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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,待到秋来九月八，,我花开后百花杀。,冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。,菊花,牡丹,落尽残红始吐芳，,佳名唤作百花王。,竞夸天下无双艳，,独立人间第一香。,爱 莲 说,宋周敦颐,周元公集,周敦颐,（,1017,1073,）,宋代道洲（现在湖南省道县）人，字茂叔，哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为濂溪先生。,他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。著有,周元公集,。,莲：,尔雅,释草,：,“,荷，芙蕖,其实莲。,”,莲多与荷混用。,李时珍：,“,陆机以荷为茎名，按茎及负叶者也，有负荷之义，谓之荷也。,”“,莲者连也，花实相连而出也。,”,说：,“,说,”,是古文的一种,文体,，可以,直接说明事物,或,论述道理,也可以,借人借事,或,借物的记载来论述道理,。,爱莲说,就是,说说爱好莲花的问题,。,通过对莲花的歌咏，说明爱莲的道理，借以表现自己的人格和操守。,听范读并思考：,作者是从哪些方面描绘莲花的？,写出了莲花的那些品质？,涟（）,鲜（）噫（,）淤（）,敦（）颐（）濯（）,亵（）蕃（）蔓（）,y,xi,fn,mn,xin,zhu,注意下列字的写法和读音：,y,y,lin,dn,水陆草木,之,花，可爱者,甚蕃,。,晋陶渊明独爱菊。,自,李唐,来，世人甚,爱牡丹,。,fn,多,唐代,助词，的,很,水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明只爱菊。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。,予独,爱莲之出淤泥,而,不,染,，,濯,清涟而,不,妖,，中通外直，,不蔓不枝，香远,益,清，亭亭净,植,，可,远观而不可,亵,玩焉。,沾染,zhu,洗涤,美丽而不庄重,树立,xi,亲近而不庄重,我,表转折,却,更加,唯独,我唯独喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳；茎梗中间贯通，不牵牵连连，不枝枝节节；香气远播，越发清香；笔挺洁净地站在那里，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它啊。,予,谓,菊，,花之隐逸者也；,牡丹，花之富贵,者也；莲，花之,君子,者也。,认为,品德高尚的人,我认为，菊，是花中的隐士；牡丹,，,是花中的富贵人；莲，是花中的君子。,噫,！菊之爱，,陶后,鲜,有闻。莲,之爱，同予者何,人？牡丹之爱，,宜,乎众矣。,y,叹词,Xin,少，难得,应当,唉！喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了。喜爱莲花的，像我一样，还有什么人呢？喜爱牡丹的人，当然很多了。,默读并思考：,作者是从哪些方面描绘莲花的特征的？,请找出课文中的原句并解释。,思考：,莲的这些特征象征着人的哪些美好品质？,高洁,出淤泥而不染,濯清莲而不妖,正直,声名远扬,中通外直,不蔓不枝,香远溢清,志洁行廉,清高,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉,质朴,莲：花之君子者,水陆草木,之,花,菊,之,爱,莲,之,出淤泥而不染,卒,之,为众人,吾欲,之,南海,何如,闻,之,宾语前置的标志,的,介入主谓,动词：到,调节音节,代词：这件事,助词,解释下列句中划线的词语。,可,爱者甚蕃,可,远观,陶后,鲜,有闻,鲜,花,值得,可以,少,新鲜,余,谓,菊,何以,谓,之文也,认为,（谥号）称作,拓展练习,模仿例句，造句。,例句：,我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，品格高尚的君子。,造句,：我爱 ，因为它 。,本文将花的形象比拟为人的品质，以莲的形象比拟不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达自己对这种生活态度的赞赏和追慕，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。,小结：,陋室铭,刘禹锡,作者简介,刘禹锡（,772842,），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。