《读后感专题训练》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/8/25,#,读后感专题训练,1,、,引出所读书、文章的篇名,，可直接，可委婉，再简单谈一下阅读后的感受。,引,2,、,简述原文有关内容。,如作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。,这部分一定要突出一个“简”字，,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。,概,3,、,亮明基本观点。,选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。,围绕基本观点摆事实讲道理。,这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，可结合书本中的事实去说。,议,4,、,围绕基本观点联系实际。,一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。,联,5,、对全文进行一个总结，,点明观点或启示。,可直接总结，也可以用委婉的方式抒情，从侧面衬托出这本书对自己的影响之大。,结,一是要重视“读”。,在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，,要准确把握原文的基本内容,，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。,二是要准确选择感受点。,读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就,要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写,。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。,写读后感应注意以下问题：,读,詹天佑,有感,在金桂飘香、秋高气爽的九月里，我们学习了,詹天佑,这篇课文。,（引）,课文主要讲了爱国工程师詹天佑造铁路的故事。为了维护祖国的尊严，詹天佑临危受命承建京张铁路，在勘测线路时，他总是同学生和工人一起干活，睡在常常狂风怒号、黄沙满天的地方；在开凿隧道时，他运用两端凿近法、中部凿井法和“人”字形线路的方法克服了居庸关、八达岭和青龙桥的困难，使京张铁路提前两年竣工。,（概）,例文分析,詹天佑面对帝国主义的狂妄自大和对中国人民的极端轻视时，他为了维护祖国的尊严而勇敢受命。修路过程中，爱国主义精神是他战胜一切艰难险阻的动力。创造性的开凿隧道、设计“人”字形线路，是他爱国精神与科学态度、创造才能相结合的产物。京张铁路提前两年竣工，说明了他杰出的成就，长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风，,这些可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。（议）,以前我总是一看到数学思考题及其他课程的难题，或者是作业本上打重点符号的题目时，就先放着不做最后让妈妈教我，害得妈妈总是说我：“懒，不肯动脑筋。”自从学完,詹天佑,这篇课文后，看到詹天佑坚持不懈、持之以恒，对工作一丝不苟的品质后，现在的我每次遇到困难的题目时，总是开动脑筋仔细地想，争取独立的完成作业。,（联）,这篇课文让我懂得了：唯有坚持不懈，什么困难才会迎刃而解。遇到越困难的事情，就更应该坚持到底，笑到最后；同样，在学习上也应该这样，不懂的应该多开动脑筋，不能知难而退，也不能让家长帮你去做，应该自己学会独立思考问题。,（结）,写作训练：,请认真阅读下发的课文,一夜的工作,，把握好文章内容，提炼出中心感受，运用所学的“五步法”，针对性完成本课的训练，达成本课学习目标。,