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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Module 3,My school,模块专题聚焦,1,模块专题聚焦,Module 3,My school,巧 品 语 法,妙 解 写 作,阅 读 技 巧,2,模块专题聚焦,巧品语法,命题情报,there be,结构作为初中的一个重点句型，在教育部新颁布的,英语课程标准,中，作为简单句的基本句型列入其中，在各地中考试卷中也频频亮相。,there be,句型命题趋势为进一步加强对知识的理解与运用。例如,be,动词与主语的一致性、名词或代词的修饰语、搭配关系等。,3,模块专题聚焦,概念,there be,句型用来描述某地有某物或某人。,形式,包括,there is,和,there are,两种形式。,4,模块专题聚焦,句式结构,肯定句,否定句,一般疑问句,There is/are+,主语,+,地点状语,.,There is/are+not+,主语,+,地点状语,.,Is/Are there+,主语,+,地点状语,?,肯定答语：,Yes,there is/are.,否定答语：,No,there isnt/arent,1there be,句型的句式变化,5,There is a book on the shelf.,书架上有一本书。,There isnt a book on the shelf.,书架上没有书。,Is there a book on the shelf?,书架上有一本书吗？,Yes,there is./No,there isnt.,是的，有。,/,不，没有。,模块专题聚焦,6,2,there be,句型的主语,模块专题聚焦,there be,句型中,there,是引导词，其本身无词义，并不是主语，真正的主语在,there be,之后，,there be,句型属于倒装句。,在“,There are 40 students in our class.”,中，主语是“,40 students”,。,7,3some,any,在,there be,句型中的使用,在,there be,句型的肯定句中，要用,some,来修饰可数名词的复数形式。变否定句或疑问句时，,some,要改为,any,。,There are some students on the playground.,操场上有一些学生。,There arent any students on the playground.,操场上没有任何学生。,模块专题聚焦,8,4,注意,主语是不可数名词时，谓语动词用单数形式,There is some water in the cup.,杯子里有些水。,就近原则,There is a book and two pencils on the table.,桌子上有一本书和两支铅笔。,There are two pencils and a book on the table.,桌子上有两支铅笔和一本书。,模块专题聚焦,9,5 have,和,there be,的区别,动词,have,也可以表示“有”，但与,there be,句型不同的是，,have,强调的是所属关系，指“某人拥有某物”。,I have a red car.,我有一辆红色的小轿车。,(,拥有,),There is a red car under the tree.,那棵树下面有一辆红色汽车。,(,存在,),模块专题聚焦,10,妙 解 写 作,模块专题聚焦,描述场所,本模块的话题是“介绍某个场所”。我们最常接触到的场所是“学 校”，这也是本模块的核心话题。在介绍场所的时候，往往会提到某个场所中的建筑物,(buildings),以及各个建筑物的方位或数量等信息。现在，就让我们一起结合实例来看看此类文章的写作技巧吧！,11,写 作 案 例,假设下图是你们学校的方位图，请你根据下面的方位图写一篇文章，描述学校里的各个建筑物，并介绍它们的具体方位。,模块专题聚焦,要求：,1.,不少于,60,词。,2.,可适当发挥想象。,12,素 材 积 累,模块专题聚焦,词汇库,building,建筑物,dining hall,餐厅,gate,大门,library,图书馆,playground,操场,science lab,科学实验室,sports hall,体育馆,13,模块专题聚焦,短语箱,there be,有,in the middle of,在,中间,on the left/right of,在,左边,/,右边,between.and.,在,和,之间,in front of,在,前面,a lot of,许多,14,模块专题聚焦,句式链,This is a map of our school.,这是我们学校的一幅地图。,There are.buildings in our school.,在我们学校有,建筑物。,In the middle of.is.,在,中间的是,Behind.are.,在,后边的是,Between.and.is.with.,在,和,中间是带,的,15,五 步 妙 解,体裁,记叙文,话题,介绍学校,时态,一般现在时,人称,第三人称,段落布局,开头：总述学校地图，列举学校中的建筑。,主体：具体介绍地图上的建筑物,(,位置、设施、功,能等,),。,结尾：表达对校园的热爱，欢迎大家到学校来参观。,审,模块专题聚焦,16,1.,在我们学校有五栋建筑物。,(there be),翻译此句：,_,仿句练习：我们学校有一个大的图书馆。,_,2.The off ice building is in front of the dining hall.,用倒装句改写以上句子：,_,谴,模块专题聚焦,There are five buildings in our school.,There is a big library in our school.,In front of the dining hall is the office building.,17,总述，列举,具体介绍,表达热爱（画龙点睛）,This is a map of our school.,There are five buildings in our school.,In the middle of our school is.,Our school is not big,but very beautiful.Welcome to our school.,模,模块专题聚焦,The classroom building.,The library is.,The dining hall is.,The office building is.,The science building is.,18,This is a map of our school.There are five buildings in our school:a dining hall,a classroom building,a library,an office building and a science building.In the middle of our school is a play-ground.The classroom building is behind the playground.The library is on the right of the classroom building.The dining hall is on the left of the classroom building.The office building is in front of,润,模块专题聚焦,19,模块专题聚焦,the dining hall.The science building is in front of the library.Our school is not big,but very beautiful.Welcome to our school.,20,我们写此类作文时，需要注意整体与部分的位置关系，能够用表示方位的介词或介词短语清晰、准确地描述学校里各个建筑物的位置。,该篇作文首先用“,This is a map of our school.”,作为开头语，引出下文；其次，用,there be,句型详细列举了学校里的所有建筑物；,点,模块专题聚焦,21,模块专题聚焦,最后，借助,behind,in the middle of,on the right of,in front of,等表示方位的介词或介词词组，以及倒装句结构详细介绍了每个建筑物的位置关系，层次分明，意思准确。最后对学校赞美，表达了对学校的热爱之情，使文章有头有尾。,22,小 试 身 手,观察一下你们学校的方位图，根据实际情况写一篇文章，描述一下你们学校内的不同建筑物以及它们的方位。,要求：词数不少于,60,。,模块专题聚焦,23,模块专题聚焦,One possible version,：,This is our school map.There are four buildings in our school.They are a classroom building,an office building,a library and a science building.There is a playground in the middle of the school.The classroom building is on the left of the playground.The science building is on the right of the playground.Behind the playground is the library.The office building is next to the library.,24,阅 读 技 巧,模块专题聚焦,故事类阅读法,阅读故事类的材料，应该抓住人物线索、地点线索、时间和情节发展线索。,特别注意的是，以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及人物的变化、时间的推移、场景的变换等。,25,模块专题聚焦,叙述故事的文章，凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。在此需要注意的是，现在的阅读理解题在测试事实类的理解的同时，往往有一道推理类理解测试题。,26,模块专题聚焦,【,典例,】Li Ping gets on the bus.There are many people.Li Ping sits near the door.An old man gets on the bus,too.He has no seat(
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