资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,寓言四则,赫耳墨斯和雕像者,蚊子和狮子,智子疑邻,塞翁失马,寓言四则,寓 言：,寓言，用,假托,的故事,寄寓意味深长,的道理，给人以启示。大多篇幅,简短,，主人公可以是人，或拟人化的生物、非生物。,主题多是,借此喻彼，借远喻近，借古喻今,，使,深奥的道理,从,简单的故事,中体现出来，具有鲜明的,哲理性,和,讽刺性,。在创作上常常运用,夸张,和,拟人,等表现手法。,赫,拉,宙,斯,庇,护,粘,住,何,遽,髀,骨,跛,脚,h,zhu,b,zhn,j,b,b,庇护：,包庇；袒护,。庇：,遮蔽，掩护。,爱慕虚荣：,喜欢表面上的光彩,。,宙斯,宙斯是希腊神话中众神之王。,希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。,他的兄弟,波士顿和哈德斯,分别掌管海洋和地狱；,宙斯还和许多女神生下了不少儿女，如,火神,赫费斯托、正义和艺术的保护者、,太阳神,阿波罗，,月神和狩猎之神,阿尔迪美斯，,旅行和商业神,赫尔墨斯，,美神,阿芙洛神，,战神,阿雷斯，,智慧之神,雅典娜。,赫拉,赫拉是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子。,罗马神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。,赫耳墨斯,赫尔墨斯，一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。,罗马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。,赫耳墨斯和雕像者,想,问,笑问,想,问,？,爱慕虚荣而不被重视,情节发展：,1.,赫耳墨斯为什么来到凡间？,2.,他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？,3.,墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？,学习指导一,:,赫耳墨斯和雕像者,“,想,知道他在人间受到多大的尊重”。,想与,地位最高的神一比高低，非常的自负。,第一问是,探询；,第二问时“笑”,写出他满意又得意的心态；,第三问时,他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。,“,假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”这句话说明了什么？,人们并没有把他放在眼里,听了雕像者的上述语言后，赫耳墨斯的神情会怎样？,难堪，窘迫。,赫尔墨斯和雕像者,的寓意是什么？,讽刺了盲目自大的人,赫耳墨斯雕像者,1.,赫耳墨斯之所以先问宙斯的雕像值多少钱是因为什么？,他想把宙斯的雕像和自己的雕像的价钱作对比，来炫耀自己在人间受到的尊重。,蚊子,和,任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。,伊索寓言,狮子,学习指导二,:(,蚊子和狮子,),1.,蚊子为什么能打败狮子？,2.,蚊子为什么会败给蜘蛛？,3.,寓意？,蚊子和狮子,冲、咬,扬长避短,胜,狮子：抓,吹、唱,骄傲自满,败,蜘蛛：粘,骄兵必败,蚊子：,蚊子：,.,文章运用了,手法？通过,描写方法来塑造形象？,拟人,语言、动作、心理,.,蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？,不同。,前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。,后：炫耀自己的胜利，骄傲了。,.,文中前后两次引用蚊子的话，而标点符号、人称却不同，为什么？,一是直接引用，后一是间接引用。,寓意：,讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。,蚊子和狮子,1,、续编寓言故事。,a.,赫耳墨斯听到自己的雕像作为饶头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？,b.,蚊子战胜狮子，吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？,余韵品味,2,、自编寓言故事：,嘴和眼睛的对话；,（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）,树和斧子；,画笔和颜料,:,蜜蜂与花朵,:,猫和老鼠；,智子疑邻,韩非（约前,280,前,233,），战国末期韩国人，著名思想家。他出身贵族，屡次上书韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，都未被采纳。后来，他得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被迫自杀，死时才,47,岁。他著有,韩非子,一书，共,20,卷，,55,篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。其中许多寓言故事流传于世，,智子疑邻,就是其中的一篇。,作者介绍,疏通文字,1,、天,雨,墙,坏,2,、不,筑,，,必将有,盗,3,、暮而,果,4,、甚,智,其子，,5,、邻人之,父,6,、,善术,者,7,、无,故,8,、,吊,之,9,、,何遽,10,、,居,数月,而：,暮,而,果大亡其财,而,疑,邻人之父,亡：,暮而果大,亡,其财,无故,亡,而人胡,11,、,将,12,、,好,骑,13,、,堕,而折其,髀,14,、,十九,15,、独,以跛,之故,16,、相,保,下雨； 毁坏,修补； 小偷,果然,以,-,为智，认为,-,聪明,f,老人,精通术数,原因,慰问,怎么就,经过,带领,喜欢,摔下； 大腿,十分之九,因为；瘸腿,保全,丢失,逃跑,表,承接,表,转折,朗读课文，翻译古文：,宋有富人，天雨墙坏。,其子曰：“不筑，必将有盗。”,宋国有个富人，因天下大雨，墙坍塌下来。,他儿子说：“如果不,(,赶紧,),修筑它，一定有盗贼进来。”,其邻人之父亦云。,暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。,隔壁的老人也这么说。,这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。,译文参考,智子疑邻,宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不,(,赶紧,),修筑它，一定有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。,(,可富人不听他们的话。,),这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。,寓意,：,说明持相同看法的人却因身份不同,(,实即跟主人的亲疏关系不同,),遭到不同对待。,智,子疑,邻,中开头写故事发生的背景，起什么作用？,“宋”，是故事发生的地点；“富”，是被盗的原因；“天雨”导致“墙坏”，“墙坏”又为盗窃者提供了自由进出的条件。由此引出身份不同的两个人对这件事的相同看法：“不筑，必将有盗。”这是故事的要害处，因为故事的主旨不在于说明人的先见，而在于说明持相同看法的人却因身份不同（即与主人的亲疏关系不同）遭到不同对待。因此，待到预见成为事实，那富人便夸说自己的儿子聪明，而怀疑偷盗是邻父干的。,讨论,智子疑邻,对正确的意见应该采取怎样的态度,?,如何正确对待别人提出的意见或建议,?,塞翁失马,淮南子,文言文重点字词归纳,:,1.,暮而果大,亡,其财,2.,马无故,亡,而入胡,3.,人皆,吊,之,4.,此,何遽,不为福乎,5.,居,数月,6.,其马,将,胡骏马而归,7.,死者,十九,亡：丢失,亡：逃跑。,吊：对其不幸表示安慰。,何遽：怎么就，表示反问。,居：这里是经过的意思。,将：带领。,十九：十分之九，意思是绝大部分。,朗读课文，翻译古文：,近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。,靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。,(,一天,),他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。