《质量守恒定律》PPTPPT课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,COMPANY LOGO,FIGHTING!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五单元,化学方程式,课题,1,质量守恒定律,(3),9,年级 化学组 主备人：翟一鸣,议课时间：,10.22,授课时间：,10.26,碳,+,氧气 二氧化碳,点燃,反应物,生成物,反应条件,和,该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但书写,不方便,、国际上也,不通用,且,不能体现质量守恒定律,。,怎样用一个式子来表示化学反应呢？,学习目标：,1,分钟,1.,知道化学方程式的读法,2.,掌握化学方程式的意义,自学指导,1,：,1,分钟,1,内容：,96P97,2,方法：结合思考题看课本,3,要求：,认真阅读、细心思考，,回答思考题,三,.,学生自学，教师巡视,(5,分钟,),2.,化学方程式,C+O,2,=CO,2,表示,_,与,_,在点燃,的条件下生成了,_;,若从反应物、生成物的原子、,分子个数比来看表示,_,个碳原子与,_,个氧分子反应,生成了,_,个二氧化碳分子；从它们的质量比来看表示,每,_,份质量的碳跟,_,份质量的氧气完全反应，生成,_,份质量的二氧化碳。,3.,由化学方程式,3Fe+2O,2,=Fe,3,O,4,可以看出：反应物是,_,和,_,生成物是,_,反应条件是,_.,还可以看出此反应是,_(,填基本反应类型）,1.,用,表示化学反应的式子，叫做化学反应方程式,点燃,点燃,四,.,自学检测,(3,分钟,),点燃,2.,化学方程式,C+O,2,=CO,2,表示,_,与,_,在点燃,的条件下生成了,_;,若从反应物、生成物的原子、,分子个数比来看表示,_,个碳原子与,_,个氧分子反应,生成了,_,个二氧化碳分子；从它们的质量比来看表示,每,_,份质量的碳跟,_,份质量的氧气完全反应，生成,_,份质量的二氧化碳。,3.,由化学方程式,3Fe+2O,2,=Fe,3,O,4,可以看出：反应物是,_,和,_,生成物是,_,反应条件是,_.,还可以看出此反应是,_(,填基本反应类型）,点燃,点燃,碳,氧气,二氧化碳,1,1,2,12,32,44,铁,氧气,四氧化三铁,点燃,化合反应,1.,用,表示化学反应的式子，叫做化学反应方程式,化学式,学生讨论，教师点拨：,10,分钟,C+O,2,CO,2,Fe+O,2,Fe,3,O,4,4P+5O,2,2P,2,O,5,点燃,点燃,点燃,1.,概念：是用,化学式,表示不同物质之间,化学反应,的式子。,化学方程式，也称为,化学反应方程式,化学方程式反映的是客观事实。,点拨：化学方程式的意义：,宏观,:,表示反应物、生成物、反应条件是什么,微观,:,表示反应物、生成物各物质之间的,粒子个数关系（化学计量数之比）,化学,方程,式的,意义,通过相对分子质量或相对原子质量来表示,C+O,2,CO,2,点燃,质量,:,表示反应物、生成物各物质之间的质量比（质量关系）,表示：,1,（宏观）：碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳；（,反应物、生成物、反应条件,）,2,（微观）：每,1,个碳原子和,1,个氧分子反应生成,1,个二氧化碳分子；,(,粒子个数比：,1,：,1,：,1,化学计量数之比,）,3,（质量）：每,12,份质量,的碳和,32,份质量,的氧气反应后，可生成,44,份质量,的二氧化碳。（,质量比,12,：,32,：,44,）,如：,C +O,2,=CO,2,点燃,表示：,1,（宏观）：碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳；（,反应物、生成物、反应条件,）,2,（微观）：每,1,个碳原子和,1,个氧分子反应生成,1,个二氧化碳分子；,(,粒子个数比：,化学计量数之比,）,3,（质量）：每,12,份质量,的碳和,32,份质量,的氧气反应后，可生成,44,份质量,的二氧化碳。