生产现场5S培训资料

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生产现场,5S,管理,生产现场,5S,管理,生产现场,5S,管理,三流企业,生产现场,5S,管理,二流企业,生产现场,5S,管理,一流企业,生产现场,5S,管理,5S的起,源,源,与,发展,5S,起源于日,本,本，是指,在,在生产现,场,场对人员,、,、机器、,材,材料、方,法,法等生产,要,要素进行,有,有效管理,，,，这是日,本,本企业独,特,特的一种,管,管理办法,。,。,1955,年，日本,的,的,5S,的宣传口,号,号为“安全始于,整,整理，终,于,于整理整,顿,顿”。当时,只,只推行了,前,前两个,S,，其目的,仅,仅为了确,保,保作业空,间,间和安全,。,。后因生,产,产和品质,控,控制的需,要,要而又逐,步,步提出了,3S,，也就是,清,清扫、清,洁,洁、修养,，,，从而使,应,应用空间,及,及适用范,围,围进一步,拓,拓展，到,了,了,1986,年，日本,的,的,5S,的著作逐,渐,渐问世，,从,从而对整,个,个现场管,理,理模式起,到,到了冲击,的,的作用，,并,并由此掀,起,起了,5S,的热潮。,日本式企,业,业将,5S,运动作为,管,管理工作,的,的基础，,推,推行各种,品,品质的管,理,理手法，,第,第二次世,界,界大战后,，,，产品品,质,质得以迅,速,速地提升,，,，奠定了,经,经济大国,的,的地位，,而,而在丰田,公,公司的倡,导,导推行下,，,，,5S,对于塑造,企,企业的形,象,象、降低,成,成本、准,时,时交货、,安,安全生产,、,、高度的,标,标准化、,创,创造令人,心,心旷神怡,的,的工作场,所,所、现场,改,改善等方,面,面发挥了,巨,巨大作用,，,，逐渐被,各,各国的管,理,理界所认,识,识。随着,世,世界经济,的,的发展，,5S,已经成为,工,工厂管理,的,的一股新,潮,潮流。,生产现场,5S,管理,中日现场,管,管理的差,别,别,1,、定位不,同,同,国内许多,企,企业管理,者,者将整洁,、,、清扫认,为,为是卫生,问,问题，与,生,生产是两,回,回事。既,然,然是两回,事,事，自然,工,工作忙时,可,可以放在,一,一边。或,者,者当有上,级,级领导来,检,检查工作,时,时临时来,一,一次全面,的,的大扫除,，,，做给别,人,人看。,而日本企,业,业管理者,认,认为,5S,是现场管,理,理之基石,5S,做不好的,企,企业不可,能,能成为优,秀,秀的企业,，,，因此将,坚,坚持,5S,管理作为,重,重要的经,营,营原则。,中日企业,现,现场管理,之,之差距,可用天壤,之,之别来形,容,容。,生产现场,5S,管理,2,、方法不,同,同,国内许多,企,企业热衷,于,于口号、,标,标语、文,件,件的宣传,及,及短暂的,活,活动（运,动,动），似,乎,乎相信在,厂,厂区多树,立,立一些诸,如,如“员工,十,十大守则,”,”就能改,变,变一个人,，,，提升人,的,的品质。,实,实际上根,本,本就不能,指,指望天天,在,在一个没,有,有行为约,束,束、在工,作,作细节上,可,可以随心,所,所欲、脏,乱,乱的现场,环,环境中工,作,作的人，,能,能具有认,真,真对待每,一,一件小事,的,的优良的,工,工作作风,。,。这种没,有,有结合日,常,常工作的,空,空洞口号,、,、运动，,对,对提升人,的,的品质几,乎,乎没有任,何,何帮助。,反观世界,优,优秀企业,，,，把,5S,看做现场,管,管理必须,具,具备的基,础,础管理技,术,术。,5S,明确具体,做,做法，什,么,么物品放,在,在哪里、,如,如何放置,、,、数量多,少,少合适、,如,如何标识,等,等等，简,单,单有效，,且,且融入到,日,日常工作,中,中。,5S,既是一种,管,管理文化,，,，同时也,是,是现场科,学,学管理的,基,基础。