八年级课外文言文阅读理解

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,八年级上册语文,课外文言文阅读理解,（一）琢冰（9分）,昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不变；变则修饰之。往观者日数百人皆叹其巧惊其神。,一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰：“子之技诚巧矣。子何不范金琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。”（选自潜书）,【注释】范金：把金属浇在模子里。范：模子，用作动词。真：实际。,1解释下列红色的字词。（3分）,被,以衣裳()子之技,诚,巧矣(),宝,而不坏（）,【披着；的确；珍藏】,2给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2分）,往 观 者 日 数 百 人 皆 叹 其 巧 惊 其 神,【往 观 者 日 数 百 人/皆 叹 其 巧/惊 其 神】,3为何有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”（用原文回答）？你赞成这种看法吗？为什么？（4分）,_,3为何有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”（用原文回答）？你赞成这种看法吗？为什么？（4分）,_,【“今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！”（2分）,示例一：不赞成这种说法。因为这种技艺创造出来的冰雕作品，深受人们的喜爱，带给人们美的享受。,示例二：赞成这种说法。因为花了很大的功夫雕出的作品，却不能保存久远，白白地浪费人力和物力。】,【参考译文】,从前京师有个将冰琢成人物形象的人，给它们披上衣裳，点缀上红绿色彩，神色栩栩如生，形体如同真人。京师天气寒冷，放到厅堂背阴处，过了一天也不会变；变了就修饰修饰它们。前往观看的人每天有数百人，都感叹他的精巧，惊叹他的神功。,一天，他对众人说：“谁能给我三斗粟米，我教授他我的技艺。”没有人答应的。就问他道：“您的技艺的确很巧啊。您为什么不铸造琢金玉，做夏、殷、周、汉朝的器具，可以成为宝贝还不会坏啊？现在就琢冰成玩物，它们的形虽然很好，没几天就化啊！我很可惜你这做事的技巧却不是真东西，劳心而无用，可以娱乐目前却不能流传久远啊。”,（二）富人之子（9分）,齐有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。艾子谓其父曰：“君之子虽美，而不通世务，他日曷能克其家?”父怒曰：“吾之子敏而且多能，岂有不通世务者耶?”艾子曰：“不须试之他，但问君之子所食者米从何来。若知之，吾当妄言之罪。”父呼其子而问之。其子嘻然笑曰：“吾岂不知此也!每以布囊取来。”其父愀然改容曰：“子之愚甚也!彼米不是田中来?”艾子曰：“非其父不生其子。”（节选自苏东坡艾子杂说）,【注释】曷：何，怎能。克：胜任。敏：灵敏，聪明。多能：多种本领。妄言：乱说，造谣。愀然改容：神色变得严肃。改容，改变面色。,1.解释下列句中加点的字。（2分）,（1）其二子甚愚（）,（2）吾当妄言之罪（）,【（1）很（2）承担，担当】,2.翻译下面的句子。（3分）,君之子虽美，而不通世务，他日曷能克其,家？,_,【,您的孩子虽然很好，却不了解社会上的事务，以后怎么能胜任家务呢?】,3.你觉得富人在对待孩子的问题上都有哪些错误?（4分）,3.你觉得富人在对待孩子的问题上都有哪些错误?,（4分）,【富人在对待孩子的问题上有两条错误：一是不教育他们，使他们不通世务；二是护短，不愿意接受别人的批评。】,【译文】,齐国有个富人，家里有很多钱。但是他的两个儿子很笨，他又不教他们。一天，艾子对富人说：“您的儿子虽然很美，但是不通事务，以后又怎能接管您的家产呢？”富人大怒道：“我的儿子很聪明，而且有很多本领，怎么会不通事务呢？”艾子说：“也不必考验别的事，只问他米是从哪里来的。如果知道，我情愿担当诬蔑不实的罪名。”富人把儿子找来问这件事。儿子笑嘻嘻地说：“我岂能不知道，米是从布袋里来的。”父亲听了，立刻凄怆悲伤地改变了面容说：“你的愚笨可算是达到极点了!那米不是从田里取来的吗?”艾子叹道：“不是这样的父亲，是生不出这样的儿子来的。”,（三）晋文公攻原（9分）,晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，,不去是亡吾信也得原失信吾不为也,。