高考语文《鉴赏诗歌的表达技巧》复习

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考复习,第三讲 鉴赏诗歌的表达技巧,考点解析,表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的方式。它的含义非常广泛，简单说包括各种,表达方式、修辞手法,和,其他表现手法（写作手法）,的使用。,对,表达技巧的鉴赏,，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。,表达技巧,修辞手法,表达方式,其他表现方法,比喻、借代、夸张、对偶、,比拟、排比、设问、反问,记叙、,描写,议论、,抒情,直接抒情,间接抒情,对比、抑扬、联想和想象、,象征、卒章显志,衬托：正衬、反衬、以乐景写哀情,3.,其他表现手法,2.,抒情手法,1.,描写手法,表达技巧,(,艺术技巧、艺术手法,),：,1.,白描,;,2.,渲染,;,3.,动静结合,;,4.,细节描写,;,5.,正面侧面,;,6.,实写,虚写,.,1.,白描,悯农,李绅,春种一粒粟，秋收万颗籽。,田野无闲田，农夫犹饿死。,这首诗以小见大，寥寥数语勾勒出父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。,田家,聂夷中,父耕原上草，子斫山下荒。,六月禾未秀，官家已修仓。,本是国画的一种技法，纯用线条勾勒,形象而不施彩色的画法,，,也是文学表现手法之一，主要用,朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托,的表现手法。,2.,渲染,问刘十九,白居易,绿蚁新醅酒，红泥小火炉。,晚来天欲雪，能饮一杯无？,诗的前三句，诗人尽情渲染：自己新酿造出的米酒，微呈黄绿色，上面还有一些酒渣细小如蚁；那酒正放在红泥抹的小火炉上温着；这时天快黑了，看来要下雪了。经过这一番渲染，最后一句发问也就水到渠成：我想饮酒取暖，你能陪我喝一杯吗？,本是国画的一种技法，在需要强调的地方，用水墨或淡彩涂抹画面，显出物象阴阳向背，以加强艺术效果。,诗歌中则指对环境、景物等作多方面的正面描写形容，以突出形象。,约 客,赵师秀,黄梅时节家家雨，,青草池塘处处蛙。,有约不来过夜半，,闲敲棋子落灯花。,“,家家雨”“处处蛙”渲染了一种气氛，衬托夜的静、雨的连绵。,例：杜甫,登高,风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。,李清照,声声慢,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。,贺铸,青玉案,试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。,3.,动静结合,山居秋暝,王维,空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。,首联、颔联写自然美景：一阵新雨过后，青山翠谷,越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习，更令人感到秋意浓厚。明亮的月光照映着松林（静），泉水从石上潺潺流过（动）。颈联进一步写动景：竹林中传来阵阵欢声笑语，原来是洗衣少女们归来，莲叶浮动，那是顺流而下的渔舟。,兰溪棹歌,戴叔伦,凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。,兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。,试分析诗歌动静结合的手法。,【,析,】,前两句月色的清爽皎洁和,“,越中,”,水清如镜，是静景；后两句写了连日春雨，兰溪水涨，鱼抢新水、涌上溪头浅滩的生动场面，是动景。全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。,秋 思,张籍,洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。,复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。,王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节,?,表达了他什么样的情感,?,作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故,“,又开封,”,。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。,4.,细节描写,细节描写是,抓住生活中的细微而又具体的典型情节,，,加以生动细致的描绘,，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。,夜雪,白居易,已讶衾枕冷，复见窗户明。,夜深知雪重，时闻折竹声。,作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。,一，从,“,衾枕冷,”,写，写被子、枕头的冷，衬托雪之大，这是从触觉的角度来写。,二，从,“,窗户明,”,来写，这是视觉所见，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。,三，从,“,折竹声,”,来写，是听到的，雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，,“,折竹声,”,自然烘托雪大。,5.,正面描写与侧面描写结合,陌上桑（节选）,头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。,前四句从正面描写罗敷的美貌，后八句借“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”等的反应来侧面描写秦罗敷惊人的美貌。,夜雨寄北,李商隐,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,后两句是对未来团聚时的幸福想象。,那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花，言不尽重逢后的喜悦。这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。,6,、,虚实结合,虚实结合就是把,抽象的述说与具体的描写结合,起来，或者是把,眼前现实生活的描写与回忆、想象结合,起来。,小楼一夜听春雨,，,深巷明朝卖杏花。,陆游,临安春雨初霁,野径云俱黑,江船火独明。,晓看红湿处,花重锦官城。,杜甫,春夜喜雨,塞上听吹笛,高适,雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。,借问梅花何处落，风吹一夜满天山。,注：梅花，曲名，指,梅花落,。,一、二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的,梅花落,曲调啊！,三、四句以实写虚，将,“,梅花落,”,拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花瓣，它们四处飘散，一夜之间色香洒满天山。