,作品有,刘宾客集,、,刘梦得文集,。,刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，他关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬为安徽和州通判。,晚年回长安任太子宾客，世称刘宾客。,按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了,陋室铭,一文。,“面对大江观白帆，,身在和州思争辩。”,“杨柳青青江水平，,人在历阳心在京。”,“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文辞精炼，有韵，读来铿锵有力。是古代散文的一种。,关于“铭”,座右铭：,座右铭一般只是一两句话或格言，置于座位的旁边，用以勉励自己，鞭策自己，或约束自己。,预习情况,检 测,1,、给下列红色字注音。,惟吾德,馨,苔痕,上阶绿,谈笑有鸿,儒,可以,调,素琴,无案,牍,之劳形,xn,ti hn,r,tio,d,西,蜀,子云亭,sh,诵读要领,陋室铭,为骈体文，句式整齐而变化有致，讲究骈句、散句交错运用，读来顿挫有致，谐和悦耳。我们通过读可以声表情，以音达意，声情并茂，我们可以在朗读中感受到“美”与“乐”，体会文章的艺术感染力。,朗读时要注意句子的平仄、节奏。,山,|,不在高，,有仙,|,则名。,水,|,不在深，,有龙,|,则灵。,斯是,|,陋室，,惟吾,|,德馨。,苔痕,|,上阶,|,绿，,草色,|,入帘,|,青。,谈笑,|,有,|,鸿儒，,往来,|,无,|,白丁。,可以,|,调,|,素琴，,阅,|,金经。,无,|,丝竹,|,之乱耳，,无,|,案牍,|,之劳形。,南阳,|,诸葛庐，,西蜀,|,子云亭。,孔子,|,云：,何陋,|,之有？,朗读时语气要平缓，有些音节要适当拉长。,山不在高，有仙则,名,。水不在深，有龙则,灵,。,斯,是,陋室，,惟,吾,德馨,。苔痕,上,阶绿，草色,入,帘青。谈笑,有,鸿儒,，往来无,白丁,。可以,调,素琴，阅,金经,。无,丝,竹,之乱耳，无,案牍,之,劳形,。南阳诸葛庐，西蜀子云,亭。孔子,云,：“,何陋之有？,”,2,、解释下列,红色,字词。,出名,灵异,这,高尚,爬上,映入,博学的人,没有学问的人,弹奏,佛经,奏乐的声音,官府的公文,使身体劳累,说,有什么简陋的呢？,只,品德,1,、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,2,、斯是陋室，惟吾德馨。,3,、谈笑有鸿儒，往来无白丁。,4,、孔子云：“何陋之有？”,没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。,这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。,谈笑的是渊博的学者，往来没有知识浅薄的人。,孔子说：“有什么简陋的呢？”,重点句子翻译：,合作探究,1,、概括全文主旨的句子是：,2,、写出“陋室”环境幽雅的句子是：,3,、写出“陋室”主人交往高雅的句子是：,4,、写出“陋室”主人生活情趣淡雅的句子是：,斯是陋室，惟吾德馨。,苔痕上阶绿，草色入帘青。,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,5,、以古贤自喻，反问点题的句子是：,南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”,陋 室 铭,设喻引题,陋室不陋,古贤自喻反问点题,山 仙 名,水 龙 灵,室 德 馨,环境幽雅（景）,交往高雅（人）,情趣淡雅（事）,高 洁 傲 岸,安 贫 乐 道,托 物 言 志,合作探究,山不在高，有仙则名。,水不在深，有龙则灵。,斯是陋室，惟吾德馨。,苔痕上阶绿，草色入帘青。,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,可以调素琴，阅金经。,南阳诸葛庐，西蜀子云亭。,孔子云：“何陋之有？”,本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅、构思巧妙，意境隽永、韵味深长、文句精美而脍炙人口，久为传诵。本文是作者用来自述其志的。通过对室居情景的描绘，极力形容,“,陋室,”,不陋，表达了一种,高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。,小结：,“,惟吾德馨”,不管世风有多浮华,不论人生有多坎坷，都要给自己撑一片蓝 天，留一方净土。,老师赠言：,
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