微博在校园招聘中的应用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2013/5/16,#,微博,在,在校,园,园招,聘,聘中,的,的应,用,用,撰写,人,人：,吴,吴志,唱,唱,校园,招,招聘,，,，谁,走,走在,了,了流,行,行的,前,前沿,在百,度,度搜,索,索引,擎,擎中,输,输入,“,“微,博,博”,，,，得,到,到大,约,约100,000,000,个,个搜,索,索结,果,果，,输,输入,“,“微,博,博招,聘,聘”,，,，得,到,到大,约,约3,690,000,个,个搜,索,索结,果,果。,而,而在,新,新浪,微,微博,中,中输,入,入“,校,校园,招,招聘,”,”，,共,共有2,803,918条,相,相关,的,的微,博,博。,越,越来,越,越多,的,的企,业,业开,始,始在,校,校园,招,招聘,中,中利,用,用微,博,博这,个,个新,媒,媒体,发,发布,信,信息,和,和开,展,展活,动,动。,企业名称,活动,相关链接,中国平安,校园招聘微博答疑服务日,（新浪微博）,（腾讯微博）,腾讯,微简历大赛,.招聘128727,新浪微博,微招聘大赛,越来,越,越多,的,的知,名,名企,业,业开,通,通的,专,专门,的,的校,园,园招,聘,聘微,博,博：,十大,热,热门,企,企业,招,招聘,微,微博,数,数据,一,一览,微博,，,，你,为,为什,么,么这,么,么火,随时,随,随地,的,的表,达,达,简单,，,，一,句,句话,的,的事,实时,掌,掌握,他,他人,动,动态,我的,地,地盘,我,我做,主,主,普通,人,人的,话,话语,权,权：,草,草根,也,也是,明,明星,时尚,：,：你,是,是“,微,微生,物,物”,吗,吗？,在路,上,上也,能,能“,织,织围,脖,脖”,！,！,我的,好,好友,圈,圈！,据调,查,查，,微,微博,用,用户,中,中有40%有,用,用手,机,机访,问,问微,博,博的,习,习惯,，,，及,时,时性,成,成为,微,微博,最,最大,的,的优,势,势。,微博的特,性,性,互动,分享,话题聚集,评价,传统沟通,模,模式,你发布，,我,我观看,自传播,传播,微博何以,让,让人如此,着,着迷,微 博,特 点,简单的传,播,播方式,用户间单,向,向的“跟,随,随”、“,被,被跟随”,关,关系；,基于用户,社,社会关系,实,实现信息,快,快速传播,；,；,大多数用,户,户扮演着,“,“粉丝”,、,、“倾听,者,者”的角,色,色，“明,星,星”、“,事,事件”对,业,业务发展,有,有关键作,用,用,方便快捷,的,的操作模,式,式,通过手机,、,、计算机,即,即时发布140字,以,以内的短,小,小博文；,实时性、,便,便捷性和,现,现场感极,强,强,内容原创,140字,以,以内的要,求,求，更利,于,于用户原,创,创内容；,原创的内,容,容有助于,用,用户之间,产,产生联系,，,，以达到,增,增加黏性,的,的目的,开放的平,台,台,微博平台,提,提供开放,的,的接口，,极,极大方便,用,用户通过,手,手机、计,算,算机、客,户,户端等方,式,式接入平,台,台发布微,博,博、第三,方,方应用等,7,能 做,什 么,发表微博,将您看到,的,的、听到,的,的、想到,的,的事情，,微,微缩成一,句,句话；一,张,张图片，,然,然后随时,通,通过电脑,或,或者手机,发,发表到微,博,博上,查看微博,可以使用,微,微博中的,“,“关注”,功,功能，去,关,关注您感,兴,兴趣的明,星,星或朋友,；,；,他们说的,话,话、发的,图,图片，您,也,也可以第,一,一时间知,道,道,参与话题,可以针对,一,一篇新闻,；,；一个热,门,门词汇来,发,发起话题,，,，并邀请,朋,朋友，一,起,起过来参,加,加讨论,同时，您,也,也可以参,加,加到朋友,们,们发起的,话,话题讨论,中,中,微博可以,做,做什么,微博的自,媒,媒体特征,个性,化,化,使用微博,的,的目的,自媒体是,普,普通大众,经,经由数字,科,科技强化,、,、与全球,知,知识体系,相,相连之后,，,，一种开,始,始理解普,通,通大众如,何,何提供与,分,分享他们,本,本身的事,实,实、他们,本,本身的新,闻,闻的途径,。