体验式培训关键点

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,体,验,验,式,式,培,培,训,训,关,关,键,键,点,点,的,的,把,把,握,握,简,单,单,回,回,顾,顾,培,训,训,课,课,程,程,的,的,设,设,计,计,各,方,方,支,支,持,持,是,是,成,成,功,功,的,的,关,关,键,键,一,、,、,体,体,验,验,式,式,培,培,训,训,是,是,什,什,么,么,？,？,体,验,验,式,式,培,培,训,训,法,法,又,又,称,称,“,“,成,成,人,人,教,教,育,育,的,的,参,参,与,与,培,培,训,训,”,”,，,，,是,目,目,前,前,国,国,际,际,流,流,行,行,的,的,一,一,种,种,成,成,人,人,教,教,学,学,模,模,式,式,，,，,这,这,种,种,方,方,法,法,调,调,动,动,了,了,受,受,训,训,者,者,作,作,为,为,学,学,习,习,主,主,体,体,的,的,积,积,极,极,性,性,，,，,提,提,倡,倡,学,学,员,员,在,在,做,做,中,中,学,学,，,，,在,在,实,实,践,践,中,中,领,领,悟,悟,。,。,特,点,点,与,与,要,要,求,求,1,、,、,特,特,点,点,：,：,成,人,人,学,学,习,习,者,者,需,需,要,要,有,有,显,显,示,示,自,自,己,己,个,个,性,性,的,的,自,自,由,由,(1),学,学,员,员,参,参,于,于,培,培,训,训,建,建,立,立,在,在,两,两,个,个,假,假,定,定,的,的,基,基,础,础,上,上,：,：,组,织,织,管,管,理,理,、,、,团,团,队,队,领,领,导,导,的,的,方,方,法,法,沟,沟,通,通,的,的,技,技,巧,巧,如,如,何,何,解,解,决,决,冲,冲,突,突,团,团,队,队,合,合,作,作,分,分,析,析,判,判,断,断,及,及,表,表,达,达,解,解,决,决,问,问,题,题,思,思,维,维,方,方,法,法,-,成,人,人,学,学,习,习,者,者,能,能,在,在,一,一,起,起,研,研,究,究,如,如,何,何,工,工,作,作,和,和,学,学,习,习,，,，,不,会,会,伤,伤,害,害,体,体,面,面,和,和,尊,尊,严,严,，,，,能,能,适,适,应,应,与,与,其,其,他,他,学,学,习,习,者,者,一,一,起,起,协,协,作,作.,(3)通,过,过,参,与,与,培,培,训,训,，,，,成,员,员,们,们,可,以,以,学,学,到,有,有,关,关,：,：,(2),培,培,训,训,的,的,目,目,的,的,是,是,帮,帮,助,助,人,人,们,们,学,学,会,会,如,如,何,何,去,去,学,学,习,习,、,、,要,要,求,求,*,在,参,参,与,与,培,培,训,训,的,的,项,项,目,目,中,中,，,，,参,参,加,加,者,者,扮,扮,演,演,成,成,以,以,下,下,六,个,个,角,角,色,色,之,之,一,一,或,或,更,更,多,多,的,的,几,几,个,个,：,：,讨,论,论,组,组,织,织,者,者,记,记,录,录,者,者,观,观,察,察,员,员,小,小,组,组,成,成,员,员,资,资,源,源,者,者-,共,同,同,计,计,划,划,；,；,共,共,同,同,评,评,价,价,；,；,自,自,由,由,自,自,愿,愿,表,表,达,达,；,；,有,有,效,效,沟,沟,通,通,与,与,合,合,作,作,；,；,成,成,员,员,之,之,间,间,相,相,互,互,接,接,受,受,他,他,人,人,。,。,*,有,效,效,学,学,习,习,小,小,组,组,的,的,条,条,件,件,是,是,3,、,、,体,体,验,验,式,式,培,培,训,训,法,法,的,的,优,优,缺,缺,点,点,*,学,习,习,者,者,亲,亲,身,身,参,参,与,与,，,，,学,学,习,习,效,效,果,果,显,显,著,著,。,。,*,突,破,破,思,思,维,维,定,定,势,势,。