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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五课 自我新期待,第三框自我新形象,第,1,课时,同学们，我们全面认识自己，发掘自身的潜能，是为了更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。那么，我们心目中的理想形象是什么样的呢？我们是初中生了，他人和社会又对我寄有怎样的期望呢？我们对自己的期望与他人、社会对我寄有的期望是否相符合呢？这就是我们这一节课要学习和讨论的内容。,导入新课,我心目中的偶像,1,、,我,心中的理想形象,新课教学,你有自己崇拜的偶像吗？你心目中的偶像是谁？你为什么崇拜或喜欢他（她）呢？他（她）能够给你带来哪些积极的影响？又可能给你带来哪些消积的影响呢？你所崇拜的他（她）有哪些优点、又哪些有缺点呢,?,（点击图片播放视频）,“人无完人”，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，而不是盲目追星。,2,、面对新期待,父母对我的新期待：,-,；,老师对我的新期待：,-,；,同学和朋友对我的新期待：,-,；,邻居对我的新期待：,-,；,国家和社会对我的新期待：,-,；,学生活动：他人对“我”的期待,巩固新课,我们要善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验，从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。并从社会需要与自身的实际出发，确立我们个人的成长目标。,我最想从事的职业是,_,，,它在目前社会中的作用是,_,，,从事该职业必须具备的个人素质是,_,，,社会对从事该职业人员的期待是,_,，,该职业在未来十年中的发展前景是,_,，,你认为今后十年最具潜力的十大职业,_,。,我喜欢的职业及其基本要求,
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