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。,【注释】原：原国卫：卫国,1下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）,A遂与大夫,期,十日/陈太丘与友,期,行,B原三日即,下,矣/令初,下,，群臣进谏,C夫原之,食,竭力尽矣/一,食,或尽粟一石,D可无,归,乎/男有分，女有,归,【A约定（B攻克/下达；C粮草/餐；D投降，投靠/归宿）】,2请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）,不 去 是 亡 吾 信 也 得 原 失 信 吾 不 为 也,【不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也】,3如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。（3分）,3如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。（3分）,【（1）赞成晋文公的行为，晋文公的可贵之处在于讲信用（恪守诚信）（2分）。因为讲信用才能不战而胜，“攻原”得卫（1分）。（2）反对晋文公的行为，晋文公错在墨守成规（一成不变、不能随机而变）（2分）。因为“原三日即下矣”（或“夫原之食竭力尽矣”），如果他一鼓作气，就能攻下原国（1分）。（3）我们要辩证地看待晋文公的行为，晋文公这样做有利有弊（1分）。利在讲信用，“攻原”得卫（1分）；弊在墨守成规，功亏一篑（1分）。（或者：利在讲信用，得人心（1分）；弊在墨守成规，错失时机（得到原国，实属侥幸）（1分）。】,【参考译文】,晋文公攻打原国，携带了十天的粮食，于是和大夫约定在十天内收兵。到达原地十天，却没有攻下原国，文公鸣金后退，收兵离开原国。有个从原国都城中出来的人说：“原国三天内就可攻下了。”群臣近侍进谏说：“原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且等一等吧。”文公说：“我和大夫约定十天，如果不离开的话，这是失掉了我的信用。得到原国而失掉信用，我是不干的。”于是撤兵离开。原国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，能不归顺他呢？”于是投降了晋文公。卫国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，怎能不归顺他呢？”于是也投降了晋文公。,（四）,赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬。,两者不肯相舍，渔者得而并擒之,。今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰：“善。”乃止。（选自战国策）,注释鹬（y）：一种水鸟。,箝（qin）：夹住。喙（hu）：嘴。,1.解释加红色的词语。（2分）,（1）赵,且,伐燕（）（2）以,敝,大众（）,【（1）将要（2）使劳苦（贫困）（将“劳苦”答为“困苦”“疲敝”之类都可，但整个解释要体现出使动用法）】,2把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）,两者不肯相舍，渔者得而并擒之。,【两个都不肯放掉对方，（一个）打鱼人把它们一起捉住了。关注点：相舍（放过对手）、并（全都）、句子大意。,3请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。（2分,【成语：鹬蚌相争，渔翁得利（或：鹬蚌相争、鹬蚌相持）（1分）/启示：面对矛盾（冲突），要以理智、包容的态度对待，避免两败俱伤。（1分）】,4为什么苏代能说服惠王中止出兵？（3分）,4为什么苏代能说服惠王中止出兵？（3分）,【（1）从苏代的角度看：方法巧妙。用寓言故事引入（讽喻或类比的方式），使惠王易于接受。（1分）态度诚恳。为燕赵双方的利益着想，陈述利害，入情入理。（1分）（2）从惠王的角度看：善于听取别人的建议。（1分）】,【参考译文】,赵国将要进攻燕国，苏代为燕国去跟赵惠王说：“这次我来，路过易水，一只蚌刚好出来晒太阳，而一只鹬一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住壳夹住了鹬的嘴。