二年级上语文百花园三

,语文百花园三,语文,S,版 二年级上册,“做、似、哪”都是左中右结构的字，在田字格里要把字写匀称、写规范。三部分都要写紧凑些。,语海畅游,【,我会写,】,我会写,做,似,哪,左中右结构,姐 房 国 苹 片 众 草 似季 团 包 央 扫 晶 意 哪森 秋 美 常 围 斗 树 庄,国 团,围,房 包,庄,苹 季,美,姐 扫,秋,左右结构,上下结构,半包围结构,全包围结构,独体结构,片 央,斗,上中下结构,草 意,常,左中右结构,似 哪,树,品字结构,众 晶,森,【,读词语，辨字音,】,正,好,爱,好,为,难,为,了,淹,没,没,有,我发现有些字在不同,的词语中，读音,字意,h,o,h,o,w,i,w,i,m,mi,兴,奋,高,兴,x,ng,x,ng,我发现每组词语中都有一个相同的字。但由于词语不同，读音也不一样了。汉字里有许多多音字，它们的字形相同，但在不同的语言环境中，读音和意思都会发生变化。,一,条,鱼 一,匹,马 一,本,书 一,阵,风,一,条条,鱼,一,匹匹,马,一,本本,书 一,阵阵,风,每组两个词的,意思相同吗？,【,读一读，比一比。,】,这些词语都是数量词与名词的正确搭配，每一组说的都是同一种事物，但下面的量词重叠了。重叠后的数量词表示多的意思。,这样的词我还会写：,一颗糖 一座山 一个苹果,一颗颗糖 一座座山,一个个苹果,长歌行（节选）,汉乐府,百川东到海，,何时复西归。,少壮不努力，,老大徒伤悲。,背一背,解词释义,川：河流。,复：又，在。,老大：年老。,徒：突然；白白地。,句意理解,河水浩浩荡荡地向东方的大海流去，什么时候还能流回西方去呢？年少时不努力学习，年老了就只能徒然地伤悲了。,名师解析,作者借百川归海、一去不返，比喻韶光之匆匆易逝，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为。,特殊的考试,动物电视台要招聘一名主持人,主持小小卫生员节目。,小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。小白兔来不及打扮就赶来了。,小熊来到电视台门前,看见地上有块果皮。他想,这不关我的事。就绕开果皮进门去了。,读一读,小猴来了,看见地上有块果皮。他想捡起来,又一想：别弄脏了我心爱的白手套。也绕开果皮朝前面走了。,小白兔来了,看见地上有块果皮,他想也没想就捡起来,扔进了垃圾箱。,结果，台长宣布：小白兔被录取了。,原来,门口的果皮就是考题！,本文以童话的形式说明了保护环境的道理容易理解，但是做起来就难了。教育我们要保护环境，维护公共卫生，从身边做起，从自我做起。,日记，就是把一天中亲自经历的，或所见、所闻、所感记录下来。日记的内容是丰富多彩的，可记人、记事、写景、状物，也可写心得体会或感想，还可以对周围发生的事或现象加以评论。但也应注意以下几点：,学写日记,1.,注意日记的格式，一般在第一行的中间写上年、月、日、星期几以及当天的天气。第二行空两格，开始写日记的内容。,2.,所记内容必须真实准确，写出自己的真情实感。,3.,所记内容必须有所选择。我们需要选取一天中比较重大、有价值的内容记述。,4.,叙述有序。一般按事情的发展顺序记述，不可写成记流水账。,5.,一般采用第一人称叙述。,10月2日 星期一 天气：晴,今天，爸爸带我到野外去放风筝。,爸爸叫我举着风筝，他拉着线远远地站着。爸爸喊了声：“放！”我立刻松开手。只见爸爸把线一拉一拉的，就把风筝放到天上去了。风筝越飞越高，快要碰到白云了。,我想：风筝在天上，一定可以看到很远很远的地方吧。,河水,哗哗地,流着。,小马,嗒嗒嗒地,跑着。,小鸟,叽叽喳喳,叫个不停。,天上响起,隆隆的,雷声。,我看到有些句子用上了,写声音的词语，很生动，,就把它们记下来了。,我的采集本,能说会道,1.,说说图上画了谁？他在什么地方？他的表情怎么样呢？在他身上可能发生了什么事呢？,2.,想一想有哪几种办法可以帮明明找到妈妈？把认为最好的办法写下来。,3.,大家讨论讨论，看看哪个办法好。,我们来帮他想办法,国庆节那天，天气晴朗。蓝蓝的天上飘着一朵朵白云，有的像棉花，有的像绵羊，有的像小马，有的像老鼠,小明和妈妈来到动物园，动物园里人山人海，热闹无比！各种各样的动物让我眼花缭乱。突然，小明看见远处有几只漂亮的金丝猴在树上跳来跳去，就冲过去聚精会神地看着。等他转过身时，发现妈妈不见了。,小明一下子紧张起来，但是他又冷静下来，心想：我不能哭，也不能叫，我就在这里等妈妈吧！妈妈一定会回来找我的。小明一边看动物，一边从从偷看着妈妈来了没有？他在人群中发现了妈妈熟悉的身影，一下子过去扑进妈妈的怀抱，一边哭，一边说：“妈妈，我终于找到您了！”,人要独立生活，学习有用的技艺。,凯德,