6S培训基础知识教材(PPT 46页)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,基础知识培,训,训教材,讲授：黄天,建,建,6,S,一、为什么,要,要推行,“,6S,”,你有留意以,下,下不良现象,吗,吗？,1,、仪容不整,和,和穿着不整,的,的人员；,2,、搬运设备,摆,摆设不当；,3,、机器设备,保,保养不良；,4,、仓库货物,摆,摆放不规范,，,，废弃物地,上,上随意乱扔,；,；,5,、库内废弃,杂,杂物，随地,可,可见，没人,管,管理；,6,、通道随意,被,被占堵塞，,配,配件管理混,乱,乱摆放；,7,、工作人员,座,座位和坐姿,不,不良，办公,场,场所一片“,狼,狼藉”,等等, , ,基础知识培训教材,6,S,不良现象实,例,例（,1,）,-,仓库现场,6,S,基础知识培,训,训教材,不良现象实,例,例（,2,）,-,仓库现场,基础知识培训教材,6,S,不良现象实,例,例（,3,）,-,大门口,基础知识培训教材,6,S,不良现象实,例,例（,4,）,-,仓库外四周,基础知识培训教材,6,S,不良现象实,例,例（,5,）,-,仓库办公室,基础知识培训教材,6 S,不良现象实,例,例（,6,）宿舍周边,基础知识培训教材,6,S,如何消除上,述,述不良现象,？,？,推行,“,6S,”,现场管理,就是一种有,效,效的途径和,良,良方！,基础知识培训教材,6,S,推行,“,6S,”,的意义与目,标,标,（一）意义,创造洁净、,舒,舒适的工作,环,环境、为客,户,户提供优质,服,服务；,提高员工的,素,素养；,建立公司的,企,企业文化，,塑,塑造企业形,象,象。,（二）目标,为员工创造,一,一个干净、,舒,舒适、整洁,和,和合理的工,作,作场所与空,间,间环境。,基础知识培训教材,6,S,什么是,“,6S,”,？,基础知识培训教材,6,S,何为,“,6S,”,指 导 推 行 教 材,6,S,整理,（,S,EIRI）,整顿,（,S,EITON,）,）,清扫,（,S,EISO）,清洁,（,S,EIKETSU）,素养,（,S,HITSUKE）,安全,(,S,AFETY),基础知识培,训,训教材,1S,-,整理,SEIRI,实质,将工作场所,内,内所有的物,品,品区分为必,要,要和非必要,的,的物品，把,非,非必要的物,品,品清除掉。,所谓非必要,物,物品,在工作场所,内,内，对工作,机,机能没有任,何,何正面效用,的,的物品。,要点：要有,决,决心，不必,要,要的物品要,断,断然加以处,置,置！,指 导 推 行 教 材,6,S,基础知识培,训,训教材,判定要与不,要,要的标准,指 导 推 行 教 材,6,S,利用程度,必需的程度（使用频率）,保存方法,低,过去一年都没有使用的物品,在过去的,612,个月中，只使用一次以上的物品,扔掉,保存在固定仓库,中,在过去的,26,个月中，只使用过一次的物品,一个月使用过一次以上的物品,保存在工作区域的中间位置,高,一周要使用一次的物品,每天都要使用的物品,每小时都要使用的物品,保存在工作现场附近或随身携带,基础知识培,训,训教材,2S-,整顿,SEITON,实质,将整理留下,来,来的必需品,按,按照规定摆,放,放整齐，并,加,加以注明，,标,标识。,要点：整顿,是,是提升效率,的,的基础！,“,三定,”,原则,定点：放在,合,合理的位置,工,工作场,所,所一目了然,整齐的工作,环,环境,定,定容：用,什,什么容器、,颜,颜色,消,消除寻,找,找物品的时,间,间,定量：规定,合,合适的数量,，,，,消,消除过多,的,的积压物品,！,！,6,S,基础知识培,训,训教材,整顿,SEITON,定点（放在,该,该放的地方,）,）管理,定置线,标识了物品,的,的正确摆放,状,状态,指 导 推 行 教 材,6,S,基础知识培,训,训教材,整顿,SEITON,定量管理,定量管理（,种,种类、编号,、,、单箱数量,、,、每板数量,）,）,指 导 推 行 教 材,6,S,基础知识培,训,训教材,整顿,SEITON,定容管理,定容管理（,种,种类、编号,、,、规格、每,箱,箱件数、流,动,动性）,指 导 推 行 教 材,6,S,基础知识培,训,训教材,3S-,清扫,（,SEISO,）,实质,把工作场所,里,里里外外打,扫,扫干净。,清扫的真意,在,在于发现问,题,题,一个一个地,方,方去清扫，,等,等于对每个,地,地方进行检,查,查与确认。,要点：清理,卫,卫生死角！,！,！,指 导 推 行 教 材,6,S,基础知识培,训,训教材,4S-,清洁,SEIKETSU,）,实质,保持上面,“,3S,”,的成果,要点：持之,以,以恒！