云南省初中、小学班主任远程培训课程资源整合与补充性开发

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,云南省初,中,中、小学,班,班主任,远程培训,课,课程资源,整,整合与补,充,充性开发,的实施方,案,案,云南师范,大,大学教育,科,科学与管,理,理学院教,授,授,李天凤,2008.5.18.,远程培训,课,课程资源,整,整合与补,充,充性的含,义,义,1,2,4,4,5,2,3,1、自然资源。,2、社会实践资源。,3、教材资源,4、被培训者资源,5、培训,者,者资源。,一、课程,资,资源整合,与,与补充性,开,开发的依,据,据,1,、,、,中,中,共,共,中,中,央,央,国,国,务,务,院,院,关,关,于,于,进,进,一,一,步,步,加,加,强,强,和,和,改,改,进,进,未,未,成,成,年,年,人,人,思,思,想,想,道,道,德,德,建,建,设,设,的,的,若,若,干,干,意,意,见,见,和,和,教,教,育,育,部,部,关,关,于,于,进,进,一,一,步,步,加,加,强,强,初,初,中,中,、,、,小,小,学,学,班,班,主,主,任,任,培,培,训,训,工,工,作,作,意,意,见,见,文,文,件,件,精,精,神,神,；,；,2,、,、,依,依,据,据,教,教,育,育,部,部,办,办,公,公,厅,厅,关,关,于,于,启,启,动,动,实,实,施,施,全,全,国,国,中,中,小,小,学,学,班,班,主,主,任,任,培,培,训,训,计,计,划,划,的,的,通,通,知,知,（,（,教,教,师,师,厅,厅20063,号,号,）,）,和,和,云,云,南,南,省,省,教,教,育,育,厅,厅,关,关,于,于,开,开,展,展,中,中,小,小,学,学,班,班,主,主,任,任,培,培,训,训,工,工,作,作,的,的,通,通,知,知,（,（,（,（20073,号,号,）,）,号,号,）,）,文,文,件,件,要,要,求,求,；,；,3,、,、,依,依,据,据,云,云,继,继,教,教,函,函2008,第,第09,号,号,关,关,于,于,组,组,织,织,开,开,展,展,第,第,二,二,期,期,初,初,中,中,、,、,小,小,学,学,班,班,主,主,任,任,远,远,程,程,全,全,员,员,培,培,训,训,的,的,通,通,知,知,。,。,旨在提高初中、小学班主任全员培训的针对性和实效性；充分发挥云南省初中、小学班主任教师在学校教育工作中的骨干作用，促进云南基础教育的改革和发展。,旨在创新远程培训内容、培训方式、培训手段，整合远程培训课程资源，使云南省初中、小学班主任培训工作科学化、规范化、序列化、校本化。,理,论,论,目,目,的,的,实,践,践,目,目,的,的,二,、,、,课,课,程,程,资,资,源,源,整,整,合,合,与,与,补,补,充,充,性,性,开,开,发,发,的,的,目,目,的,的,和,和,意,意,义,义,（一）课程资源整合与补充性开发的目的,二,、,、,课,课,程,程,资,资,源,源,整,整,合,合,与,与,补,补,充,充,性,性,开,开,发,发,的,的,目,目,的,的,和,和,意,意,义,义,（,二,二,）,）,课,课,程,程,资,资,源,源,整,整,合,合,与,与,补,补,充,充,性,性,开,开,发,发,的,的,意,意,义,义,1,2,3,理,论,论,意,意,义,义,实,践,践,意,意,义,义,推,广,广,意,意,义,义,三,、,、,课,课,程,程,资,资,源,源,整,整,合,合,与,与,补,补,充,充,性,性,开,开,发,发,的,的,指,指,导,导,思,思,想,想,总,的,的,指,指,导,导,思,思,想,想,：,：,以,以,“,“,三,三,个,个,代,代,表,表,”,”,重,重,要,要,思,思,想,想,和,和,科,科,学,学,发,发,展,展,观,观,为,为,指,指,导,导,，,，,贯,贯,彻,彻,落,落,实,实,中,中,共,共,中,中,央,央,国,国,务,务,院,院,关,关,于,于,进,进,一,一,步,步,加,加,强,强,和,和,改,改,进,进,未,未,成,成,年,年,人,人,思,思,想,想,道,道,德,德,建,建,设,设,的,的,若,若,干,干,意,意,见,见,（,（,中,中,发,发20048,号,号,）,）,文,文,件,件,精,精,神,神,为,为,指,指,导,导,。,。