每,天,天都在一,个,个“对”,、,、“错”,一,一目了然,的,的环境中,工,工作，使,得,得每个人,必,必须约束,自,自己的行,为,为，久而,久,久之就能,实,实实在在,地,地提升人,的,的品质。,中日现场,管,管理的差,别,别,生产现场,5S,管理,推行,5S,的目的,四个相关,方,方的满意,投资者满,意,意,(,ISInvestorSatisfaction),即通过5,S，,使企业达,到,到更高的,生,生产及管,理,理境界，,投,投资者可,以,以获得更,大,大的利润,和,和回报。,客户满意,(,CSCustomerSatisfaction),表现为高,质,质量、低,成,成本、交,期,期准、技,术,术水平高,、,、生产弹,性,性高等特,点,点。,雇员满意,(,ESEmployeeSatisfaction),效益好，,员,员工生活,富,富裕，人,性,性化管理,使,使每一个,员,员工都可,获,获得安全,、,、尊重和,成,成就感。,社会满意,(,SSSocietySatisfaction),企业对区,域,域有杰出,的,的贡献，,热,热心于公,益,益事业，,支,支持环境,保,保护，这,样,样的企业,有,有良好的,社,社会形象,生产现场,5S,管理,推行,5S,的目的,清洁,素,养,整顿,清扫,整理,推动,生产现场,5S,管理,海尔总裁,张,张瑞敏关,于,于人的品,质,质有一段,精,精彩的论,述,述：“如,果,果训练一,个,个日本人,，,，让他每,天,天擦六遍,桌,桌子，他,一,一定会这,样,样做；而,一,一个中国,人,人开始会,擦,擦六遍，,慢,慢慢觉得,五,五遍、四,遍,遍也可以,，,，最后索,性,性不擦了,”,”，“中,国,国人做事,的,的最大毛,病,病是不认,真,真，做事,不,不到位，,每,每天工作,欠,欠缺一点,，,，天长日,久,久就成为,落,落后的顽,症,症”。,5S,的根本目,的,的是提高,人,人的素质,上世纪,40,、,50,年代以前,，,，日本制,造,造的工业,品,品因品质,低,低劣，在,欧,欧美也只,能,能摆在地,摊,摊上卖。,但,但他们发,明,明了,5S,管理方法,，,，彻底改,变,变了日本,人,人，养成,了,了“认真,对,对待每一,件,件小事，,有,有规定按,规,规定做”,的,的工作作,风,风，这种,作,作风对生,产,产世界一,流,流品质的,产,产品是不,可,可或缺的,。,。,推行,5S,的目的,生产现场,5S,管理,推行,5S,的目的,5,S,活动的目,的,的，归根,结,结底就是,：,：,培养员,工,工的积极,性,性和主动,性,性；,创造良,好,好的工作,环,环境；,培养团,队,队及合作,精,精神。,生产现场,5S,管理,推行,5S,运动成功,的,的关键,二、工作,忙,忙不是理,由,由,生产现场,5S,管理,5S,管理看起,来,来容易，,真,真正实行,起,起来却十,分,分困难，,只,只要是能,彻,彻底实施,5S,管理的工,厂,厂，不管,导,导入任何,一,一种的管,理,理模式，,都,都能实施,得,得十分顺,利,利，因为,5S,活动需要,全,全体员工,遵,遵守整理,、,、整顿、,清,清扫的规,定,定，而且,每,每一个人,都,都能自,主,主管理,，,，才能成,功,功。,知易行难,生产现场,5S,管理,生产现场,5S,管理,一、整理,目的,将必需物,品,品与非必,需,需品区分,开,开，在岗,位,位上只放,置,置必需物,品,品,含义,5S,的推行方,法,法,要点,确定标准,、,、断然处,置,置,腾出空间,；,；减少误,用,用误送营,造,造清爽的,工,工作环境,。,。,生产现场,5S,管理,分类,识别状态,一、整理,5S,的推行方,法,法,需要和不,要,要的基准,制定“要,”,”和“不,要,要”的基,准,准表，并,召,召集相关,部,部门开会,讨,讨论和决,议,议基准表,，,，同时反,省,省不要品,产,产生的根,源,源。