《小数的初步认识整理与复习》

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小数的初步认识,整理与复习,一、复习导入，揭示课题,1,、,2,、,4,、,100,下面,这些是什么数？,2,1,3,1,4,2,2,1,3,1,4,2,像,1,、,2,、,4,、,100,这样的数叫整数。,像 、这样的数叫分数。,（一）认识小数,二、结合情境，理解小数的意义,像,3.45,、,0.85,、,2.60,、,36.6,、,1.2,和,1.5,这样的数叫做,小数,读出下面的小数,:,3.45,读作：三点四五,小数点,0.85,读作：零点八五,2.60,读作：二点六零,36.6,读作：三十六点六,1.2,读作：一点二,1.5,读作：一点五,读出下面的小数，并指出小数的整数部分和小数部分。,（,1,）,0.3,读作：,（,2,）,0.05,读作：,（,3,）,1.46,读作：,（,4,）,67.2,读作：,零点三,零点零五,一点四六,六十七点二,（二）初步理解,0,.,1,的含义,小结：,把,1,米平均分成,10,份，,10,份中的,1,份就是,1,分米，,1,分米就是,米，用小数表示是,0,.,1,米。,10,1,二、结合情境，理解小数的意义,=10,分米,1,分米,（）,米,（）,米,10,1,0.1,小结：,把,1,米平均分成,10,份，,10,份中的,3,份就是,3,分米，,3,分米就是,米，用小数表示是,0,.,3,米。,10,3,=10,分米,3,分米,（）,米,（）,米,10,3,0.3,（三）初步理解零点几的含义,小结：,把,1,米平均分成,10,份，,10,份中的,5,份就是,5,分米，,5,分米就是,米，用小数表示是,0,.,5,米。,10,5,=10,分米,5,分米,（）,米,（）,米,10,5,0.5,（三）初步理解零点几的含义,小结：,把,1,米平均分成,10,份，,10,份中的,9,份就是,9,分米，,9,分米就是,米，用小数表示是,0,.,9,米。,10,9,=10,分米,9,分米,（）,米,（）,米,10,9,0.9,（三）初步理解零点几的含义,只用米作单位怎样表示？,0,.,3,1,.,3,3,分米,米,1,米,3,分米,米,小结：,把,2,米平均分成,20,份，,13,份就是,1,米,3,分 米，,1,米,3,分米就是,1.3,米。,1,米,3,分米,1,米,（）,米,1.3,“,1”,0.1,1,10,0.3,3,10,0.01,1,100,0.23,23,100,“,1”,分数,：（）,小数,：,（,）,分数,：（）,小数,：（）,分数,：（）,小数,：（）,分数,：（）,小数,：（,）,2,10,8,100,1,10,18,100,0.2,0.08,0.1,0.18,（,1,）,（,3,）,（,2,）,（,4,）,写一写。,写出箭头所指的小数。,0,1,2,3,0.4,(),1.3,(),(),0.9,1.8,2.6,小青身高1米4分米，如果用米作单位，4分米可以写成（）米，合起来写成（）米。,0.4,1.4,用小数表示分数,0.2,（,1,）,2,分米,=,米,=,（）米,（,2,）,7,厘米,=,分米,=,（）分米,（,3,）,5,厘米,=,毫米,=,（,）毫米,2,10,7,10,0.7,5,10,0.5,用小数表示下面的数。,（,1,）,8,厘米,=,（）米,（,2,）,3,元零,9,分,=,（）元,（,3,）,6,角,=,（）元,（,4,）,2,米,18,厘米,=,（）米,0.08,3.09,0.6,2.18,（四）,探究小数与分数的关系,1.5,0,.,1,元,米,=,（,）,1,10,角,=,（,）,1,10,米,=,（,）,5,10,0,.,5,米,1,米,5,分,米,=,（）米,角,=,（,）,5,10,0,.,5,元,8,元,5,角,=,（）元,0,.,1,米,8,.,5,元,1.,下面的小数一个零都不读的是（,）。,A,.80,.,6,B,.2,.,60,C,.3,.,05,A,分数,：,（,）,小数,：（）,0,.,6,2.,看图把黑色部分用分数和小数表示出来。,10,6,1,元是,10,角。,7,角是（）元，还可以写成（）元。,5,角是（）元，还可以写成（）元。,（）元。,0,.,7,0,.,5,3,.,2,10,7,10,5,3.,六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。,7,角,5,角,1,、米表示把（,）米平均分成（,）份，表示这,样的（,）份。,2,、,7,分米是,1,米的,(),，写成小数是,(),；,4,角,5,分是,1,元的,(),，写成小数是,(),。,3,、,3,厘米,=,（）分米,8,分米,=,（）米,9,分,=,（）元,3,元,6,角,=,（）元,3,1,10,3,7,10,0.7,米,45,100,0.45,元,0.3,0.09,0.8,3.6,10,比较小数大小时，先比较整数部分，整数部分大的，这个分数就大，如果整数部分相同，就比较小数部分，,从左边第一位数开始比较，第一位数大数就大，如果第一位数一样大小则比较第二位，直到能分出大小为止。从高位到低位依次比较，哪一位上的数大，这个小数就大。,比较每组中两个小数的大小,说说你是怎样比较的。,（,1,）,0.09,0.12,（,2,）,3.2,1.03,（,3,）,0.8,0.6,（,4,）,0.45,0.66,简单的小数加法、减法的计算方法,小数点对齐，那一位上的数相加满十，就向前一位进一或那一位上不够减，从前一位退一倍十再减，得数要点上小数点。,计算下面各题，并说说你是怎样计算的。,（,1,）,6.4,3.8=,（,2,）,2.9,1.5=,（,3,）,8.2,4.6=,（,4,）,0.8,0.4=,（,5,）,8.3,0.5=,10.2,4.4,3.6,1.2,7.8,54.3,45.7=8.6,（千米）,答：鸵鸟每小时比卡车多跑,8.6,千米。,一支鸵鸟每小时跑,54.3,千米，一辆卡车每小时跑,45.7,千米，鸵鸟每小时比卡车多跑多少千米？,4.5,0.8=5.3,（元）,答：共付,5.3,元。,买一支钢笔,4.5,元，一支圆珠笔,0.8,元，共付多少钱？,早在一千七百多年前，,我国古代数学家,刘徽,就开始,应用小数了。,小数的历史,刘徽,我国古代用小棒表示数。为了表示,小数，就把小数点后面的数放低一格。,例如：,3,.,12,四、了解历史，拓展认识,小数的历史,这是世界上最早的小数表示方法。,有了阿拉伯数字后，先后出现了像这样表示小数的方法。,3,.,12,3,12,3 12,在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作,为小数点的是德国数学家克拉维斯。,还有一部分国家是用逗号表示小数点的。,四、了解历史，拓展认识,小数的历史,