,实施要决,将,“,3S,”,制度化、规,范,范化，并贯,彻,彻执行与维,持,持,指 导 推 行 教 材,6,S,基础知识培,训,训教材,5S-,素养（,SHITSUKE,）,实质,培养好习惯,和,和主动积极,的,的精神。,素养的重点,透过细琐简,单,单的动作，,潜,潜移默化，,养,养成良好的,习,习惯，提高,自,自身素质。,要点：舍弃,恶,恶习，抛弃,懒,懒惰！,基础知识培训教材,6,S,6S-,安全（,SAFETY),实质,消除隐患、,预,预防事故发,生,生、爱惜生,命,命财产。,重点,领导亲自抓,、,、建立安全,管,管理体制、,完,完善应急预,案,案、预防事,故,故发生。,要点：人人,要,要有安全意,识,识、预防为,主,主！,基础知识培训教材,6,S,基础知识培训教材,6,S,6,个,“,S,”,之间的关系,行为,态度,整理,整顿,清扫,清洁,素养,形式化,行事化,习惯化,好,习,惯,安全,意识,三、,“,6S,”,的效能,基础知识培训教材,6,S,“,6S,”,给我们带来,的,的变化,(1),整改后,整改前,基础知识培训教材,6,S,“,6S,”,给我们带来,的,的变化（,2,）,物品摆放无,序,序，无明显,标,标识，管,理责任不落,实,实，误取误,送,送品质无,法保证，延,误,误寻找物品,时,时间,整改前,指示信息标,注,注清楚，,责任明确、,零,零件状态,清晰，管理,规,规范化,整改后,基础知识培训教材,6,S,“,6S,”,给我们带来,的,的变化（,3,）,未进行,6S,已进行,6S,基础知识培训教材,6,S,“,6S,”,给我们带来,的,的变化（,4,）,未进行,6S,已进行,6S,基础知识培训教材,6,S,“,6S,”,的 效 能,6S,能为我们做,到,到,：,（一）品质,有,有保障；,（二）安全,有,有保障；,（三）效率,提,提升；,（四）减少,浪,浪费；,（五）提升,员,员工的归属,感,感；,（六）提升,企,企业形象。,基础知识培训教材,6,S,如何推行,“,6S,”,基础知识培训教材,6,S,追求,“,6S,”,1.,循序渐进,从基础做起,。,。,2.,全员参与,从基层做起,，,，如提案活,动,动等。,要点：,形式化,行事化,习惯化,基础知识培训教材,6,S,6S,实施三大法,宝,宝（,1,）,一、红牌作战,目的：,运用醒目的红色标签，标明,问,问题之所在,。,。,方法：,整理：,-,清楚区分,“,要,”,与,“,不,要,要,”,的,东,东,西,西,；,；,整,顿,顿,：,：,-,将,不,不,要,要,和,和,需,需,改,改,善,善,的,的,东,东,西,西,贴,贴,上,上,“,红,牌,牌,”,；,清,扫,扫,：,：,-,在,不,不,干,干,净,净,的,的,地,地,方,方,贴,贴,上,上,“,红,牌,牌,”,；,清,洁,洁,：,：,-,减,少,少,“,红,牌,牌,”,的,数,数,量,量,；,；,素,养,养,：,：,-,有,人,人,继,继,续,续,增,增,加,加,“,红,牌,牌,”,。,基础知识培训教材,6,S,6S,实,施,施,三,三,大,大,法,法,宝,宝,（,（,2,）,二,、,、,目,目,视,视,管,管,理,理,定,义,义,：,：一,看,看,便,便,知,知,例,子,子,：,：,1.,邮,筒,筒,2.,行,车,车,线,线,3.,公,告,告,栏,栏,4.,看,板,板,和,和,示,示,意,意,牌,牌,5.,出,入,入,证,证,基础知识培训教材,6,S,6S,实,施,施,三,三,大,大,法,法,宝,宝,（,（,2,）,目,视,视,管,管,理,理,实,实,例,例,不,同,同,的,的,颜,颜,色,色,代,代,表,表,不,不,同,同,的,的,管,管,路,路,责,任,任,分,分,区,区,一,一,目,目,了,了,然,然,基础知识培训教材,6,S,6S,实,施,施,三,三,大,大,法,法,宝,宝,（,（,3,）,-,检,查,查,表,表,三,、,、,检,检,查,查,表,表,原,则,则,：,：,对,已,已,进,进,行,行,的,的,项,项,目,目,进,进,行,行,检,检,查,查,，,，,加,加,以,以,控,控,制,制,。,。,种,类,类,：,：,1.,点,检,检,用,用,只,记,记,入,入,好,好,与,与,不,不,好,好,的,的,符,符,号,号,2.,记,录,录,用,用,记,录,录,评,评,鉴,鉴,的,的,数,数,据,据,基础知识培训教材,6,S,五,、,、,对,对,“,6S,”,的,认,认,识,识,误,误,区,区,基础知识培训教材,6,S,对,“,6S,”,的,认,认,识,识,误,误,区,区,（,（,1,）,误,区,区,一,一,：,工,作,作,太,太,忙,忙,，,，,没,没,时,时,间,间,做,做,“,6S,”,问题,说明,这是把,6S,与工作对立分开,的错误认识,将,5S,当成一项,额外附加的工作,正确,认识,6S,是工作的一部分,，,6S,（长期重要非紧要）和绩效等硬指标是一样的，都是工作内重要的一部分。