,。,优,点,点,缺,点,点,*,教,师,师,必,必,须,须,随,随,时,时,能,能,够,够,控,控,制,制,小,小,组,组,讨,讨,论,论,局,局,面,面,，,，,随,时,时,加,加,以,以,引,引,导,导,、,、,总,总,结,结,。,。,否,否,则,则,，,，,容,容,易,易,形,形,成,成,冷,场,场,，,，,或,或,讨,讨,论,论,形,形,成,成,争,争,吵,吵,的,的,局,局,面,面,。,。,*,讨,论,论,主,主,题,题,设,设,计,计,要,要,精,精,心,心,，,，,否,否,则,则,，,，,讨,讨,论,论,一,一,开,始,始,就,就,会,会,走,走,向,向,“,“,歧,歧,途,途,”,”,。,。,形,式,式,多,多,样,样,的,的,体,体,验,验,式,式,培,培,训,训,法,法,小,组,组,竞,竞,赛,赛,法,法,角,角,色,色,扮,扮,演,演,情,情,景,景,模,模,拟,拟,团,团,队,队,游,游,戏,戏,沙,沙,盘,盘,模,模,拟,拟,参,参,观,观,访,访,问,问,户,户,外,外,拓,拓,展,展,小组竞,赛,赛法,概述：,小,小组竞,赛,赛法就,是,是根据,一,一定的,标,标准和,制,制度，,在,在,学员之,间,间开展,竞,竞赛，,最,最后评,选,选出表,现,现优秀,的,的,团体，,并,并予鼓,励,励。,适用范,围,围：管,理,理类培,训,训或销,售,售类培,训,训经常,采,采用此,种,种培训,方法。,另,另外一,些,些知识,类,类较强,的,的培训,同,同样适,合,合,采用此,种,种培训,方,方法。,局限性,：,：相,对,对比较,浪,浪费时,间,间，效,率,率不高,，,，如果,过,过多过,滥,滥,则会影,响,响学员,对,对新知,识,识的吸,纳,纳；同,时,时，对,培,培训,师的授,课,课水平,也,也难以,充,充分体,现,现。,在实施,这,这种培,训,训方法,时,时，需,要,要注意,以,以下五,点,点：,（1）,使,使用小,组,组竞赛,的,的培训,方,方法的,前,前提是,培,培训师,之,之前,已经对,相,相关内,容,容进行,过,过讲解,（,（2,）,）竞赛,小,小组必,须,须具有,可,可比性,（,（3,）,）评比,标,标准要,明,明确,（,（4）,确,确保评,判,判结果,的,的公正,（,（5,）,）培训,师,师必须,密,密切控,制,游,戏,戏,概述,：,：游戏,培,培训就,是,是把受,训,训者组,织,织起来,，,，就一,个,个模拟,的,的情境,进行竞,争,争和对,抗,抗力的,游,游戏，,增,增强培,训,训情境,的,的真实,性,性和,趣味性,，,，提高,受,受训人,员,员解决,问,问题的,技,技巧，,提,提高他,们,们的,领导才,能,能及团,队,队精神,。,。,适用范,围,围：游,戏,戏法培,训,训的对,象,象是中,高,高层次,的,的管理,人,人员。,局限性,：,：管,理,理游戏,法,法培训,对,对实现,准,准备即,游,游戏设,计,计、,胜负评,判,判都有,相,相当高,的,的难度,要,要求。,*,引导学,员,员合理,安,安排时,间,间，有,目,目的、,有,有节制,地,地,进行一,些,些益智,性,性游戏,操,操作，,*,游戏的,选,选择要,有,有利于,帮,帮助学,员,员扩大,视,视野、,丰富知,识,识、增,强,强技能,和,和科幻,意,意识，,*,要把握,好,好引入,游,游戏的,尺,尺度，,不,不能以,玩,玩代教,，,，,因玩误,教,教，,*,不能忽,视,视游戏,的,的负面,影,影响，,学,学员要,有,有自我,控制和,约,约束的,能,能力，,*,注意事,后,后的归,纳,纳与总,结,结。,在实施,这,这种培,训,训方法,时,时，需,要,要注意,以,以下五,点,点：,二、,体验式,培,培训课,程,程的设,计,计,关键点,一,一：,谁,谁,适,适合去,实,实施？