医院取血人员业务详细-培训课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,医院取血人员业务详细 培训,16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。赫拉克利特,17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。柏拉图,18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。奥维德,19、法律是社会的习惯和思想的结晶。托伍威尔逊,20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。爱献生,医院取血人员业务详细 培训医院取血人员业务详细 培训16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。赫拉克利特,17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。柏拉图,18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。奥维德,19、法律是社会的习惯和思想的结晶。托伍威尔逊,20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。爱献生临床用血医疗机构,取血医务人员培训,XXX血站,输血工作一定要在,法律、法规指导下,万分之一的误差就会,造成,进行,100%的灾难,输血管理要做到零,缺陷,倒霉,输血工作要做到零,误差,2,随着社会的不断进步，现代教育正在逐渐向开放式、多元化教学发展，初中语文教学越来越注重对学生阅读能力的培养。一个具有强大阅读能力的人，将能够更好地适应时代的发展，能够促进他们综合行为能力和创新能力的形成。因此，在语文教学中应当加强学生阅读课程的学习，积极开展语文阅览课的教学，培养学生养成阅读的好习惯，树立终身阅读的学习理念，从而提高学生的语文综合能力，为学生的长久发展奠定基础。,一、树立提升语文阅读能力的教学目标,要提高语文阅读能力，首先应该严格遵循一定的教学目标，将阅读教学过程划分为不同的目标阶段，每个阶段都应该有相应的阅读策略，通过这样的目标细化才能更好的开展语文阅读教学。在初中阶段阅览课课程中，要设定一个总体的教学目标，培养学生的语文阅读能力，丰富学生的精神世界，提高学生的审美观。初中时期是培养学生拥有阅读习惯的关键时期，所以，教师一定要抓住时机，制定语文阅览课的阅读计划，增加学生的阅读量，打开学生的阅读知识面。通过大量的语文阅读，促使学生形成独立阅读的能力，激发学生的阅读兴趣，让学生积极的探索学习，丰富自己的情感精神，提升自己的审美能力。,二、构建初中语文阅览课的教学内容系统,制定好语文阅览课的总体目标后，教师要规划构建阅览课的教学内容系统，促使教学活动的顺利进行，主要有制定阅读学习的计划、搜集准备阅读材料、建设一个高效的教学组织形式三个方面。,首先，规划一个合理的阅读计划。教师要根据教学大纲制定一个长远的阅读计划，明确阅读的各个阶段的任务和目标，对学生要进行积极的教育引导，让学生认真的执行这一计划。同时，教师还要通过对学生的深入了解，对不同的学生制定不同的阅读计划，体现阅读教学的层次性，促进学生的共同发展。,其次，精心整合阅读资料。初中语文阅览课的教学就是阅读，所以阅读资料是课程的主要教学内容，教师一定要重视阅读资料的搜集和整合。不同的阅读材料在不同的时期，所体现的教育功能也不尽相同，对于材料的选用原则要具有适宜性和合理性，发挥出阅读材料的真正教学价值。,最后，建立一个高效的教学组织形式。根据初中生的年龄特征，语文阅览课的教学组织形式应当采取较为灵活的教学方式。可以采用读书报告会、讨论交流会等形式开展，这样能够激发学生的阅读动力，营造一个良好的学习氛围，促进师生之间的良好关系发展。