,生产现场,5S,管理,生产现场,5S,管理,放置准则,生产现场,5S,管理,工作场所,一,一目了然,；,；,消除寻找,物,物品的时,间,间；,井井有条,的,的工作秩,序,序。,目的,含义,整顿就是,消,消除无谓,的,的寻找，,既,既缩短准,备,备的时间,，,，,随时保持,立,立即可取,的,的状态。,二、整顿,5S,的推行方,法,法,杜绝浪费,、,、提高效,率,率,要点,生产现场,5S,管理,所需物品,没有了,寻找后没,有找到,好不容易,找到了,立即找到,（寻找时,间,间,为,30S,）,寻,找,急忙订货,订货,下班了,不良品不,能,能使用,数量不够,立即能使,用,用,太多了！,数量太多,合适,可惜！,后来又找,到,到,糟糕！,我最好！,物料寻找,百,百态图,生产现场,5S,管理,放置场所,物品,的,的放置场,所,所原则上,要,要,100%,设定,物品,的,的保管要,定,定点、,定,定容、定,量,量,生产,线,线附近只,能,能放真正,需,需要的物,品,品,放置方法,易取,不超,出,出所规定,的,的范围,在放,置,置方法上,多,多下工夫,标识方法,放置,场,场所和物,品,品原则上,一,一对一表,示,示,现物,的,的表示和,放,放置场所,的,的表示,某些,表,表示方法,全,全公司要,统,统一,在表,示,示方法上,多,多下工夫,整顿,3,要素,生产现场,5S,管理,夹具、模,具,具之保管,生产现场,5S,管理,生产现场,5S,管理,减少工业,伤,伤害,保障安全,卫,卫生,创造良好,清,清新的工,作,作环境,目的,含义,将岗位变,得,得无垃圾,、,、无灰尘,，,，干净整,洁,洁，将设,备,备,保养得锃,亮,亮完好，,创,创造一个,一,一尘不染,的,的环境。,三、清扫,5S,的推行方,法,法,要点,完全彻底,、,、不留死,角,角,生产现场,5S,管理,1,如何改善,并,并杜绝污,染,染的来源,A,、机器漏,油,油：,把机器洗,刷,刷干净后,，,，点检并,查,查出漏油,所,所在。,B,、水槽或,水,水管漏水,：,：,点检并查,明,明记录后,，,，即刻改,善,善。,C,、喷雾，,灰,灰尘，切,屑,屑等的飞,散,散 ：,改善覆盖,的,的间隙，,或,或设法其,他,他有效方,法,法,D,、粘性物,的,的附着：,追求粘性,物,物来源加,以,以改善；,或设法利,用,用剥离纸,张,张,投入及回,收,收方法的,改,改善。,地板（面,）,）的清扫,的,的推行,清扫的推,行,行,生产现场,5S,管理,生产现场,5S,管理,四、清洁,5S,的推行方,法,法,让,3S,的成果保,持,持下去，,树,树立,坚持,5S,的信心。,目的,含义,将前,3S,整理、整,顿,顿、清扫,进,进行到底,，,，并且标,准,准化、制,度,度化,要点,持之以恒,、,、坚持不,懈,懈,生产现场,5S,管理,“标准化,”,”是用来,确,确保改善,的,的效果，,使,使之能继,续,续维持下,去,去。“标,准,准”的其,中,中一种定,义,义，是指,“,“做事情,的,的最佳方,法,法。”,如果现场,员,员工都能,遵,遵照这样,的,的标准工,作,作的话，,就,就能确保,顾,顾客满意,了,了。如果,标,标准是意,谓,谓着“最,佳,佳的方法,。,。”那么,每,每一位员,工,工每一次,都,都必须遵,照,照相同的,标,标准、相,同,同的方法,去,去工作。,如果员工,在,在其重复,性,性的工作,过,过程中，,不,不遵守标,准,准工作。,这,这是经常,发,发生在生,产,产现场的,状,状况，其,后,后果便会,导,导致质量,的,的变动及,差,差异波动,。,。,如果一个,员,员工知道,工,工作的最,佳,佳方法，,却,却没有将,此,此知识分,享,享出来，,他,他或她的,知,知识也将,随,随之流失,。,。