传记概括分析传主事迹和形象

,单击此处编辑母版文本样式,第三板块,课 时 作 业,考 点 突 破,第一节概括分析传主事迹和形象,把握传主的事迹,根据类型梳理,自传,一般是写自己一生中重要的几件事,，,总结经验教训,，让别人了解自己的人生道路。,评传,用第三人称来写,，,这类传记既要描述人物生平的重大事件,，,又要评论人物的思想、生活和贡献,，,概括这类传记时,，,要注意作者的评价内容,，,这往往是答题的要点。,理清基本事实,事件是传记文的主体,，,要弄清楚作者围绕主要人物写了几件事,，,了解事件的先后顺序,，,事件之间是什么关系。,传记一般采用顺叙的写法,，,我们可以以时间流变为线索,，,勾勒传主的基本生命历程。,分析重点事件,传记一般会围绕某一中心选取传主的几件事来重点叙述,，,要分析事件的起因、经过、结果、影响,，,更需要深入挖掘作者的写作目的以及事件反映出的传主的品质、精神。,关注情感态度,(1)传主对事件的情感态度,，,可通过分析传主的语言、心理、神态等细节来概括。,(2)他人的情感态度,，,作者往往通过对同一件事态度的反差来侧面衬托传主。,(3)作者的评价,，,主要体现在议论性语句中。,把握传主的形象,人物在事件中的表现,阅读传记时要把握作品中具有典型意义的事件、细节，并对这些事件、细节加以仔细思考。看事件在传主的生活中起了什么作用，表现了人物怎样的精神特质等。,细节特别是典型细节往往最传神，最能打动人，给人以深刻印象。,传主与时代、与他人的关系,分析传主特点时，还要知人论世，即结合传主的年龄、身份、传主所处的社会背景等判断。,“,传主与时代,”“,传主与他人,”,是理解传记的经纬。,联系传主生活的时代背景和社会环境，根据作品所陈述的与社会进程以及传主个人成长相关的重要事实，把握传主形象。,作者对人物的态度和评价,作者在写作时，在尊重事实、尊重历史的基础上，会对人物的好坏、功过等进行评价，对传主的把握也要看作者在作品中反映的对人物的态度和评价。,如果是评传，要区分传记中的叙与评，把握事件与观点的关系。抓评论性、概括性的词句。,“,课下,练习,”,见,“,课时作业,(,三十,),”,(,单击进入电子文档,),谢谢观看,