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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有感情的朗读课文,舒婷,，原名龚佩瑜，1952年出生于福建。主要著作有诗集双桅船、会唱歌的鸢尾花、始祖鸟，散文集心烟等。,关于舒婷,我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱,我是你雪被下古莲的胚芽,我是你挂着眼泪的笑涡,我是新刷出的雪白的起跑线,是绯红的黎明,正在喷薄, 祖国啊,我是你簇新的,理想,，,刚从神话的,蛛网,里,挣脱,；,我是你,雪被,下古莲的,胚芽,；,我是你挂着,眼泪,的,笑涡,；,我是,新刷,出的雪白的,起跑线,；,是,绯红,的,黎明,正在,喷薄,；,祖国,啊！,我是你十亿分之一，,是你九百六十万平方的总和；,你以伤痕累累的乳房,喂养了,迷惘的我、深思的我、沸腾的我；,那就从我的血肉之躯上,去取得,你的富饶、你的荣光、你的自由, 祖国啊，,我亲爱的祖国！,我是你,十亿分之一,，,是你,九百六十万平方,的总和；,你以,伤痕累累,的乳房,喂养,了,迷惘,的我、,深思,的我、,沸腾,的我；,那就从我的,血肉之躯,上,去取得,你的,富饶,、你的,荣光,、你的,自由,祖国,啊，,我亲爱,的,祖国,！,这,首诗是以,第一人称写的。“我”仅指作者一个人吗？怎样理解诗中的“我”？,“我”与祖国是一种什么关系？在诗中诗人抒发了对祖国怎样的感情？这种感情又是通过哪些事物来表现的？这些事物有什么特点？,诗中所描写的对象，有的有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的歌”），有些则没有下句承接（如“干瘪的稻穗”）。仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。,1,、我是干瘪的稻穗，,。,2,、我是失修的路基，,。,3,、我是你挂着眼泪的笑涡，,。,4,、我是你雪被下古莲的胚芽，,。,5,、我是新刷出的雪白的起跑线，,。,对比阅读：,舒,婷的诗,往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。结合祖国啊，我亲爱的祖国想一想下面这首诗哪些地方体现了这一特点？,我的梦想是池塘的梦想,生存不仅映照天空,让周围的垂柳和紫云英,把我汲取干净吧,缘着树根我走向叶脉,凋谢于我并非伤悲,我表达了自己,我获得了生命,馈 赠,舒婷,我的快乐是阳光的快乐,短暂，却留下不朽的创作,在孩子双眸里,燃起金色的小火,在种子胚芽中,唱着翠绿的歌,我简单而又丰富,所以我深刻,馈 赠,舒婷,我的悲哀是候鸟的悲哀,只有春天理解这份热爱,忍受一切艰难失败,永远飞向温暖、光明的未来,啊，流血的翅膀,写一行饱满的诗,深入所有心灵,进入所有年代,馈 赠,舒婷,我的全部感情,都是土地的馈赠,馈 赠,舒婷,祖国啊,赵丽宏,我是一只小鸟,飞翔在你浩茫的天廓,你时而阴时而雨,阳光，却从没有消失,我是一尾小鱼,穿梭在你连天的碧波,你时而平静时而翻腾,最终，还是还给我清澈,祖国啊,这首诗又有什么特点？,对比阅读：,这是一个多么动人的字眼,亲切如慈母的微笑,缠绵如恋人的诉说,你是我春天葱茏的绿荫,你是我秋天金黄的收获,你是我夏天清凉的微风,你是我冬天温暖的篝火,祖国啊,想起你,我的心弦就忍不住颤动,歌声弦上流淌,淌成汨汨江河,想起你,我的情怀便无法静止,思绪羽化成轻云,飞上高天，飘向大地,俯瞰辽阔的山河,祖国啊,你是我童年的梦幻,是飘忽的油灯下,老祖母神奇迷离的故事,是生离死别的码头上,父亲含泪的叮嘱,你是故乡的泥土,那么浑厚那么朴素,你是祖先镌刻的碑林,凝结智慧也凝结血泪,你是三峡绝壁的栈道,中断而又开凿,你是黄河岸边的堤坝,倒塌而又垒筑,你是远航的风帆,从古到今，高扬不落,穿越千滩万壑,祖国啊,你不只是一幅,形似雄鸡的地图,更不是几句口号的组合,你是历史，你是现实,你是延续了一代又一代的,希望和寄托,在出土的青铜和陶瓷里,有你斑驳丰繁的回忆,在崛起的高楼巨厦中,有你神采飞扬的风格,你的叹息是那样深沉悠长,你的召唤是那样不可抗拒,祖国啊,我曾为你悲哀,也曾为你骄傲,我曾为你痛苦,你曾为你欢乐,你是一颗种子,在我心中发芽抽叶,长成一颗绿荫婆娑的大树,你永不会枯萎，永不会倒伏,因为你的根,已经深扎进我的灵魂,融入我的血液我的骨骼,祖国啊,忧伤迷茫的时侯,我一遍一遍呼喊着你,你是海潮荡涤污浊,把澎湃的激情,注满我的肺腑,你教我爱，教我真,哪怕面对绞索,也不能把赤诚的良心,拱手交出,活一天,就要全心全意爱你一天,直到我化成飞灰尘土,祖国啊,
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