,把握当代,文,文化与传,统,统文化、,本,本民族文,化,化与外来,文,文化的关,系,系,请辨别以,下,下行为并,进,进行简要,分,分析？,热衷于过,洋,洋节，对,传,传统节日,不,不屑一顾,。,。,儒家思想,打,打上了封,建,建社会的,烙,烙印，应,坚,坚决抛弃,。,。,网络语言,是,是对现代,汉,汉语的污,染,染，应禁,止,止使用。,为保护我,国,国的文化,产,产业，应,抵,抵制外国,的,的文化产,品,品。,民族虚无,主,主义,历史虚无,主,主义,守旧主义,封闭主义,判断分析,B.,坚持正确,方,方向：,立足于发展中国,特,特色社会,主,主义的实践,着眼于人民群众,不,不断增长,的,的精神文,化,化需求,发扬中华民族,优,优秀文化传统，汲取世界各民,族,族文化的长处,在内容与形,式,式上积极创,新,新，努力,铸,铸造中华,文,文化的新,辉,辉煌。,课堂小结：,三条途径,两个关系,一个方向,根本途径,：,：立足于社,会,会实践,基本途径,：,：继承传统,，,，推陈出,新,新,面向世界,，,，博采众,长,长,传统文化与当代文化的关,系,系,民族文化和外来文化的关,系,系,坚持正确,方,方向，克,服,服错误倾,向,向,巧学妙记,文,化,创,新,的,途,径,从花木兰到功夫熊猫再到江南,style,再到韩剧热（星星,）,），有位,人,人大代表,说,说，这是,民,民族文化,的,的屈辱，,如,如何再创中华,文,文化的辉,煌,煌，从文化创新的角度，,请,请你建言,献,献策。,2011,年,2,月,11,日是中国,汉语拼音,方,方案,颁布,53,周年纪念,日,日。,汉语拼音,方,方案,采用世界,上,上通行的,拉,拉丁字母,为,为汉字注,音,音，拼写,汉,汉语。这,是,是,(),A.,尊重文化,多,多样性，,促,促进中西,文,文化趋同,的,的表现,B.,弘扬传统,文,文化，批,判,判继承、,古,古为今用,的,的表现,C.,借助大众,传,传媒，促,进,进中华文,化,化传播与,交,交流的表,现,现,D.,吸收借鉴,外,外来文化,，,，进行文,化,化创新的,科,科学尝试,D,“,李杜诗篇,万,万口传，,至,至今已觉,不,不新鲜。,江,江山代有,才,才人出，,各,各领风骚,数,数百年。,”,”因此，,文,文化发展,要,要永无止,境,境地创新,。,。要进行,文,文化创新,，,，就必须,(),继承传统,，,，推陈出,新,新,在继承传,统,统文化的,基,基础上体,现,现时代精,神,神,面向世界,，,，博采众,长,长,积极参与,社,社会实践,A,B,C,D,D,许多网友,形,形象地将,那,那些模仿,热,热播电视,剧,剧的剧情,、,、人物和,风,风格，并,改,改头换面,的,的“,本,本土”电,视,视剧，称,为,为“山寨,剧,剧”。“,山,山寨剧”,凸,凸显了如,何,何提高国,内,内文 化,产,产品的创,新,新性问题,。,。要提高,我,我国文化,产,产品的创,新,新性，就,要,要,(),从人民群,众,众的伟大,实,实践和丰,富,富多彩的,生,生活中汲,取,取营养,在批判性,继,继承传统,文,文化的基,础,础上体现,新,新的时代,精,精神,走中国特,色,色自主创,作,作道路，,拒,拒绝任何,模,模仿和借,鉴,鉴,面向世界,，,，博采众,长,长,A,B,C,D,C,在文化创,新,新方面要,把,把握好当,代,代文化与,传