,三、采取有效的初中语文阅览课教学方法,为了培养学生的语文阅读能力，教师在教学中一定要善于利用新颖的教学方法，引导学生能够喜爱阅读，启发他们阅读后自主地思考，提升自身的语文综合能力，这才是提高学生阅读能力的根本所在。,教师可以利用导向型的教学方法来开展阅览课教学。教师可以向学生们推荐一些适合他们这一年龄段阅读的书籍，像古今中外的经典名著，或是当下具有启发性教育的书刊报纸。在介绍书籍之前，教师可以先向学生讲述一下书籍作者的生平简介，帮助学生了解书籍中作者所要传达的情感和思想，让学生学会欣赏阅读的美，体会阅读带来的欢乐。,此外，教师还可以利用展示型的阅读教学。在阅览课教学中，教师可以让学生们讲述一下自己最喜爱的一本书的内容，给学生提供一个展示自我的机会，同时也让学生在准备过程中加深对介绍书籍的理解和认识。,四、建立多元化的课后评价体系,在培养学生形成语文阅读能力的过程中，教师要注意对学生的阅读进行多元化的评价，促进学生全面的进步和发展。,阅览课的课后评价应当将定量评价和定性评价相结合，既要对学生的阅读量以及收获予以重视，又要明白阅读过程对学生的重要性，让学生享受在阅读之中，收到美好的结果。同时，还要将书面和口头的评价相结合。口头评价是可以实时进行的，对于学生表现优秀的时候，教师要给予充分的肯定，书面的评价是教师对学生行为的一种评语式交流，能够有效的推动学生阅读能力的发展。教师要将两者有效的结合起来，让学生感到教师对自己无时不刻的关心。,总结语：综上所述，阅读在语文教学中占很大的比重，在培养学生语文阅读能力的过程中，教师一定要应用策略。确定阅览课教学的目标，让教学具有研究方向，认真策划制定教学计划，让初中语文阅览课内容充实、有趣，吸引学生的注意力，激发学生的阅读兴趣。教师要采取灵活的教学方法和多元化的评价方式，促进学生阅读能力的发展，进而提高学生的语文综合技能的水平。,一、问题的提出 1.开展青少年生命教育刻不容缓 长期以来，在青少年义务教育阶段，普遍注重升学率的做法，导致学校十分重视对学生的知识传授，重视发展学生的智力，但关乎青少年健康成长的生命教育未能得到应有的重视，人们普遍没有真正意识到生命教育对人生存意志的影响。据北京大学儿童青少年卫生研究所中学生自杀现象调查分析报告，中学生每 5个人中就有一个人曾经考虑过自杀，占调查总数的20.4%，而为自杀做过计划的占6.5%。由于青少年生命教育的缺失，导致许多青少年在生活中不知如何应对随时可能降临到自己头上的困难和挫折；同时伴随社会发展来自社会、家庭、自身学习等方面竞争压力的增大，更容易导致他们心理防线崩溃，出现各种极端行为。因此，只有加强青少年生命教育，让每一个学生都懂得尊重生命，爱护生命，敬畏生命，悲剧才不会重演。,2.青少年生命教育应该成为学校教育教学工作的重要方面,多年来，在初中阶段，我国学校生命教育的开展缺乏系统性的规划；学校现有课程教材中的生命教育内容比较单一，对学生身心发展的针对性、指导性尚不明确；对学生生存能力的培养，缺乏有效的操作性指导；部分教师受传统观念影响，对青少年性生理、性心理、性道德发展的理解和指导存在观念上的误区；学校对校内外丰富的生命教育资源缺乏系统有机的整合。这些都与目前面临的亟待加强的青少年生命教育的局面形成强烈的反差。所以，青少年生命教育应该成为学校教育教学工作的重要方面。,因此，在初中阶段积极探索青少年生命教育方法和途径，对青少年进行生命教育迫在眉睫。,二、积极的探索,近年来，我校结合工作实际，立足教育创新，紧紧围绕“突出一个主题 、抓住两条主线、搞好三个结合、确保四个到位 ”，扎扎实实地推进青少年生命教育的各项教育活动，积极探索青少年生命教育方式和途径。,1.突出一个主题：学校坚持以人为本，树立生命教育的主题,我校的办学理念是：为每一个生命体提供最佳的发展空间。据此，学校在日常教育教学活动中突出以人为本，树立生命教育的主题。学校全面贯彻素质教育的指导思想，坚持开展青少年科技创新、体育、艺术、航空模型运动、软式垒球、心理健康教育等，以学生的身心健康发展为本。