物流统计与实务课件

,#,任,务,务,一,一了,解,解,统,统,计,计,的,的,基,基,本,本,知,知,识,识,任,务,务,二,二熟,悉,悉,物,物,流,流,统,统,计,计,的,的,基,基,本,本,知,知,识,识,目,录,录,页,页,CONTENTSPAGE,项,目,目,一,一,物,物,流,流,统,统,计,计,概,概,述,述,任,务,务,一,一,了,解,解,统,统,计,计,的,的,基,基,本,本,知,知,识,识,过,渡,渡,页,TRANSITION,PAGE,统,计,计,作,作,为,为,一,一,种,种,普,普,遍,遍,适,适,用,用,的,的,方,方,法,法,，,，,它,它,不,不,仅,仅,仅,仅,用,用,来,来,描,描,述,述,和,和,分,分,析,析,社,社,会,会,经,经,济,济,现,现,象,象,的,的,状,状,况,况,和,和,变,变,化,化,，,，,还,还,用,用,来,来,认,认,识,识,社,社,会,会,经,经,济,济,规,规,律,律,。,。,发,发,展,展,至,至,今,今,，,，,“,“,统,统,计,计,”,”,一,一,词,词,有,有,三,三,种,种,不,不,同,同,的,的,含,含,义,义,，,，,即,即,统,统,计,计,工,工,作,作,、,、,统,统,计,计,资,资,料,料,和,和,统,统,计,计,学,学,。,。,（一）,统,统计工,作,作,统计工,作,作即统,计,计实践,活,活动，,是,是指搜,集,集、整,理,理、分,析,析和提,供,供关于,所,所要研,究,究客观,现,现象的,数,数字资,料,料工作,的,的总称,。,。,一、统,计,计的概,念,念,（二）,统,统计资,料,料,统计资,料,料是指,统,统计实,践,践活动,过,过程中,所,所取得,的,的各项,数,数字资,料,料，以,及,及与之,相,相联系,的,的其他,实,实际资,料,料的总,称,称。统,计,计资料,包,包括观,察,察、调,查,查的原,始,始资料,和,和经过,整,整理、,加,加工的,系,系统资,料,料。,（三）,统,统计学,统计学,是,是关于,认,认识客,观,观现象,总,总体数,量,量特征,和,和数量,关,关系的,科,科学，,它,它提供,了,了一系,列,列量化,描,描述和,分,分析社,会,会经济,现,现象和,自,自然现,象,象的方,法,法。,统计工,作,作、统,计,计资料,和,和统计,学,学的关,系,系：统计工,作,作与统,计,计资料,是,是过程,与,与成果,的,的关系,，,，统计,资,资料是,统,统计工,作,作的直,接,接成果,。,。就统,计,计工作,和,和统计,学,学的关,系,系来说,，,，统计,工,工作属,于,于实践,的,的范畴,，,，统计,学,学属于,理,理论的,范,范畴，,统,统计学,是,是统计,工,工作实,践,践的理,论,论概括,和,和科学,总,总结，,它,它来源,于,于统计,实,实践，,又,又高于,统,统计实,践,践，反,过,过来又,指,指导统,计,计实践,，,，统计,工,工作的,现,现代化,与,与统计,学,学研究,的,的支持,是,是分不,开,开的。,二、统,计,计的工,作,作过程,统计设计,是指根据统计研究对象的性质和研究目的，对统计工作的各个方面和各个环节进行通盘考虑和安排。,统计调查,是指根据统计设计的要求，采用各种调查组织形式和调查方法，有组织、有目的地对所研究的对象进行观察、登记，进而准确、及时、系统、完整地搜集统计原始资料的过程,。,统计整理,是指对调查资料加以科学汇总，使其条理化、系统化，以符合研究任务的需要。,是指根据统计研究目的，运用一系列科学的数量分析方法和经济理论知识对经过加工汇总的资料加以分析研究，以概括出现象内在的本质联系，从而认识现象发展的规律和发展趋势。,统计分析,一般来,说,说，统,计,计的工,作,作过程,包,包括以,下,下几个,阶,阶段。