惟有予,以,以标准化,、,、制度化,，,，这些在,公,公司内的,知,知识才得,以,以保留在,公,公司内，,而,而用不着,关,关心员工,的,的流动率,了,了。,标准化、,制,制度化的,含,含义,生,产,产,现,现,场,场,5S,管,理,理,A,主,要,要,表,表,现,现,：,：,突,突,击,击,打,打,扫,扫,很,很,卖,卖,力,力,，,，,清,清,洁,洁,维,维,持,持,难,难,长,长,久,久,。,。,B,、,检,检,查,查,中,中,常,常,见,见,问,问,题,题,：,：,出,于,于,小,小,团,团,体,体,的,的,荣,荣,誉,誉,，,，,为,为,了,了,应,应,付,付,检,检,查,查,评,评,比,比,经,经,常,常,搞,搞,突,突,击,击,性,性,卫,卫,生,生,打,打,扫,扫,，,，,当,当,时,时,清,清,爽,爽,宜,宜,人,人,，,，,事,事,后,后,不,不,注,注,意,意,清,清,洁,洁,效,效,果,果,的,的,维,维,持,持,，,，,也,也,就,就,是,是,通,通,常,常,所,所,说,说,的,的,一,一,阵,阵,风,风,；,；,简,单,单,地,地,停,停,留,留,在,在,扫,扫,干,干,净,净,的,的,认,认,识,识,上,上,，,，,以,以,为,为,只,只,要,要,扫,扫,干,干,净,净,就,就,是,是,清,清,洁,洁,了,了,，,，,结,结,果,果,除,除,了,了,干,干,净,净,之,之,外,外,，,，,其,其,他,他,方,方,面,面,并,并,没,没,有,有,多,多,大,大,的,的,改,改,善,善,；,；,清,洁,洁,化,化,的,的,对,对,象,象,只,只,限,限,于,于,现,现,场,场,所,所,管,管,理,理,的,的,物,物,品,品,，,，,对,对,库,库,房,房,顶,顶,上,上,、,、,窗,窗,户,户,外,外,面,面,等,等,没,没,有,有,清,清,扫,扫,。,。,清洁的典型,问,问题,生产现场,5S,管理,提高人的素,质,质,创建优秀的,企,企业文化,营造团队精,神,神,目的,含义,对于规定了,的,的事情，大,家,家都按要求,去,去执行，并,养,养成一种习,惯,惯。,五、素养,5S,的推行方法,要点,养成良好习,惯,惯，创造美,好,好人生。,生产现场,5S,管理,具备了成功,的,的素养,成为他人的,榜,榜样,努力遵守规,章,章制度,理解规章制,度,度,学习公司的,规,规章制度,“人造环境,环,环境育人”,，,，员工通过,对,对整理、整,顿,顿、清扫、,清,清洁、素养,的,的学习,遵守，使自,己,己成为一个,有,有道德素养,的,的公司人，,整,整个公司的,环,环境面貌也,随,随之,改观。没有,人,人能完全改,变,变世界，但,我,我们可以使,她,她的一小部,分,分变的更美,好,好。,通过对地域,、,、人类的贡,献,献，公司藉,此,此为基础能,更,更好地发展,壮,壮大下去。,素养形成,的基本过程,总结,生产现场,5S,管理,素养的难点,生产现场,5S,管理,生产现场,5S,管理,A,主要表现：,工,工作缺乏主,动,动性，就事,论,论事，工作,中,中没有创新,。,。,B,、检查中常,见,见问题：,只是按照规,章,章制度的要,求,求去做，不,动,动脑筋想办,法,法如何做得,更,更好；,认为只要做,好,好本职工作,就,就可以了，,没,没有必要再,花,花时间学习,业,业务知识。,素养的典型,问,问题,生产现场,5S,管理,5S,之间的关系,第,1,个,S,整理,将有用的东,西,西,定出位置放,置,置,第,5,个,S,素养,第,4,个,S,清洁,第,3,个,S,清扫,区分“要用,”,”与“不用,”,”的东西,保持美观整,洁,洁,使员工养成,良,良好习惯遵,守,守各项规章,制,制度,将不需要的,东,东西彻底清,扫,扫干净,第,2,个,S,整顿,（,SEIRI,）,SEITON,SEISO,SEIKETSU,SHITSUKE,S,ThankYou!,演讲完毕，,谢,谢谢观看！,