,。”,谢因,波,波曼与克,里,里斯威理,斯,斯,微博的自,媒,媒体特征,门槛,低,低,微博简短,的,的表达形,式,式，降低,了,了普通大,众,众发布信,息,息的难度,。,。符合自,媒,媒体易操,作,作、门槛,低,低的特点,。,。与手机,打,打通，使,得,得微博具,有,有随时随,地,地应用的,优,优势。,使用微博,的,的原因,微博最主,要,要的用途,是,是自己写,，,，其次才,是,是分享和,关,关注。在,信,信息生产,能,能力上，,“,“短、,平,平、快”,的,的微博更,满,满足大众,化,化的需求,。,。,微博的自,媒,媒体特征,表达,自,自己,上微博干,什,什么,在微博上,写,写什么,微博的自,媒,媒体特征,平民,化,化,追星或作,秀,秀，不是,微,微博的主,流,流。尽管,在,在推广期,间,间，借重,名,名人的影,响,响力可提,高,高微博的,市,市场认知,度,度，但微,博,博的生命,力,力应该是,为,为普通人,提,提供表达,、,、分享和,沟,沟通的平,台,台,学生用微,博,博吗？,根据招聘,最,最新的调,研,研结果,96.7%的学生,表,表示“听,说,说过微博,”,”；,80.9%的学生,对,对微博表,示,示“有兴,趣,趣”；,32%的,学,学生表示,自,自己开通,了,了微博；,17.8%的学生,“,“经常发,微,微博”。,据另一项,调,调查，目,前,前学生中,的,的智能手,机,机拥有比,例,例约为67%，且,呈,呈现出逐,年,年增长的,趋,趋势。,*数据,来,来源于招,聘,聘2011年大学,生,生微博使,用,用情况调,研,研报告，,其,其中有效,样,样本1671份，,调,调研时间,为,为2周，,形,形式为线,上,上问卷调,研,研。,微博与其,他,他渠道的,对,对比分析,微博与校,园,园招聘,专区,校招官方平台,微博,及时性,较高,一般,高,互动性,较好,弱,强,管理难度,较大,较小,较小,投入,较低,高,中等,产出,较高,较低,高,渠道,项目,立体化,：,高速度,：,便捷性：,广泛性：,微博营销,可,可以借助,先,先进多媒,体,体技术手,段,段，从文,字,字，图片,，,，视频等,展,展现形式,对,对校园招,聘,聘和校园,雇,雇主品牌,活,活动进行,描,描述，从,而,而使目标,学,学生更形,象,象直接的,接,接受信息,。,。,微博最显,著,著特征之,一,一就是其,传,传播迅速,。,。一条关,注,注度较高,的,的微博在,互,互联网及,与,与之关联,的,的手机平,台,台上发出,后,后短时间,内,内互动性,转,转发就可,以,以抵达微,博,博世界的,每,每一个角,落,落，达到,短,短时间内,最,最多的目,击,击人数。,微博应用,于,于校园招,聘,聘和校园,雇,雇主品牌,推,推广优于,传,传统的广,告,告行业，,发,发布信息,的,的主体无,须,须经过繁,复,复的行政,审,审批，从,而,而节约了,大,大量的时,间,间和成本,。,。,通过粉丝,关,关注的形,式,式进行病,毒,毒式的传,播,播，影响,面,面非常广,泛,泛，同时,，,，名人效,应,应能够使,事,事件的传,播,播量呈几,何,何级放大,。,。,微博校园,招,招聘的优,点,点,微博和其,他,他渠道的,对,对比分析,微博宣传,的,的渠和方,式,式,渠道,方式,具体内容,内部,邮件传播,人力资源部发送宣传邮件，争取内部员工成为粉丝,公司论坛,在关键板块置顶或者站内信通知,内部海报,公司内部人力资源相关海报可附件注明微博链接,外部,公司网站,公司官网增加微博链接,宣传海报,校园招聘及其他校园雇主活动海报增加链接,校园红人微博,寻找校园中的微博达人和微博红人，进行转发和分享,校园宣讲会,在校园宣讲活动中，主动传播,学校及其他招聘类网站,在学校或者其他招聘类网站中发布信息的时候，增加企业微博的链接,名片信息,人力资源部员工的名片上增加微博地址,设立新微,博,博就必须,采,采取一定,的,的宣传手,段,段，使“,粉,粉丝”数,量,量尽快达,到,到一定的,规,规模，之,后,后的“粉,丝,丝”增长,就,就会由于,规,规模效应,而,而水到渠,成,成。