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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古代诗歌鉴赏,诗歌的思想内容,诗言志，歌咏言,一切景语皆情语,诗以咏志，言为心声,“,志,”即,情,，指,志向、抱负、愿望、情感,等,鉴赏文学作品的,形象,、,语言,、,表达技巧,。,分析文学作品的,思想内容,，评价作者的观点态度。,（能力层级,E,级）,考纲,对诗歌鉴赏的要求,古代诗歌常见,思想情感,忧国忧民之感慨 国破家亡之痛楚,游子逐客之凄凉 征夫思妇之幽怨,怀才不遇之寂寞 报国无门之激愤,建功立业之豪迈 自由悠闲之恬淡,秀美山河之热爱 亲情友情之真挚,归耕隐居之闲适 黑暗官场之厌恶,贬官谪居之遗恨 离别惜别之相思,时光易逝之感慨 察物观象之哲理,阅读下面两首唐诗，回答问题：,问：,这两首诗从,题材的选取,上有何共同特点？运用了哪些,共同的意象,？都表达了什么样的的,思想感情,？,节日寒夜，漂泊他乡（羁旅），思念故乡,驿馆，孤寂的夜，寒灯，节日（冬至，除夕）,这两首诗都借助特定的意象，表达出漂泊在外的羁旅之苦以及对家乡亲人的思念。,邯郸冬至夜思家,白居易,邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。,想得家中夜深坐，还应说着远行人。,注,冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。,除夜,高适,旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。,故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。,（,2005,年全国卷二）,这首诗表达了作者什么样的,思想感情,？,作者借助行人、长安、流水、鹧鸪等意象表达了对中原未能收复的憾恨心情以及自己,抗金复国的决心和壮志难酬的苦闷。,菩萨蛮,书江西造口壁,辛弃疾,郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。,青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。,注,郁孤台：在今江西赣州市西南。清江：这里指赣江。,行人：被金兵骚扰流离失所的人。,长安：此借指汴京（今开封市）。,阅读下面这首清诗，回答问题：,2007,年山东卷,出关,徐兰,凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头,?,【,注,】,关，指居庸关 旆（,pi,),：旌旗,这首诗表达了作者什么,思想感情,？如何表达的？,诗中描写了出关所见景色，抒写了出征土卒怀土恋乡的感情。“马后桃花”，意谓关内正当春天，温暖美好；“马前雪”，是说关外犹是冬日，严寒可怖。因而，无心在征途上逗留的士卒，在临出关的刹那，却不禁犹豫了起来，不自觉地回过头来再看一眼关内的景色。马前和马后形成鲜明的对比，在对比中暗含思乡的情感。,鉴赏古诗词的思想内容的方法：,1.,审视标题,2.,关注作者和注释,3.,关注意象,4.,关注关键字句,思乡之愁,怀人之愁,方法迁移,：,分析下面两首诗的思想内容,长相思,白居易,思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。,村行,王禹偁,(,ch,ng,),马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。,万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。,棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。,何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡,。,提问方式：,1.,本诗表达了怎样的思想感情？,2.,本诗的主旨是什么？,答题步骤：,1.,准确指出抒发了怎么样的思想感情,2.,结合具体的诗句进行分析,答题示例,南乡子,王安石,自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。绕水恣行游。上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。,【,注,】,此诗为王安石晚年谪居金陵,(,现南京,),任江宁知府时所作,。,诗人在诗中表达了昔盛今衰，物是人非之感。,王安石的,南乡子,表达了怎样的,思想感情,？,(,步骤一,),(,步骤二,),词的上片,古今对比,金陵自古以来便是帝王之都，到处是一片繁华和郁郁葱葱，而今四百年过去了，一切都如梦般烟消云散，只留下一座座古墓荒丘。词下片的尾句,借景抒情,。往事悠悠而去，只有窗外那见证过历史沧桑变迁的长江依旧向流去。,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,李白,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。,我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。,李白,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,主旨是什么？,这首诗表达了诗人对遭到贬谪的友人的思念和关切。,(,步骤一,),诗歌的首句借助漫天飞舞漂泊不定的杨花写出春光消逝的萧条景象和子规凄厉哀怨的叫声渲染环境气氛的黯淡，表达出对友人远谪的深切同情。诗歌的第三句则突发奇想，因为明月可分照两地，所以要借明月来寄托自己的情思，从而表达出对友人的思念和关切。,(,步骤二,),答题示例,
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