,基础知识培训教材,6,S,对,“,6S,”,的,认,认,识,识,误,误,区,区,（,（,2,）,误,区,区,二,二,：,“,6S,”,就,是,是,把,把,职,职,场,场,打,打,扫,扫,干,干,净,净,。,。,问题,说明,这种认识的人并不了解,6S,活动,的真正意义，混淆了,6S,与大扫除,之间的关系,正确,认识,6S,活动,不仅要把现场搞干净，最重要的是通过持续不断的改善活动使职场管理水平不断提升，并且,让员工养成良好的习惯,基础知识培训教材,6,S,对,“,6S,”,的,认,认,识,识,误,误,区,区,（,（,3,）,误,区,区,三,三,：,我,们,们,公,公,司,司,已,已,经,经,做,做,过,过,“,6S,”,了,。,。,问题,说明,所谓做过了有两种可能性：,1,、以为,6S,的是一个,阶段性,项目，做完了事；,2,、曾经做过了，但效果不佳。,正确,认识,6S,活动,是一项,持续推进,的工作，只有进行时，没有过去时和完成时的概念，只有不断地将活动向更高的水准推进。,基础知识培训教材,6,S,对,“,6S,”,的,认,认,识,识,误,误,区,区,（,（,4,）,误,区,区,四,四,：,“,6S,”,活,动,动,看,看,不,不,到,到,经,经,济,济,效,效,益,益,问题,说明,管理干部的疑问：做,6S,到底能够带来什么,效益上的好处？,有些人的借口：既然,6S,不能带来什么经济上的效益，不参与也罢,正确,认识,尽管从效益来讲并非带来立竿见影的效果，但是可以肯定，只要长期坚持这项活动，产生的,经济效益是显而易见,的。,基础知识培训教材,6,S,对,“,6S,”,的,认,认,识,识,误,误,区,区,（,（,5,）,误,区,区,五,五,：,认,为,为,“,6S,”,活,动,动,的,的,推,推,进,进,就,就,是,是,“,6S,”,检,查,查,问题,说明,误认为推进,6S,就是定期对职场进行,6S,检查评比,用检查代替了整体活动,的推进,将,6S,活动的内容僵化,/,固化,正确,认识,6S,活动应该按照要求循序渐进地推进，在活动过程中注入具体的活动内容，而评比检查只是活动,内容的一部分,。,基础知识培训教材,6,S,对,“,6S,”,的,认,认,识,识,误,误,区,区,（,（,6,）,误,区,区,六,六,：,认,为,为,“,6S,”,活,动,动,不,不,用,用,检,检,查,查,问题,说明,这种认识大概是混淆了,全员参与和自发行动,的含义，认为强调全员参与只是让员工自发参与,正确,认识,6S,是全员参与的活动，但并不是可以放任不管的活动，要有效推进这项活动，从公司高层,自上而下,的推动力是十分必要的，特别是活动还,处于初级水准,基础知识培训教材,6,S,讨,论,论,：,：,你,你,认,认,为,为,该,该,如,如,何,何,推,推,进,进,“,6S,”,？,基础知识培训教材,6,S,“,6S,”,推,行,行,成,成,功,功,的,的,要,要,决,决,高,层,层,重,重,视,设施达标 培训到位,责任明确 细化标准,检查跟进 持之以恒,基础知识培训教材,6,S,结,束,束,语,语,现,在,在,大,大,家,家,应,应,该,该,知,知,道,道,什,什,么,么,是,通,过,过,整,理,理,，,进,进,行,行,整,顿,顿,，,通,过,过,清,扫,扫,，,保,保,持,持,清,洁,洁,，,通,过,过,素,养,养,培,养,养,习,习,惯,惯,，,，,通,过,过,安,全,全,预,防,防,事,事,故,故,发,发,生,生,。,。,基础知识培训教材,6,S,9,、静,夜,夜四,无,无邻,，,，荒,居,居旧,业,业贫,。,。11,月,月-2211,月,月-22,Friday,November4,2022,10,、雨,中,中黄,叶,叶树,，,，灯,下,下白,头,头人,。,。19:59:4619:59:4619:59,11/4/20227:59:46PM,11,、,以,以,我,我,独,独,沈,沈,久,久,，,，,愧,愧,君,君,相,相,见,见,频,频,。,。,。,。11,月,月-2219:59:4619:59,Nov-2204-Nov-22,12,、故人,江,江海别,，,，几度,隔,隔山川,。,。19:59:4619:59:4619:59,Friday, November 4, 2022,13,、乍见翻,疑,疑梦，相,悲,悲各问年,。,。11月-2211月-2219:59:4619:59:46,November4,2022,14,、他乡生,白,白发，旧,国,国见青山,。