身心健康，积极上进，富有个性，充满爱心的时代新人，已成为全体八十八中学生发展的目标。同时，学校领导改变应试教育功利化的思想，坚持以人为本，树立生命教育的理念，切实为每一个孩子的终身发展负责，在日常教育教学管理中，坚持文化知识学习与思想品德修养的统一，重视安全教育、生命教育；教师自身加强生命教育理论学习，既教书又育人，既关注学业进步，又关心学生身心健康发展，自觉更新教育观念。,2.抓住两条主线：校内生命教育专题教育和校外社会实践活动两条主线齐头并进,（1）积极开展校内生命教育专题教育，营造生命教育的校园文化,学校制定郑州市第八十八中学生命教育指导意见，对学校开展生命教育进行统一指导和部署：政教处积极落实每学期郑州市第八十八中学生命教育实施方案；教务处积极组织教师开展青少年生命教育课堂教学设计、青少年生命教育主题班会设计等活动；校团委定期开展校内生命教育专题实践教育活动，如心理健康教育活动，关爱生命、爱绿护绿活动，平安校园建设活动，传染病防治活动，交通安宣传活动，防溺水、防触电、防煤气中毒、防食物中毒、预防性侵害等活动，消防逃生演练活动，慈善日助残日捐款活动，新生军训活动，法制教育报告会等。任课教师将生命教育同其他学科教育有机结合，在课堂教学渗透生命教育。学校定期开展的校内生命教育专题教育，注重实效，坚持常态，形成了生命教育的浓厚氛围，营造了自由、和谐的充满生命气息的校园文化，有力推动生命教育活动的开展。,（2）积极开展校外生命教育社会实践活动，深化生命教育的实践,学校在校内开展生命教育专题活动的基础上，积极开展校外生命教育社会实践活动，深化生命教育的实践活动。学校组织学生参观郑州市科技馆举办的“生命的起源”主题活动，让学生感受生命的孕育、发展、成长、衰老、死亡的全过程，树立珍惜生命的意识；组织参观禁毒知识展览，让学生感受毒品的危害和对生命健康的危害；邀请法制副校长举办法制报告会，学会防范各种侵害，提高自我保护的意识和能力；积极组织学生参加慈善日、助残日捐款活动，学会关爱生命，帮助弱势群体，同时感受生命的顽强，学会自强不息；让学生参加中学生素质拓展训练、志愿者服务，培养在遇到突发灾难时的积极自救和互救的能力。通过校外生命教育社会实践活动，学生在实践中感悟、体验、反思、内化了尊重生命、珍惜生命、关爱生命的意识，进一步践行了生命教育的意义和价值。,3.搞好三个结合：在开展生命教育方面，要充分与家庭教育结合、与所在社区结合、与新闻媒体结合，形成生命教育的合力,学校开展生命教育要充分与家庭教育相结合。初中学生正处于青春期和叛逆期，许多自杀性等悲剧性事件的发生都与家庭以及亲子关系是否和谐密切相关。学校通过开办家长学校、举办家庭教育报告会、发送安全教育校信通信息、发放致家长安全教育一封信、定期家访等途径，指导和培训家长尊重孩子个性发展、正确教育子女的方法，亲子沟通的方法和技巧，防范各种侵害行为的方法和技巧等，积极引导家长参与生命教育活动，营造健康和谐的家庭生命教育氛围。,学校开展生命教育要充分与社区资源相结合。学校要善于发掘和利用社区中的生命教育资源如养老院、老年活动中心、康复中心、医院等设施，建立青少年生命教育基地。让学生走进社区为老年人服务，学会关爱他人、善待邻里；让学生参观医院、康复中心，感受医护人员对生命的守护，了解病人与病魔作斗争，了解残疾人的康复训练与顽强毅力，感受生命的神圣与伟大；让学生积极参加社区的清明节祭扫活动等感受生命与死亡，接受生死教育，培养其积极乐观的生活态度，提升个体生命价值。 学校开展生命教育要充分与新闻媒体相结合。应积极参与各级新闻媒体设立的生命教育学习网站的活动，利用生命教育学习网站的各种资源结合学校实际开展生命教育的交流、探讨活动，利用公共场所、各类媒体，进行生命意义的教育和宣传，为学校推动生命教育提供了良好的资讯和展示平台。,4.确保四个到位：生命教育校本课程到位；营造生命教育校园文化到位；生命教育的督导和评价到位；生命教育师资培训到位,（1）生命教育校本课程到位,独立设置生命教育课是学校实施生命教育的最基本和有效的途径。