,人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”,居数月，其马将胡骏马而归。,人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗,?”,过了几个月，他那匹马,(,竟然,),带领着一群胡人的骏马回来了。,人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”,家富良马，其子好骑，堕而折其髀。,人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是祸害吗,?”,家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，,(,有一天,),从马上摔下来，摔断了大腿。,人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”,居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。,人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗,?”,过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。,近塞之人，死者十九。,此独以跛之故，父子相保。,靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。,他儿子就因为腿瘸的缘故,(,没有被征去打仗,),，父子得以保全生命。,二、指出重点字词,虚词,之：助词，的,近塞上之人有善术者。,近塞之人，死者十九。,此独以跛,之,故，父子相保。,之：代词，他,人皆吊之。,人皆贺之。,乎：句末语气助词,此何遽不为福乎？,此何遽不为祸乎？,而：顺接连词,其马将胡骏马而归。,丁壮者引弦而,战。,其：代词,其马将胡骏马而归,代 父亲,其子好骑,近,塞上之人有善术者 近：,（形容词用动词）,靠近,善： （形容词用动词）擅长、善于,马无故,亡,而入胡 亡：古、逃跑 今、死亡,其父曰：“,此何遽,不为福乎？” 此：这 何遽：怎么就，表示反问,居,数月 居：经过,其马将胡骏马而,归,归：回来,家,富,良马 富：,（形容词用动词）,富有， 指很多,其子,好,骑 好：喜欢,堕,而折其髀 堕：掉、落、摔,死者,十九,十九：古：十分之九 今：十九,此独以跛之,故,故：缘故、原因,实词,寓 意,塞翁失马,事情的好坏可以转化，要辨证地看待事物。,塞翁失马,靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。,(,一天,),他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了，人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗,?”,过了几个月，他那匹马,(,竟然,),带领着一群胡人的骏马回来了。人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是祸害吗,?”,家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，,(,有一天,),从马上摔下来，摔断了大腿。人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗,?”,过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故,(,没有被征去打仗,),，父子得以保全生命。,讨论,塞翁失马,好事坏事能转化吗,?,必然转化吗,?,举出生活中与之同类的事例,说说好事、坏事在什么条件下转化,?,例如考试失利时，如果找到问题的症结，失败就会成为成功的基础，所以没考好不必悲观失望等。,学习积累：,本节课，我们认识了一个成语,-,塞翁失马,请,同学们，结合实际生活，运用这一成语造句。,情境提示：,你的朋友因复习工作不够，测验考差了，你可以,怎样去安慰他呢？,:,比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。,塞翁失马,告诉我们一个什么哲理？,要说明“祸兮福所倚，福兮祸所伏”（,老子,58,章）这两句话的，阐述了,祸与福的对立统一关系：事情的好坏可以转化，要辨证地看待事物,。,成语“,塞翁失马，焉知非福,”就来自这个故事。,学了,塞翁失马,，你认为好事一定可以变坏事吗？,好事变坏事或坏事变好事，都是要在,一定的条件,下。如，家庭突遭打击，变故，陷入困境，这是祸，但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，那么，这祸就只能是祸了。所以，要注意把握好转化的点、条件。,作业:,背诵、默写这则寓言,相同点：,结构相同。都是第一段讲故事，第二段议论并得出道理。,蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子的经历，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了，懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。,这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大嘴，蚊子闭上眼睛等待着那可怕的时候。就在这时，从那棵高大的松树上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘蛛就被松脂包住了，再也动弹不得。由于松脂的重量，蜘蛛网被拉破了，蚊子也因此得救了。,异向思维,分析情节、概括寓意,第一则：,1,、讽刺了那些妄自尊大，爱慕虚荣的人。,2,、告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。,3,、,第二则：,1,、讽刺了那些取得成绩得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必要被小人物打败。,2,、人,不应被暂时的胜利冲昏头脑 。,3,、, ,不同点：,1.,情节不同。,赫,采用三问三答，把情节推向高潮。,蚊,写了两件事。第一是蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。,2.,寓意不同。,赫,讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。,蚊,是讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。,3.,表现方法不同。,赫,把神当作人来写。,蚊,则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。,寓言的特点,“寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寓于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利,。,一、劝喻性,二、讽谏性,思考：,请大家比较这则寓言和上则,赫耳墨斯和雕像者,有什么相同和不同之处？,4.,表达方式不同。,赫,主要运用,语言、动作,和,心理描写,，表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特征。,蚊,主要运用,语言描写,，表现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的,动作,。,练习：,一、判断正误，对的画,“,”,，错的画,“,”,1.,寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁,.,（ ）,2.,寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象,.,（ ）,3.,寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中,.,（ ）,4.,寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法,.,（ ）,
展开阅读全文