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逗人的小猴,二年级写作,去,旅,游,啦！,请各位乘客系好安全带，保持安静，我们的汽车马上要出发了！,一路上我们看到了（ ），看到（ ），不一会儿，我们就到达了目的地。,试着用,“什么时候,+,谁,+,来到什么地方,+,干什么”,说清楚画面内容。,我们站在假山边，远远地欣赏这群猴子，你想用什么词形容它们？,除了大家眼中最有趣的小猴子之外，你还能用“有的,有的,还有的,”说说其它的小猴子吗？,在一座陡峭的山峰上，有一只小猴子，它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。,送给每人一个放大镜，快来找一找你眼中最有趣的猴子,。,技巧点拨：,1,、在描写画面时，一定要让自己融进画面，写出自己的真实情感。,如：当我们看见一只猴子咬着瓶盖，迫不及待地想喝水时，就要想想：,（,1,）、他为什么会这样迫不及,待的咬着瓶盖？,（,2,）、假如它会说话，此,时他会说些什么呢？,如果你能这样仔细的看，,认真地想，就能把文,章写得生动具体了。,技巧点拨：,2,、看图说话，看图写话，要有中心。,中心就是主要表达的意思。因为每幅图画都表现了一个主要的意思。如果我们能够,准确的理解图意，用一句话概括，,就抓住了图的中心。,请认真观察,逗人的小猴,这幅图，边看边想，试着用一句话概括图的意思，,1,、开门见山，直接出示看图的起因，并交代时间，地点、人物、干什么，并突出当时的快乐心情。,2,、写出猴子动、静两种状态动作的特点，在那么多小猴子中选择其中的三只重点写，初步学习有详有略的写作方法。,3,、结尾点明中心。,马上要写作文了 ，作文之前，读读下面的内容，也许对你有帮助。,词语聚宝盆,小巧机灵 摸摸脑袋 活泼可爱 顽皮 乐呵呵 倒挂金钩 洋洋得意 像箭一样 扭腰 入迷 光秃秃 活像一个老头 成双结对 滴溜溜 褐色,抓耳挠腮 挠痒痒 扭着屁股 扣 荡秋千,
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