,。04 十,一,一月 20227:59:46,下,下午19:59:4611月-22,15,、比不了得,就,就不比，得,不,不到的就不,要,要。十一月 227:59,下,下午11月-2219:59,November 4, 2022,16,、行动出成,果,果，工作出,财,财富。2022/11/419:59:4619:59:46,04 November 2022,17,、做,前,前，,能,能够,环,环视,四,四周,；,；做,时,时，,你,你只,能,能或,者,者最,好,好沿,着,着以,脚,脚为,起,起点,的,的射,线,线向,前,前。,。,。7:59:46,下,下午7:59,下,下,午,午19:59:4611,月,月-22,9,、,没,没,有,有,失,失,败,败,，,，,只,只,有,有,暂,暂,时,时,停,停,止,止,成,成,功,功,！,！,。,。11,月,月-2211,月,月-22,Friday,November4,2022,10,、很多,事,事情努,力,力了未,必,必有结,果,果，但,是,是不努,力,力却什,么,么改变,也,也没有,。,。19:59:4619:59:4619:59,11/4/20227:59:46PM,11,、成功就,是,是日复一,日,日那一点,点,点小小努,力,力的积累,。,。11月-2219:59:4619:59,Nov-2204-Nov-22,12,、,世,世,间,间,成,成,事,事,，,，,不,不,求,求,其,其,绝,绝,对,对,圆,圆,满,满,，,，,留,留,一,一,份,份,不,不,足,足,，,，,可,可,得,得,无,无,限,限,完,完,美,美,。,。,。,。19:59:4619:59:4619:59,Friday,November4,2022,13,、不,知,知香,积,积寺,，,，数,里,里入,云,云峰,。,。11,月,月-2211,月,月-2219:59:4619:59:46,November4,2022,14,、意,志,志坚,强,强的,人,人能,把,把世,界,界放,在,在手,中,中像,泥,泥块,一,一样,任,任意,揉,揉捏,。,。04,十,十,一,一月20227:59:46,下,下午19:59:4611,月,月-22,15,、楚塞,三,三湘接,，,，荆门,九,九派通,。,。十一月227:59 下,午,午11月-2219:59,November4,2022,16,、少年,十,十五二,十,十时，,步,步行夺,得,得胡马,骑,骑。2022/11/419:59:4619:59:46,04November2022,17,、空山新雨,后,后，天气晚,来,来秋。7:59:46 下午7:59,下,下午19:59:4611月-22,9,、杨柳散,和,和风，青,山,山澹吾虑,。,。11月-2211月-22,Friday,November4,2022,10,、阅读一,切,切好书如,同,同和过去,最,最杰出的,人,人谈话。19:59:4619:59:4619:59,11/4/2022 7:59:46 PM,11,、,越,越,是,是,没,没,有,有,本,本,领,领,的,的,就,就,越,越,加,加,自,自,命,命,不,不,凡,凡,。,。11,月,月-2219:59:4619:59,Nov-2204-Nov-22,12,、越,是,是无,能,能的,人,人，,越,越喜,欢,欢挑,剔,剔别,人,人的,错,错儿,。,。19:59:4619:59:4619:59,Friday,November4,2022,13,、知,人,人者,智,智，,自,自知,者,者明,。,。胜,人,人者,有,有力,，,，自,胜,胜者,强,强。11,月,月-2211,月,月-2219:59:4619:59:46,November4,2022,14,、意志,坚,坚强的,人,人能把,世,世界放,在,在手中,像,像泥块,一,一样任,意,意揉捏,。,。04,十,十一月20227:59:46 下,午,午19:59:4611月-22,15,、最具,挑,挑战性,的,的挑战,莫,莫过于,提,提升自,我,我。十一月227:59 下,午,午11月-2219:59,November4,2022,16,、业余生活,要,要有意义，,不,不要越轨。2022/11/419:59:4619:59:46,04 November 2022,17,、一个人即,使,使已登上顶,峰,峰，也仍要,自,自强不息。7:59:46 下午7:59,下,下午19:59:4611月-22,MOMODA POWERPOINT,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.,感谢您的下,载,载观看,专家告诉,