学会与父母沟通课堂

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们曾经如此的相爱,透视亲子矛盾,可现在怎么了？,不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么，反正觉得自己越来越象一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。父母与我照夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的争吵。我该怎么办？,-苦恼的女儿,可现在怎么了？,女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可她上了初中以后，与我们的交谈明显减少了，问她学校里的事，总是一句“不知道”就打发了我们，平日里我们要她向东，她偏要向西，我们认为美的，她却不屑一顾，你越是不让他做的他越去做，你越是让他做的他偏偏不去做，原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？,-伤心的父母,思考：这个家庭父母女儿之间的关系出现了什么问题？,（隔阂、沟通不畅）,是什么原因造成了与父母的隔阂？又怎样来搭建心灵沟通的桥梁呢？,带着这些问题，让我们一起来探讨“学会与父母沟通”。,学会与父母沟通,学习目标,知识目标：,知道影响与父母沟通的原因，并知道如何与父母沟通。,能力目标：学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。,一是什么使我们疏远？,（影响我们与父母沟通的原因）,自主探究：阅读教材9-10页，,简要概括,影响我们与父母沟通的原因,1、自我心理因素：,2、子女与父母之间的矛盾误解,3、子女与父母之间的,代沟,也是影响子女与父母沟通的因素。,自我心理因素：,同学们处于青春发育期，是生理、心理变化和发展较快的一个时期，称之为心理上的断乳期，心理发展上具有新特点.,如、成人感、独立意识、隐私感、出现逆反心理,合作探究：,在许多父母眼里，孩子上小学还好好的，一上初中就变了，特别不听话，爱和大人顶嘴，出现不服管教、不听话、,常与家长对着干,的现象。,探究：同学们怎样认识这种现象,（1）原因：,主观：逆反心理 客观上：父母教育方式方法上的不当,（2）危害：,影响亲子关系、与父母产生隔阂、即害人又害己,（3）怎么办：,克服逆反心理，搭建与父母心灵沟通的桥梁，学会与父母沟通。,合作探究：,据调查：目前大部分中学生与父母在穿衣打扮、业余爱好、课外读物、交友等问题上存在着不同程度的分歧，感觉与父母总是谈不一块去，出现话不投机半句多的情况。,（1）这说明在家庭生活中父母与子女之间存在什么现象？,代沟,（2）为什么会出现这种现象？,两代人，子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面存在差异,（3）有何危害？,影响沟通，产生隔阂，不利于建立和谐幸福的家庭关系,（4）怎么办？,换位思考，加深理解，学会与父母沟通，化代沟为代桥,比较我们与父母的差异，探讨造成代沟的,原因：,父 母,我 们,生理上,心理上,阅历上,知识上,思想方法上,行为方式上,社会角色上,成人，正值中年，壮年,青春期，并未成熟,成熟，有主见,渴望独立，自控能力差,饱经风霜，经验丰富,正上中学，经验不丰富,良好教育或知识多,有限,求稳，保守,开放、创新、偏激,冷静，谨慎，恪守规则,冒险、变化快、讲效率,多角色、多职业,子女、被监护人、学生,二、怎样学会与父母沟通？,（如何构建和谐亲密的亲子关系？如何化代沟为代桥）,案例情景,小明（化名）课余对电脑的兴趣可浓了，打字、上网查资料、制作电脑小报，样样在行。,可妈妈一直不同意,他的爱好,。这天，小明拿着一张单元测验卷回家。妈妈一看成绩，,火了,：“叫你别去参加什么电脑班，现在好了，,“良”都考出来,了,。”小明一脸委屈，,大声辩解,道：“这次考卷有点难；再说，你怎么知道是打电脑影响的呢？”“,如果你用打电脑的时间多看看书，难道会考这么差？电脑班别去上了,！”小明,急,了，,嚷,道,：“你就知道让我看书，打电脑也可以增加知识，,我就去！,”“你还敢顶嘴？”,母子俩整整三天不说话,，后来还是在爸爸的调解下才勉强和好。,思考交流,（1）为什么小小一张考卷会引发母子俩那么大的矛盾？,集体交流：妈妈的原因；小明的原因,（2）你们能不能帮小明想想办法，怎样才能让妈妈同意小明继续他的爱好而且双方又不伤感情？,1、小明的原因：逆反心理、存在代沟、缺乏沟通技巧,妈妈的原因：对孩子的期望值过高、缺乏沟通技巧、代沟、教育方式方法不当,2、（1）,首先，换位思考，,理解体谅父母,，及时稳定情绪；,（2）自我反思，,尊重父母,，主动承认错误，向父母道歉，不顶撞、不回避、不疏远；,（3）,掌握沟通技巧，主动沟通,，说出感受，解释真相，商量解决问题的办法。,指点迷津,亲子沟通并不难，,理解父母是关键,父母养我多操劳，,体贴父母理当然,唠叨背后是关爱，面对要求莫“逆反”,发生矛盾勿冲动，,尊重父母记心间,平时交流很重要，,技巧方法勤锻炼,二、怎样学会与父母沟通？,（如何构建和谐亲密的亲子关系？如何化代沟为代桥）,(1）学会与父母沟通就要,理解,自己的父母，,A、要理解父母的,唠叨,，唠叨的背后是,关爱,。,B、要理解父母的,严格要求,，严格要求体现了父母的,殷切希望。,C、要理解父母也面临许多的压力，也有,烦恼,，需要子女的,体贴,。,（2）学会与父母沟通要,尊重父母,自己的父母。,A、要尊重父母提出的,意见,和,建议,。,B、与父母发生,冲突时,要做出让步和道歉。,C、要尊重父母的,个性,，欣赏父母的优点。,D、与父母发生,意见分歧时,，不能采取,回避、顶撞、疏远,的态度。,（3）学会与父母沟通还要掌握一定的,技巧与方法,。如：,主动交流、创造机会,、,认真倾听、主动道歉、善于体谅、控制情绪、分担责任,。,小结：,影响与父母沟通的因素,（1）自我心理因素：,（2）子女与父母之间的,、,也会影响子女与父母的沟通。,（3）子女与父母之间的,也是影响子女与父母沟通的因素。,搭建心灵沟通的桥梁（如何学会与父母沟通 如何建立良好的亲子关系等）,（1）学会与父母沟通就要,自己的父母，,（2）学会与父母沟通要,自己的父母。,（3）学会与父母沟通还要掌握一定的,方法和技巧,。,矛盾,误解,代沟,理解,尊重,“世上有种结难以解开，它叫心结；世上有扇门难以敞开，它叫心扉；世上有条沟难以逾越，它是代沟。”但是，只要我们孝敬父母、理解父母、尊重父母，掌握与父母沟通的技巧，那么，对生我们养我们爱我们的父母，还有什么心结难以解开，什么心扉不能敞开，什么代沟难以逾越吗？在懂你这首歌中我们就要结束这节课了，真心希望同学们，与父母多沟通，与父母共建和谐幸福亲子关系,作业：,1、理解记忆,（1）,影响与父母沟通的原因。,（2）如何学会与父母沟通,（如何搭起与父母沟通的桥梁）,2、做伴你学P6-7自主探究。,