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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,主讲人：常敏,杨家沟中学,我们周围的空气,氧 气,课前复习,氧气的用途,（,1,）供给呼吸,（,2,）支持燃烧,氧气的物理性质,（,1,）无色、无味的气体,（,2,）密度比空气大,（,3,）不易溶于水,蓝色钢瓶,改变条件：,氧气 液氧 固态氧,（无色）,（淡蓝色） （淡蓝色）,-183,-218,氧气的化学性质,检验氧气方法：,将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气,氧气可使带火星的木条复,燃。（即氧气能支持燃烧 ）,硫与氧气反应,硫外观是一种淡黄色固体或粉末，俗称为,硫磺。,硫与氧气反应,硫在空气中燃烧,1,、,淡蓝色,火焰,2,、放热,3,、生成有刺激性气味气体,硫在氧气中燃烧,1,、,蓝紫色,火焰,2,、放热,3,、生成有刺激性气味气体,硫,+,氧气 二氧化硫,点燃,点燃,S + O,2,SO,2,碳与氧气反应,碳在空气中燃烧,1,、发红,2,、放热,3,、生成气体能使澄清石灰 水变浑浊,碳在氧气中燃烧,1,、白光,2,、放热,3,、生成气体能使澄清石灰 水变浑浊,碳,+,氧气 二氧化碳,点燃,点燃,C + O,2,CO,2,讨论,木炭和硫分别在空气里和氧气里燃烧现象不同，这说明了什么？,物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,铁与氧气反应,铁在空气中,不能燃烧，只能发出红热现象,铁在氧气中燃烧,1,、剧烈燃烧，火星四射,2,、放出大量热,3,、生成黑色固体,铁,+,氧气 四氧化三铁,点燃,点燃,Fe + O,2,Fe,3,O,4,铁与氧气反应,【,思考,】,实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？,为了防止燃烧过程生成物溅落瓶底，使集气瓶破裂,讨论分析,实验,编号,反应前物质,反应后,生成的物质,反应的文字表达式,实验,2-1,红磷、氧气,五氧化二磷,实验,2-3,硫、氧气,二氧化硫,实验,2-4,铁、氧气,四氧化三铁,磷,+,氧气 五氧化二磷,点燃,硫,+,氧气 二氧化硫,点燃,铁,+,氧气 四氧化三铁,点燃,【,思考,】,上述几个变化中，有什么共同的特征？,化合反应与氧化反应,化合反应：,由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。,氧化反应：,物质跟氧发生的反应。,缓慢氧化：,进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。,课堂练习,判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应,硫,+,氧气 二氧化硫,点燃,石蜡,+,氧气 二氧化碳水,点燃,镁,+,氧气 氧化镁,点燃,小结,本节课我们学习了氧气的性质，知道了氧气是一种无色、无味、不易溶于水的气体，它可以支持燃烧，化学性质活泼。,另外，我们通过具体反应讨论学习了化合反应、氧化反应等概念。,感谢聆听,
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