,校园招聘,借,借助微博,传,传播的常,用,用策略,内容营销,微博的迅速转发模式是迄今为止病毒传播最为便利的工具。基于用于喜欢你的内容从而达到值得一看，值得一读，如视频、图片等，真正与目标人群达成情感上的共鸣。,意见领袖,网络无权威，但是有意见领袖，他们在各自的领域掌控着强大的话语权，被誉为校园微博达人或者校园微博红人，他们更加强大的影响围观群众，如果想让校园招聘和雇主品牌出乎意料的传播快，那么一定要锁定这些人，并引导他们讨论和转发。,活动营销,活动可提高学生的转发和分享意愿，同事也能引导更多的目标人群关注企业的招聘微博；比如微大赛，分享、转发有礼，实习分享，微博投票等，能很迅速的扩大企业招聘微博的影响力，增加其粉丝。,情感营销,雇主品牌不仅包括其薪资待遇、职业发展，个性上还有很重要的一点是企业的本身，空洞刻板的企业文化和传播内容很难与目标人群形成有效沟通。而在互联网上的微博有着无可比拟的亲和力，它少了些条条，多了些人性化。企业选择微博这种轻松的互动方式，调动目标人群参与其中，更容易走入目标人群的内心，用情感建立起企业的雇主品牌影响力。,标签：,根,根据不同,的,的时期设,置,置不同的,标,标签，永,远,远让搜索,结,结果处在,第,第一页,话题：我,听,听见你的,声,声音+我,在,在听你说+我明白,你,你说的+,达,达成传播,目,目的,互动：创,造,造有意义,的,的体验和,互,互动，人,们,们才会和,你,你进行交,流,流,善用大众,热,热门话题,如,如#地震#，因为,它,它适合微,博,博的每个,人,人,主动搜索,行,行业相关,话,话题，主,动,动去与用,户,户互动,有规律地,进,进行更新,，,，每天510条,，,，一小时,内,内不要连,发,发两条,定期举办,活,活动，能,够,够带来快,速,速的粉丝,增,增长，并,增,增加其忠,诚,诚度,让你的内,容,容有连载,性,性，连载,会,会显著提,高,高粉丝的,活,活跃度,你关注的,比,比关注你,的,的更重要,，,，关注有,价,价值的微,博,博主,上班、午,休,休、下午,四,四点后、,晚,晚8点，,抓,抓住这些,高,高峰发微,博,博时间,发布信息,：,：校园招,聘,聘职位信,息,息、实习,生,生招募信,息,息、企业,及,及时动态,、,、雇主活,动,动；,互动交流,：,：学生与,互,互相关注,、,、留言、,评,评论，充,分,分互动；,在线活动,：,：微调研,、,、微访谈,、,、微直播,、,、微感受,各种,微,微！,舆情监测,：,：通过微,博,博及时对,负,负面舆论,做,做出回应,；,；,校园招聘,中,中微博能,做,做哪些事,情,情？,利用微博,发,发布信息,任何与校,园,园招聘和,雇,雇主活动,相,相关的信,息,息，均可,第,第一时间,发,发布到微,博,博，通过,粉,粉丝的互,相,相评论和,转,转发，达,到,到病毒传,播,播的目的,。,。,招聘会帮,您,您及时更,新,新校园招,聘,聘的动态,，,，包括职,位,位信息、,宣,宣讲安排,、,、选拔安,排,排等，第,一,一时间告,知,知精英学,生,生。,当您的粉,丝,丝数超过2000,，,，,您发布的,信,信息就能,使,使10000个人,知,知晓，,您的微博,就,就变成一,个,个强大的,信,信息发布,站,站。,利用微博,开,开展活动,尽管已经,有,有上百家,企,企业开通,了,了校园招,聘,聘的官方,微,微薄，但,基,基本上都,停,停留在信,息,息发布站,的,的阶段，,其,其实微博,能,能做的事,情,情远远不,止,止发布信,息,息！,微访谈,作为一个,交,交流的平,台,台，微博,可,可