,三、统,计,计研究,的,的基本,方,方法,在统计,工,工作过,程,程的各,个,个阶段,中,中，要,用,用到各,种,种各样,的,的统计,方,方法，,但,但有一,些,些基本,方,方法贯,穿,穿于统,计,计活动,过,过程的,始,始终，,这,这些基,本,本方法,包,包括大,量,量观察,法,法、统,计,计描述,法,法和归,纳,纳推断,法,法等。,归纳推,断,断法,统计描,述,述法,大量观,察,察法,（一）,大,大量观,察,察法,大量观,察,察法是,指,指对总,体,体中的,全,全部或,足,足够的,多,多数单,位,位进行,调,调查并,进,进行综,合,合分析,，,，以反,映,映总体,数,数量特,征,征的方,法,法。,统计研,究,究要运,用,用大量,观,观察法,是,是由统,计,计研究,对,对象的,大,大量性,和,和复杂,性,性决定,的,的。,大量观,察,察法的,组,组织形,式,式包括,普,普查、,抽,抽样调,查,查、统,计,计报表,调,调查、,重,重点调,查,查等。,大量观察法组织形式,普查,抽样调查,统计报表调查,重点调查,现象规,律,律性的,表,表现形,式,式：在对研,究,究对象,进,进行定,性,性分析,的,的基础,上,上，确,定,定调查,对,对象和,总,总体范,围,围，并,对,对总体,中,中的所,有,有单位,或,或足够,的,的多数,单,单位的,变,变量进,行,行登记,和,和计算,，,，然后,把,把观察,得,得来的,个,个别数,量,量加以,整,整理汇,总,总，计,算,算相应,的,的综合,指,指标来,反,反映总,体,体现象,的,的数量,特,特征。,（二）统,计,计描述法,统计描述,法,法是指对,通,通过统计,调,调查而得,到,到的数据,进,进行登记,、,、审核、,整,整理、归,类,类、计算,出,出各种能,反,反映总体,数,数量特征,的,的综合指,标,标，并加,以,以分析，,从,从中抽出,有,有用的信,息,息，用表,格,格或图像,将,将其表示,出,出来的方,法,法。统计,描,描述法具,体,体包括以,下,下三种方,法,法。,是研究总体内部差异的重要方法，通过统计分组可以研究总体中不同类型的性质及其分布情况,是指运用各种统计指标来反映和研究客观总体现象的一般数量特征和数量关系的方法。,是指根据一定的理论和假定条件，用数学方程去模拟现实客观现象之间相互关系的方法。,统计分组法,综合指标法,统计模型法,统计描述,法,法,（三）归,纳,纳推断法,归纳推断,法,法包括了,归,归纳和推,断,断两个方,面,面。,“归纳”,是,是指由个,别,别到一般,，,，由事实,到,到概括的,整,整理、描,述,述方法；,“,“推断”,是,是指以一,定,定的逻辑,标,标准，根,据,据局部的,、,、样本的,数,数据来判,断,断总体相,应,应数量特,征,征的归纳,推,推理方法,。,。,归纳推断,法,法既可以用,于,于总体数,量,量特征的,估,估计，也,可,可以用于,对,对总体某,些,些假设的,检,检验。从,某,某种意义,上,上说，统,计,计所观察,的,的资料是,一,一种样本,资,资料，因,而,而归纳推,断,断法也就,广,广泛地应,用,用于统计,研,研究的许,多,多领域。,可,可以说，,归,归纳推断,法,法是现代,统,统计学最,基,基本的方,法,法之一。,四、统计,学,学中常用,的,的基本概,念,念,（一）统,计,计总体与,总,总体单位,1,统计总,体,体,统计总体,又,又称全及,总,总体，是,指,指根据一,定,定目的确,定,定的所要,研,研究事物,的,的全体。,它,它是由客,观,观存在的,、,、具有某,种,种共同性,质,质的许多,个,个别事物,构,构成的整,体,体。,（,1,）统计总,体,体的分类,统计总体,可,可分为有,限,限总体和,无,无限总体,两,两类。,有限总体,是指构成单位数是可以计数或无穷尽的总体。,无限总体,是指构成单位数是无限的，或准确地度量其单位数是不经济或没有必要的总体。,统计总体,（,2,）统计总,体,体的特征,统计总体,具,具有同质,性,性、变异,性,性和大量,性,性三大特,征,征。,同质性,是指构成统计总体的各单位必须具有某种共同性质。