泰微课的制作

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,泰微课,的制作,一、微课的概念,“,微课,”,是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。,二、微课的两个例子,二、走进新疆,一、徒手画树,三、微课的,类型,情境剧式,PPT,式,讲课式,三、微课的,类型,解题,实验,讲授,其他,微视频的内容,三、微课的,类型,讲授,以学科知识点及重点、难点讲授为主；,解题,针对典型习题的讲解分析与推理演算；,实验,针对教学实验进行设计、操作与演示；,其它,不属于上述分类的,；,微课的内容,四、微课的,录制方法,(,一,),视频摄像工具拍摄,主要使用,DV,摄像机、数码相机、手机、视频摄像头,等一切具备摄录功能的设备，对通过,“,白板、黑板、白纸、课堂、游戏活动、表演,”,等形式展现的微课教学过程进行拍摄记录。,四、微课的,录制方法,视频拍摄工具,拍摄,教学内容展示工具,(,一,),视频摄像工具拍摄,四、微课的,录制方法,(,一,),视频摄像工具拍摄,1.,摄像机拍摄,（,DV,录像机,+,黑板,/,白板）,（,1,）,工具与软件,：,录像机、黑板、粉笔、其他教学演示工具,（,2,）,方法,：,对教学过程摄像,。,四、微课的,录制方法,(,一,),视频摄像工具拍摄,（,3,）,过程简述：,第一步，,针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案,;,第二步,，利用黑板展开教学过程，利用录像机将整个过程拍摄下来,;,第三步，,对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。,四、微课的,录制方法,(,一,),视频摄像工具拍摄,2.,手机,/,平板电脑拍摄,（手机,/,平板电脑,+,白纸）,（,1,）,工具与软件,：,可进行视频摄像的手机,/,平板电脑、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案,（,2,）,方法,：,使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写教学过程进行录制,。,四、微课的,录制方法,(,一,),视频摄像工具拍摄,（,3,）,过程简述：,第一步,，针对主题进行详细的教学设计；,第二步,，用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。,第三步,，可以进行必要的编辑和美化。,四、微课的,录制方法,在计算机中安装录屏软件,（如：,“,泰微课,”,制作工具，,Camtasia Studio,或,snagit,或,CyberLink YouCam,），,录制通过,PPT,、,word,、画图工具软件、手写板输入软件等形式呈现的教学过程（同时录制声音）。,(,二,),录屏软件录制,四、微课的,录制方法,录屏软件,教学课件,录制,(,二,),录屏软件录制,四、微课的,录制方法,(,二,),录屏软件录制,【,Camtasia Studio,】这款工具能够非常方便地进行录制屏幕。,【1】,录制后自动生成视频格式,【2】,可以对录制内容进行字幕添加,【3】,可以进行局部录制屏幕,【4】,录制后的视频可以自动追踪鼠标进行局部放大,【5】,软件很小，安装方便,四、微课的,录制方法,(,二,),录屏软件录制,1.,录屏软件,+PPT,的模式,（录屏录制软件,+PPT,课件）,（,1,）,工具与软件,：,电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件、,PPT,软件,（,2,）,方法,：,对,PPT,演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕,。,四、微课的,录制方法,(,二,),录屏软件录制,（,3,）,过程简述：,第一步,，根据主题搜集媒体素材，制作,PPT,课件；,第二步,，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学,PPT,，开始录制，执教者一边演示一边讲解。,第三步,，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。,录屏软件,+PPT,的模式,（录屏录制软件,+PPT,课件）,四、微课的,录制方法,(,二,),录屏软件录制,在,电子白板,上书写演算过程或进行图解，用,录屏工具,捕捉白板笔在电子白板上的操作。,这样做既符合教师的书写习惯，又定位准确，书写流畅，写出来的字也比较美观,2.,录屏软件,+,电子白板的模式,（录屏录制软件,+,电子白板）,五、,基于,PPT,微课的,技术指标,包含元素,文字,背景,音乐,图片,五、,基于,PPT,微课的,技术指标,1,、字号,标题字号,：,主标题：,30-50,、附标题：,20-30,正文字号,：,30,6,（特殊情况例外）,突出字号,：,如果同页出现大小不同的字，反差控制在,20,以内，比如小的,30,，最大不得超出,50,，防止反差过大,五、,基于,PPT,微课的,技术指标,2,、字体,醒目，字体粗，看得清,鼓励,：,方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等,少用,：宋体、隶书、行书等,五、,基于,PPT,微课的,技术指标,3,、字数与速度,教师,课程,学生课程,其 他,小低,小中,小高,初中,高中,每页最多字数,35,字,20,字,25,字,30,字,35,字,35,字,如超：分批动画呈现或明暗呈现,播放速度,(,每秒字,),5-6,字,3,以内,4,5,6,6,特殊页面播放速度,思考页面,3-5,秒：如,你知道吗,思考,5,秒,过过渡页面,1-2,秒：如,开始,接着看,怎么样？,五、,基于,PPT,微课的,技术指标,4,、模板与背景,基本背景：,纯白底黑字或黑底白字,特殊时：,红色、黄色等可用、但不做主体色,要求,：,干净、简单,推荐：,均采用,纯色,背景,注,:,背景色与字体颜色对比强烈,五、,基于,PPT,微课的,技术指标,4,、模板与背景,白底黑字,红色,蓝色,紫色,绿色,五、,基于,PPT,微课的,技术指标,底黑白字,红色,黄色,浅蓝,亮绿,4,、模板与背景,五、,基于,PPT,微课的,技术指标,有趣,的故事用,轻盈欢快,的音乐,感人,的故事用,节奏缓慢,的音乐,引发思考,的故事用,清新淡雅,的音乐,5,、背景音乐,根据需要选择合适的背景音乐插入到,PPT,中,五、,基于,PPT,微课的,技术指标,6,、利用思维导图生成幻灯片,六、泰微课的,评价标准,评分指标,指标说明,分值,选题,选题为学科教学中的,重点、难点和学生学习过程中的,疑点、,易错点，可以是知识点的解读，也可以是具体问题（或题目）的思路分析。要求,选题明确，紧扣教学大纲，面向学生自主学习。,选题切口小、问题具体，每个视频只解决一个问题或一个问题的某个方面，不要追求系统、全面。,20,分,内容,对学科知识的解读，要通过生动具体、形象直观的语言、实例进行阐述，要针对学生的困惑进行透彻、清晰的解释，促进学生的理解和掌握。对具体的题目的讲解重在思路分析和规律的总结，要求思路自然、清晰，通俗易懂，尽可能多角度思考，并重视通性通法，解题过程的规范。,40,分,技术规范,符合,微视频制作基本要求（试行）,，画面布局合理，美观大方，音频无噪音，语音标准清晰。教学内容呈现技术应用恰当。,20,分,习题配套,每个视频配置,2-4,个配套习题，形式为选择题。要求针对性强，习题难度等级要合理，有层次性。,20,分,