鹬说：今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。蚌也对鹬说：你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就会有死鹬。两个都不肯放掉对方。（一个）打鱼人把它们一起捉住了。现在赵国马上要起兵进攻燕国，燕赵两国长期互相攻战，而使民众劳苦贫困，我深恐强大的秦国会成为那个打鱼人。希望大王您再仔细考虑考虑！”惠王说：“好！”于是中止了这件事。1解释下列加点词语在句中的意思。（2分）,（五）不禽不兽,凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。凤责之曰：“汝居吾下，何踞傲乎？”蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？”一日，麒麟生诞，蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与？”麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰：“如今世上恶薄，偏生此等不禽不兽之徙，真个无奈他何！”,【注释】踞（j）傲：骄傲自大。生诞：这里指诞辰。与（y）：句末语气词，表示疑问。恶薄：恶劣浅薄，指社会风气。,1.解释句中加点词。（2分）,（1）凤凰,寿,，百鸟朝贺（）（2）吾有翼，属于禽，何,以,驾与？（）,【（1）过生日（2）凭什么】,2.翻译下列句子（3分）,如今世上恶薄，偏生此等不禽不兽之徒，真个无奈何也！,【现社会上的风气也太坏了。偏偏生出这样一些不禽不兽的家伙，真是拿它们没有办法！】,3.这是一则寓言，人们现在常常用蝙蝠比喻哪一类人？他的性格特征是什么？（4分）,【人们现在还常常用蝙蝠来比喻两面派的人物，这些人见风使舵，左右逢源，不断改变自己的原则和立场，来投机钻营，谋取私利。（言之有理即可）】,【译文】,凤凰做寿，百鸟都来祝贺，唯有蝙蝠没有来。凤凰责问它说：你处在我的管辖之下，有什么好骄傲的呢？蝙蝠说：我有脚，属于走兽，朝贺你有什么用？一天，麒麟做寿，蝙蝠也没有去。麒麟也责问它。蝙蝠说：我有翅膀，属于飞禽，凭什么向你朝贺？后来麒麟和凤凰见了面，说到蝙蝠的事，相互感叹地说：现在世上风气恶劣，偏偏生出这样一些不禽不兽的家伙，真拿它没办法！,（六）（10分）,于中丞成龙按部至高邮。适巨绅家将嫁女，妆奁甚富，夜被穿窬。席卷而去。刺史无术。公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。又出示谕闺城户口各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。乃阴嘱吏目：设有城门中出入至再者捉之。过午得二人，一身之外，并无行装。公日：“此真盗也。”二人诡辩不已。公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也。盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。,(选自聊斋于成龙),【注】按：巡视，巡行。窬：y，洞，窟窿。,1解释加点词语在句中的意思。(2分),(1)适巨绅家将嫁女 适：（）,(2)又出示谕阖城户口 谕：（）,【（1）恰好（2）告知】,2给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来，全都恰当的一项是（）(2分),A盖恐次日大搜|急于移置而物多|难携故密着|而,屡出之也。,B盖恐次日|大搜急于移置|而物多难携故|密着而,屡出之也。,C盖恐次日大搜|急于移置|而物多难携|故密着而,屡出之也。,D盖恐次日大搜急|于移置而物多|难携故密着|而,屡出之也。,【,C】,3于成龙如何断定被捉的两人就是“真盗”?(4分),【因为于成龙已经放出风声，第二天将在全城严加搜查。在这种情况下，这二人多次出入城门，本该事出有因，而他们出入城门却又不带行装，其实是欲盖弥彰。所以于成龙推断这两人应该就是铤而走险、急于转移赃物的盗贼。】,4请各用一两个词语，概括文中人物的主要特点。(2分),(1)盗贼：,(2)于成龙：,【（1）狡诈贪婪（或：利令智昏）,（2）破案如神（或：才智过人，机智果断）】,【参考译文】,中丞于成龙巡视到高邮。恰好有一个富绅家即将嫁女儿，嫁妆非常多，夜里被盗贼穿墙打洞席卷一空。当地刺史束手无策。于成龙命令关闭各个城门，只留一个城门放行人出入，派公差头目把守，严格搜查行人的装载。又出告示告知全城百姓各自回家，等候第二天仔细搜查，务必找到赃物。于成龙暗地里叮