学校结合实际情况，征求家长和学生的意见，在广泛论证的基础上，组织各方面力量编写了郑州市第八十八中学青少年生命教育读本的生命教育校本教材，积极培训相关的师资力量，每周安排一节相应的课程；定期举办生命教育的培训讲座。生命教育校本课程的开设正好可以整合学校生命教育资源，形成合力。,（2）营造生命教育校园文化到位,要想取得生命教育的理想效果，就必须在学校营造有利于生命意识形成及发展的环境与氛围。例如，在学校设立有关生命教育内容的宣传橱窗，建设校园网内部的生命教育专题网页，制作具有生命感召力的大型壁画，举办生命科学展等。同时，加强学校生命教育的制度建设，成立生命教育方面的教研组，确保青少年生命教育的有效开展；将生命教育列为师资培训课程；把生命教育列入课程设置，保证课时与质量；建设心理咨询室，负责对青少年的各种心理问题和困惑进行咨询、指导与救助。,（3）生命教育的督导和评价到位,学校从学生的健康成长和长远发展考虑，把生命教育和素质教育落到实处。改变以往偏重知识教育与升学教育的评价体系，构建学生的综合评价体系，促进学生全面发展。学校对生命教育实施效果显著的班级和教师进行表彰和奖励；对生命教育中的生动事例给予宣传；对从事心理咨询的老师加强考核和激励；对老师在学科教学的课堂上开展生命教育进行跟踪评级，逐渐形成生命教育的常态化。,（4）生命教育师资培训到位,无论是校内的生命教育专题教育活动、校外生命教育实践活动，还是生命教育校本课程的实施、学科教学渗透生命教育等活动，都需要良好的专业的生命教育师资力量的保证。学校重视对生命教育师资的专门培训。如采取通过外出学习集中教育、举办读书会、现场观摩教学、观看视听教学资料、开展生命教育校本研修等方式组织教师进行培训。同时组织教师积极参加生命教育科研课题的申报，增强教师生命教育的教科研意识和能力。,面对日趋激烈的社会竞争压力和父母望子成龙、望女成凤的升学压力，青少年稚嫩的双肩和幼小的心灵几乎无法承受这生命之重。各种见诸报端的发生在青少年身上令人扼腕叹息的不珍爱生命的极端行为，无不提醒我们教育工作者，要切实转变观念，树立生命教育的理念，从尊重生命开始，营造生命教育的情景，在课内课外等多方面，多管齐下，采取多种措施，积极探索青少年生命教育方式和途径，切实加强对青少年的生命教育，真正做到育人为本、德育为先，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力完成立德树人的根本任务。,临床用血医疗机构,取血医务人员培训,XXX血站,输血工作一定要在,法律、法规指导下,万分之一的误差就会,造成,进行,100%的灾难,输血管理要做到零,缺陷,倒霉,输血工作要做到零,误差,2,输血工作金过程和节,BLOOD SUPPLY CHAIIN,D。n。r,: d,esting,NES,tment,Collect,ssue to,H。 spital,Recipient,TransfusIon,Matel,H。 spital,3,血液的组成及血液的采集加工制备过程,血浆(加工后血液制剂,去白新鲜冰冻血浆、去白(普通)冰冻血,浆),血液,红细胞(去白悬浮红细,血细胞白细胞,血小板,(单采血小板),三联袋(采血袋、保养液袋、空袋),京击查着源网圆,四联袋采血袋、去自袋、保养液袋、空袋),指献全血+,息击查看源网页,血液的离心,巴,血液过滤(去除白细胞),离心后的血液,图图网,点击否看源网贯,融化后离心分离出,冷沉淀凝血因子,点击查源网贝,冷沉淀的临床应用冷沉淀的作用是补,充凝血因子,血浆病毒灭活,病毒灭活,9,251/,中献血者把血小板分离在血袋里(资料图片),击查看源网员,B擊,JE RE REmen,单采血小板,10,谢谢！,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,24,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎,(,讲课,2019),脊髓灰质炎,(,讲课,2019),