,四,、,、,课,课,程,程,资,资,源,源,整,整,合,合,与,与,补,补,充,充,性,性,开,开,发,发,的,的,基,基,本,本,原,原,则,则,1.,2.,3.,4.,5.,创,新,新,性,性,的,的,原,原,则,则,针,对,对,性,性,的,的,原,原,则,则,实,效,效,性,性,的,的,原,原,则,则,共,享,享,性,性,的,的,原,原,则,则,多,样,样,性,性,的,的,原,原,则,则,五,、,、,课,课,程,程,资,资,源,源,整,整,合,合,与,与,补,补,充,充,性,性,开,开,发,发,的,的,主,主,要,要,内,内,容,容,小学班主任远程培训课程整合与补充性开发,初中班主任 远程培训课程整合,与补充性开发,1,2,1,2,云南省中小学教师继续教育中心,云南省教育厅师范处,省级专家培训团队,六,、,、,课,课,程,程,资,资,源,源,整,整,合,合,与,与,补,补,充,充,性,性,开,开,发,发,的,的,组,组,织,织,管,管,理,理,七,、,、,课,课,程,程,资,资,源,源,整,整,合,合,与,与,补,补,充,充,性,性,开,开,发,发,的,的,考,考,核,核,方,方,法,法,培训方法采用理论引导实践研修小组讨论经验交流精选案例学习推广教育反思的培训序列。,1,2,考核方式上采用“1+1”考核模式，即：“”类考核方式，将学习过程考核与教学实践考核相结合。,八,、,、,课,课,程,程,资,资,源,源,整,整,合,合,与,与,补,补,充,充,性,性,开,开,发,发,的,的,基,基,本,本,策,策,略,略,1,2,3,4,协调和共享的理念,动态生成的理念,整合与补充性开发的理念,发挥网络资源的作用的理念,1,2,3,4,（,一,一,）,）,确,确,定,定,课,课,程,程,资,资,源,源,整,整,合,合,与,与,补,补,充,充,性,性,开,开,发,发,的,的,理,理,念,念,（,二,二,）,）,制,制,定,定,课,课,程,程,资,资,源,源,整,整,合,合,与,与,补,补,充,充,性,性,开,开,发,发,的,的,思,思,路,路,首,先,先,，,，,确,确,定,定,远,远,程,程,培,培,训,训,课,课,程,程,资,资,源,源,整,整,合,合,与,与,补,补,充,充,性,性,开,开,发,发,的,的,目,目,标,标,；,；,其,次,次,，,，,科,科,学,学,精,精,选,选,与,与,利,利,用,用,远,远,程,程,培,培,训,训,课,课,程,程,资,资,源,源,整,整,合,合,与,与,补,补,充,充,性,性,开,开,发,发,的,的,内,内,容,容,；,；,第,三,三,、,、,建,建,立,立,课,课,程,程,资,资,源,源,包,包,和,和,协,协,调,调,机,机,制,制,，,，,补,补,充,充,开,开,发,发,适,适,应,应,远,远,程,程,培,培,训,训,课,课,程,程,和,和,非,非,远,远,程,程,培,培,训,训,课,课,程,程,（,（,提,提,供,供,光,光,盘,盘,数,数,据,据,资,资,源,源,）,）,资,资,源,源,包,包,，,，,促,促,进,进,资,资,源,源,的,的,整,整,合,合,与,与,共,共,享,享,。,。,第,四,四,、,、,撰,撰,写,写,远,远,程,程,培,培,训,训,课,课,程,程,资,资,源,源,包,包,整,整,合,合,和,和,补,补,充,充,性,性,开,开,发,发,的,的,学,学,习,习,指,指,导,导,提,提,纲,纲,。,。,（,三,三,）,）,构,构,建,建,课,课,程,程,资,资,源,源,整,整,合,合,与,与,补,补,充,充,性,性,开,开,发,发,的,的,模,模,块,块,个,性,性,化,化,课,课,程,资,资,源,源,包,包,板,块,块,必要性资源。包括：1、学习提要；2、音视频课堂；3、案例研讨；4、思考习题；5、作业考核,拓展性资源。包括：1、推荐链接；2、影视欣赏。,初,中,中,、,、小,学,学,1,2,3,4,行动研究法,实践反思法,文献研究法,课堂观察法,1,2,3,4,（四）选择,课,课程资源整,合,合与补充性,开,开发的方法,方案实,践,践观察,评价,反思,（五）保障,课,课程资源整,合,合与补充性,开,开发的条件,1,2,4,4,5,2,3,提高认识，加强领导，明确远程培训课程资源整合与补充性开发的目的和意义。,成立专家团队，整合与补充性开发远程培训课程资源，确保培训质量。,严格管理，科学有序，组织课资源整合与补充性开发。,加大经费投入，用于课程资源整合和补充性开发。,建立教师资,源,源应用制度,提,提高资源整,合,合应用效率,课程资源整,和,和和开发是,教,教育研究关,注,注的重点和,热,热点问题。,教,教师是课程,资,资源的收集,者,者，整合者,，,，投放者，,是,是最具生命,性,性和创造性,的,的课程资源,。,。教师的质,量,量就是培训,的,的质量。,在省教育厅,和,和继续教育,中,中心的领导,下,下，通过各,位,位同仁的努,力,力，一定会,使,使云南省的,初,初中、小学,班,班主任远程,培,培训工作更,上,上一层楼。,谢谢大家！,演讲完毕，,谢,谢谢观看！,