（,质量比,）,12,162,12+162,32,44,12,化学方程式的读法：,质：表示碳和氧气在点燃条件下生成了,CO,2,碳在氧气中点燃生成了二氧化碳,量：每,12,份质量的碳跟,32,份质量的氧气,完全反应，生成,44,份质量的二氧化碳,微观粒子：每一个碳原子与一个氧分子,完全反应生成了一个二氧化碳分子,读法：,C+O,2,CO,2,点燃,粒子个数比：,1,：,1,：,1,质量比：,12,：,32,：,44,如：,3H,2,+N,2,2NH,3,高温、高压,催化剂,（,1,）氢气和氮气在高温、高压和催化剂的作,用下反应生成氨气；,（,3,）每,3,个氢分子和,1,个氮分子反应生成,2,个氨分子；,（,2,）每,6,份质量的氢气和,28,份质量的氮气反应,后可生成,34,份质量的氨气；,23 28 172,例题分析,:,推断物质的化学式,在化学反应,3NO,2,H,2,O,=,2X,NO,中，,X,的化学式为,A.HNO,3,B.NH,3,C.N,2,D.N,2,O,5,变式训练,.,发射嫦娥一号的火箭用偏二甲肼（,C,2,H,8,N,2,）和四氧化二氮（,N,2,O,4,）作常规推进剂，其完全反应的化学方程式：,C,2,H,8,N,2,+2N,2,O,4,=3X+2CO,2,+4H,2,O,，则,X,的化学式为,A.N,2,B.H,2,C.O,2,D.CO,A,A,六、当堂训练,（必做题）,（,15,分钟）,1.,某一物质在空气中燃烧后，生成,H,2,O,和,CO,2,，因此该物质一定含有,(),A.,氧气 氢气 碳,B.,氢气 碳,C.,氧元素 氢元素 碳元素,D.,氢元素 碳元素,2,已知一反应：,2A,2,+3B,2,=2C,，,A,，,B,为两元素符号，则,C,的化学式为,(),A.AB B.A,2,B,3,C.A,4,B,6,D.A,3,B,2,D,B,3.,将氯酸钾和少量二氧化锰的混合物加热到没有气体放出时，在剩余的固体混合物中二氧化锰的质量分数与反应前相比,【】,A.,没有改变,B.,增加了,C.,减少了,D.,无法确定,4.3g,碳在,10g,氧气中充分燃烧后，可以生成二氧化碳,【】,A.13 g,B.11 g,C.10 g,D.3 g,5.,在,A,2B,C,D,的反应中，,5gA,跟足量,B,充分反应后生成,4gC,和,9gD,，则参加反应,B,的质量是,【】,A.16g,B.4g,C.8g,D.,无法计算,B,B,C,7.,古代炼丹时经常使用红丹，又称铅丹。铅丹与硝酸发生如下反应。,铅丹,+4HNO,3,=PbO,2,+2Pb,（,NO,3,）,2,+2H,2,O,，则铅丹的化学式为（）,A.PbO B.Pb,3,O,4,C.Pb,2,O,3,D.PbO,2,6.,已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是,CO,2,和,H,2,O,，判断石蜡中一定含有,_,元素，可能含有,_,元素,C,、,H,O,B,（选做题）,9.,在一个密闭容器中，有甲乙丙丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表,反应后，甲的待测值为 （）,A.10 B.8 C.4 D.0,10.,在化学反应,2XY,2,+Y,2,=,2,Z,中,Z,的化学式为 （）,A,、,X,2,Y,3,B,、,XY,3,C,、,X,2,Y,6,D,、,X,2,Y,4,D,B,物质,甲,乙,丙,丁,反应前质量（,g,）,4,1,42,10,反应后质量（,g,）,20,6,31,反应物,生成物,反应物,生成物,+21g,+19g,-36g,-4g,待测,0,1,1.,化学方程式,2A+B=C+2D,中，,A,的相对分子质量为,103,，,B,的相对分子质量为,71,，,C,的相对分子质量为,160,，则,D,的相对分子质量是（）,A.114 B.14 C.58.5 D.117,13.,在化学反应A+2B 2C+D中，6gA和8gB 恰好完全反应，生成9gD。若反应生成15gC，则参加反应的A的质量为(),A18g B24g C12g D16g,C,12.,在反应中，当,1.6g X,与,Y,完全反应后，生成,R,的质量为,4.4g,，且反应后生成的,R,和,M,的质量之比为,11,：,9,，则在此反应中,Y,和,M,的质量比是（）,A.23,：,9 B.16:9 C.32:9 D.46:9,B,A,Thank You!,在中学化学中，,化学用语,主要包括：,化学符号、化学式、,化学方程式,、化学图式四个部分,1,化学符号：元素符号、离子符号,2,化学式,3,化学方程式,4,化学图式主要包括，原子结构示意图、,离子结构示意图,对于每一种化学用语，都要明确它们的表示方法,和表示的意义。,完全燃烧后称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还要轻。,原因：,1,、坩埚钳上残留一部分氧化镁。,2,、实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁。,