,-,不同教,育,育观念,与,与课程,设,设计的,关,关系,美国佛,罗,罗里达,州,州立大,学,学,研究成,人,人教育,的,的,LorraineM,Zinn,博士,成,人,人教,育,育观,念,念问,卷,卷,测量,培,培训,法,法,说明,：,：,1、,填,填表,时,时，,先,先找,到,到项,目,目号,，,，,例如,，,，在,第,第一,项,项中,，,，假,如,如你,在,在（e）,这,这一,小,小题,中,中圈,的,的是5，,那么,，,，请,你,你在1（e）,这,这一,小,小格,内,内填,上,上5,。,。然,后,后。,按,按顺,序,序将1（b）,、,、,1（a）,、,、1,（,（C,）,）、1（d）,所,所赋,的,的分,在,在相,应,应的,小,小格,上,上填,好,好。,然,然后,，,，,再顺,序,序寻,找,找项,目,目2,中,中h,、,、g,、,、j,、,、i,、,、f,所,所对,应,应的,数,数字,填,填好,，,，直,到,到15项,都填,好,好为,止,止。2、,然,然后,，,，再,将,将每,一,一个,小,小写,字,字母,对,对应,的,的每,一,一列,数,数字,各,各自,相,相加,，,，,分别,填,填在,“,“合,计,计”,一,一,栏,栏中,。,。每,一,一列,的,的合,计,计最,高,高不,可,可能,超,超过56,，,，,而最,低,低不,可,可能,少,少于5。3,、,、将,各,各对,应,应的,小,小写,字,字母,的,的得,分,分填,入,入下,面,面五,个,个公,式,式，,分,分别,相,相加,，,，,得出,五,五个,大,大写,字,字母,分,分别,的,的得,分,分：,La十f,BbgP,c,十,十h,HdiR,e,J,在以,上,上五,个,个等,式,式中,，,，,各自,的,的答,案,案最,高,高不,可能,超,超过105，,最低,不,不少,于,于15。,4、,您,您的,得,得分,说,说明,了,了什,么,么？,（1,）,）每,一,一个,大,大写,字,字母,，,，,对应,了,了一,种,种特,殊,殊的,成,成人,教,教育,的,的哲,学,学（,观,观念,）,）：I,LiberalArtEducation,通,通才,主,主义,成,成人,教,教育B,BehavioristAdultEducation,行,行为,主,主义,成,成人,教,教育P,ProgressiveAdltEducation,进,进步,主,主义,成,成人,教,教育H,HumanisticAdultEducation,人,人性,主,主义,成,成人,教,教育R,RadicalAdultEducation,激,激进,主,主义,成,成人,教,教育,（,2,根据您,自,自己的测,试,试结果，,可,可以找到,最,最接近于,您,您的,看法的是,哪,哪一种观,念,念，那就,是,是你赋分,最,最高的那,一,一项。,而得分越,低,低的，说,明,明它离您,所,所持态度,越,越远。,二、,体验式培,训,训课程的,设,设计,关键点二,：,：适合向,谁,谁去实施,？,？,-,不同学习,风,风格与课,程,程设计的,关,关系,成人学,习,习风格问,卷,卷,由美国麻,省,省理工学,院,院（MIT）的库,伯,伯博士,（DrDavid kolb）开,发,发,1我做,事,事经常不,考,考虑可能,的,的后果。,2我认,为,为正规的,程,程序和政,策,策对人的,限,限制太大,。,。,3.,我,我喜欢,的,的是那种,有,有时间进,行,行充分准,备,备并,执行的工,作,作。,4.,我,我听完,别,别人的观,点,点后才发,表,表我的看,法,法。,5我对,正,正误、好,坏,坏有强烈,的,的信念。,6.,我,我希望,以,以按部就,班,班的方法,解,解决问题,。,。,7.,我,我习惯,于,于筒单、,直,直接地发,表,表自己的,想,想法。,8.,我,我认为,最,最重要的,是,是能在实,际,际中运用,。,。,成人学,习,习风格问,卷,卷,（提示）,如,如果对某,一,一表述同,意,意的成分,大,大于不同,意,意，则选A，得一,分,分，,反之，则,选,选D，不,得,得分。务,请,请答完问,卷,卷。,9.,我,我经常,发,发现，根,据,据感觉产