,此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花，写出了他们的浓浓的思乡情。,抒情手法,抒情手法,一,直接抒情,(,直抒胸臆,),二,间接抒情：,1,、,借景抒情,(,触景生情 融情入景 情景交融,),2,、,借事抒情,(,即事感怀,),3,、,借物抒情,(,托物言志 托物寓理,),4,、,借古讽今,(,借古喻今咏史言志 借古鉴今,借古抒怀怀古伤今,),5,、,用典抒情,登科后,孟郊,昔日龌龊不足夸，,今朝放荡思无涯。,春风得意马蹄疾，,一日看尽长安花。,开头两句，说以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜题名，郁结的闷气一如风吹云散，心中有说不出的畅快。三、四两句活灵活现地描绘出诗人神采飞扬的得意之态，抒发他心花怒放的心情。,一、直接抒情,作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，,直接地表白和倾吐自己的思想感情,，以感染读者，引起共鸣。,赏析,乐府诗集,鼓吹曲辞,上邪,所使用的艺术手法。,上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！,参考答案：这首诗前三句运用了,直抒胸臆,的手法，写一位女子对,“,君,”,表白心迹,直接表达了,女子至真、至善、至烈,的爱情，显得,坦荡、真率而震撼人心,。,1,、借景抒情,山房春事,岑参,梁园日暮乱飞鸦，,极目萧条三两家。,庭树不知人去尽，,春来还发旧时花。,二、间接抒情,指,作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情,。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。也就是王国维说的“一切景语皆情语”。,绝句二首（其二）,杜甫,江碧鸟逾白，山青花欲燃。,今春看又过，何日是归年？,赠汪伦,李白,李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。,桃花潭水深千尺，,不及汪伦送我情。,2,、借事抒情,江南逢李龟年,杜甫,岐王斋里寻常见，,崔九堂前几度闻。,正是江南好风景，,落花时节又逢君。,把抽象的感情用具体的事情表达,通俗易懂。,石灰吟 于谦,千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。,粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。,3,、借物抒情,是,通过描写客观事物来表达自己思想感情,。它的特点是，只描写物象，不直接抒情，作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中，,通过比喻、拟人、象征,等方式，,委婉,曲折地表现作者的思想感情。,咏史,戎昱,汉家青史上，计拙是和亲。,社稷依明主，安危托妇人。,岂能将玉貌，便拟静胡尘。,地下千年骨，谁为辅佐臣。,4,、借古讽今,诗人以,历史事件、历史人物、历史陈迹,为题材，借咏叹史实，凭吊古迹来达到,感慨盛衰、托古讽今,的目的。,1,、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,(,宗悫的典故,),2,、感子漂母惠，愧我非韩才。,(,韩信的典故,),5,、用典抒情,在诗歌中,援引史实，使用典故,，借以表达某种特定的含义，以抒发某种思想与情感。用典可以拓展意境，使诗词情意显得含蓄，达到言简义丰的效果。,贫交行,杜甫,翻手为云覆手雨，,纷纷轻薄何须数。,君不见管鲍贫时交，,此道今人弃如土。,本诗运用了什么表现手法？表达了诗人什么样的思想感情？,典故：,吾尝一战一北，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。吾尝三仕三见逐，鲍叔不以我为不肖，知我不遇时也。吾尝与鲍叔谈论，鲍叔不以我为愚，知有利不利也。吾尝与鲍叔为贾，分利多，鲍叔不以为贪，知我贫也。生我者父母，知我者鲍叔！,”,所以古今说知心结交，必曰：,“,管鲍,”,。,诗运用了对比手法、典故，表达了诗人对现实世态炎凉，人情反复的愤懑之情。,其他表现手法,画眉鸟,欧阳修,百啭千声随意移，山花红紫树高低。,始知锁向金笼听，不及林间自在啼。,对比,把,两种不同的事物或情形,放在一起，,加以对照,，,突出双方最本质的特征,，使诗歌的形象更鲜明、更突出，主题思想更深刻，给人以强烈的感受。,抑扬,抑，是按下、收束；扬，是振发、放开。指的把要贬抑否定的方面和要肯定赞扬的同时说出来，只,突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或扬此抑彼的目的,。,贾生,李商隐,宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,先写汉文帝在宣室夜召曾被驱逐的臣子贾谊，,“,求贤,”“,虚前席,”,写汉文帝求贤心切，这是扬；但汉文帝并不为听取如何治国安民的大计，感兴趣的只是鬼神之事，这足以证明其政治上的昏聩慵弱，这是抑。,蝉噪林欲静，鸟鸣山更幽。,（王籍,入若耶溪,）,昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。,(,诗经,小雅,采薇,),当初离家出征的时候，心里是悲伤的，却用杨柳春风这样的明媚春光来反衬；如今走在回家的路上，心里是高兴的，却用大雪纷飞这样的严寒景象来反衬。清人王夫之说这四句诗,“,以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。,”,衬托,为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作,陪衬,，运用衬托手法，能突出主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。,竹 石,（清）郑 燮,咬定青山不放松，立根原在破岩中。,千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,象征,借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意,。,这首诗表面上写竹，其实是写人，写,作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨,。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样刚强勇敢。,联想和想象,浪淘沙,刘禹锡,九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。,如今直上银河去，同到牵牛织女家。,问：诗的后两句作者采用了什么手法来描写黄河？,答：诗人以浪漫的想象结合优美的传说，,把黄河汹涌澎湃写得更具体、生动、形象。,月夜,杜甫,今夜鄜州月，闺中只独看。,遥怜小儿女，未解忆长安。,香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。,何时倚虚幌，双照泪痕干。,问：诗中是怎样表现思念之情的？,全诗别出心裁，言在彼而意在此，将诗人自身对妻子