,同质性是相对的，它是根据研究目的而定的，目的不同，确定的总体不同，同质性的意义也就有所不同。,变异性,是指统计总体的各单位除了具备某方面的共同性外，在其他方面必须具有不同的表现和差别。,变异是客观的，没有变异的事物是不存在的。,大量性,是指统计总体中应包括足够多的个别事物或单位。,事物的规律性，特别是社会经济现象的规律性只有在大量现象的汇总综合中才能显示出来。,2,总体单,位,位,总体单位,是,是指组成,统,统计总体,的,的各个个,体,体。总体,单,单位是构,成,成统计总,体,体的基础,。,。从数学,角,角度来看,，,，如果说,统,统计总体,是,是集合的,概,概念，则,总,总体单位,是,是集合的,元,元素。,根据研究,目,目的的不,同,同，总体,单,单位可以,是,是人物、,机,机构等实,体,体单位，,也,也可以是,现,现象、活,动,动过程等,非,非实体单,位,位。,统计总体,和,和总体单,位,位也是相对,而,而言的，,同,同一个研,究,究对象，,在,在一种情,况,况下为统,计,计总体，,在,在另一种,情,情况下也,可,可成为总,体,体单位。,（二）标,志,志与指标,1,标志,标志是指,总,总体中各,总,总体单位,所,所具有的,特,特征。或,者,者说，标,志,志是反映,总,总体各单,位,位特征的,名,名称。每,个,个总体单,位,位从不同,方,方面考察,都,都具有许,多,多特征。,一,一个具体,的,的标志可,分,分为标志,名,名称和标,志,志表现。,标志可分,为,为品质标,志,志和数量,标,标志两种,。,。,品质标志,表明单位属性方面的特征,。,数量标志,表明单位数量方面的特征,。,标志,2,指标,指标是反,映,映统计总,体,体数量特,征,征的名称,。,。统计指,标,标由指标,名,名称和指,标,标数值两,项,项基本要,素,素构成。,指标名称,是对所研究现象本质的抽象概括，也是对总体数量特征的质的规定性,。,指标数值,反映所研究现象在具体时间、地点、条件下的规模和水平，它是具体的，不是抽象的,。,统计指标,指标与标,志,志的区别,表,表现在：标志是说,明,明总体单,位,位特征的,，,，而指标,是,是说明总,体,体特征的,；,；标志中,的,的数量标,志,志可以用,数,数值表示,，,，而品质,标,标志不能,用,用数值表,示,示，而所,有,有的统计,指,指标都是,用,用数值表,示,示的，不,存,存在不能,用,用数值表,示,示的指标,。,。,指标与标,志,志的联系,表,表现在：指标数值,是,是由标志,表,表现汇总,得,得到的；,当,当研究目,的,的发生变,化,化之后，,原,原来的统,计,计总体转,化,化为总体,单,单位，指,标,标也就自,然,然地转变,为,为数量标,志,志了，反,之,之亦然。,3,指标体,系,系,指标体系,是,是指由一,系,系列相互,联,联系的统,计,计指标所,组,组成的有,机,机整体，,用,用于反映,所,所研究现,象,象各方面,相,相互依存,、,、相互制,约,约的关系,。,。,指标体系,的,的设置不,但,但是对客,观,观现象的,反,反映，而,且,且也是人,们,们对客观,认,认识的结,果,果。,物流企业的统计指标体系,销售收入,物流业增加值,物流业固定资产,货运量,货物周转量,电子商务营业额,营业成本,管理费用,财务费用,（三）变,异,异与变量,1,变异,变异是指,总,总体单位,在,在标志上,其,其表现不,尽,尽相同，,即,即总体的,差,差异性。,不,不论品质,标,标志还是,数,数量标志,，,，都有不,变,变标志和,可,可变标志,之,之分。,可变标志,特,特征的具,体,体表现由,一,一种状态,变,变到另一,种,种状态，,统,统计上称,为,为变异，,因,因此可变,标,标志也称,为,为变,异,异,标,标,志,志。,一,个,个,总,总,体,体,中,中,至,至,少,少,要,要,有,有,一,一,个,个不,变,变,标,标,志,志才,能,能,使,使,各,各,单,单,位,位,结,结,合,