毕业论文写作讲座

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国航天科工集团二院党校,*,2024/11/26,1,毕业论文写作讲座,2024/11/26,2,一、撰写毕业论文的基本程序,选题,初稿,写提纲,定稿,2024/11/26,3,主,要,内,容,撰写毕业论文的基本程序与要求,毕业论文答辩的几个问题,2024/11/26,4,（一）论文选题,选题来源,结合自己的工作实际,结合自己的兴趣,结合参考资料的可得性,要现实性强的论文，用理论来看待、分析、解决现实社会、工作中的实际问题,大家已经先期确定了自己的题目，但是可以修改，根据自己最终对论文成绩期望，和指导老师沟通后可以修改论文题目,2024/11/26,5,2024/11/26,6,选题过大、过虚,论中小企业发展与管理研究,民营企业品牌战略研究,企业品牌研究,？,ZT,企业品牌战略研究,企业市场营销研究,这个题目非常大，而且无法修改为较为具体的题目,中小高新技术企业企业的核心竞争力研究,ZT,企业的核心竞争力研究,？,？,ZT,企业市场营销策略研究,企业的核心竞争力研究,选题太大、太虚是不合适的，,小一点，,具体,一点，把问题讲得清楚一点。,2,、选题中常见的问题,2024/11/26,7,选题陈旧,缺乏创新精神，照搬别人的材料和结论，缺乏新意和时代特征。,国有企业人才流失问题研究,奥运年餐饮企业营销策略研究,论事业单位实行聘用合同制的必要性,2024/11/26,8,选题,过于集中,如某班共,18,名学生,有,7,名学员撰写”激励机制”方面的论文,.,选题过于集中，,易造成内容雷同，难出新意。,2024/11/26,9,选题过难,即选择的题目难度较大，,学生除了时间、精力的限制，,在资料方面也有局限，,因而在短时间内难以完成。,有些问题需要许多人的共同努力，,作长期的比较深入的调查研究，才能完成。,2024/11/26,10,（二）论文结构的确定,2024/11/26,11,从宏观和微观两个方面说明，为什么要写本论文，,研究本选题有什么意义或者必要性，通过写本论文，,可以起到什么样的作用。,（论文的第三重点）,本文的研究对象，在所研究的方面处于什么样的状况,，存在什么样的问题，有什么原因等等。,（论文的第二重点）,针对上述分析的问题，提出解决方案。,（论文的第一重点）,注意事项,论文根据所学的理论知识，针对某个研究对象，某个实际的企业管理的具体方面，提出问题，分析问题，解决问题的过程，因此，论文切忌只是阐述一个观点，如写企业国际化营销的必要性，企业人性化管理的必要性、古代兵法思想在我国企业管理中的应用分析等，这些都把论文限定在了分析问题范围内，而无论文最核心的解决问题部分，是不允许的。,2024/11/26,12,2024/11/26,13,简单,提纲,详细,提纲,简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，,如何展开则不涉及。,这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，,写作时能顺利进行。,没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。,详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分,较为详细地列出来。,如果在写作之前准备了详细提纲，,那么，执笔时就能更顺利。,2024/11/26,14,以,关于,A,银行员工激励机制研究,为例，简单提纲可以写成下面这样：,1,引言（,1-2,页）,2,激励机制相关综述（,2,页）,3 A,银行员工激励机制的现状（,3-4,页）,4 A,银行员工激励机制存在的问题及原因分析（,3-4,页）,5 A,银行员工激励机制的个性解决方案（,5-6,页）,6 A,银行员工激励机制个性解决方案的保障措施（,23,页）,结论（,1,页）,参考文献,致谢,结构安排要合理，,详略繁简，忌平均用力,文章的章节页数大致确实如上节提纲所示,同时务必注意，同一章的各个小节的长度,要相称，忌相差过大。,2024/11/26,15,2024/11/26,16,（三）论文标题的拟定,2024/11/26,17,(1),标题,要求,确切适宜,(,能确切表现内容,),简洁明白,(,文字精炼、一看就懂且没有歧义,),标题中不该有问句,2024/11/26,18,1,标题模糊。,一些论文标题模糊笼统，或者过于发散，读者不知道论文要论述什么，抓不住中心和要领。,标题一定要破题，点明本节的论述内容的重点,2.,标题太长。有的论文标题过长，甚至三四十个字，不仅罗唆累赘，读起来费力，也不便于读者理解和记忆，还严重影响论文的美感。,标题要精炼，限制在,20,个字以内，尽量不要有标点符号。,如,2,通信企业文化塑造中存在的问题,2.1,企业文化认识上简单化,和,片面化,2.2,企业文化建设流于形式,2.3,企业文化建设忽略了与员工沟通机制,2.4,企业文化建设缺乏创新性,2024/11/26,19,（四）论文的取材,2024/11/26,20,材料是论文中的“血肉”，它是证明观点的论据，是论点成立的依托。,对选用材料的基本要求是：,一是必要，即选用说明观点的材料；,二是真实，即所用的材料必须符合实际，准确可靠；,三是合适，即材料引用要恰当，不多不少，恰到好处。,2024/11/26,21,图书报刊、学习交谈会议文件、网络资源调查研究、实践总结,材料来源,教材,中国期刊网,万方学位论文,优秀硕博士论文库,上述均为专业数据库，很多时候网上要付费下载，可以到国家图书馆（白石桥附近）有电子期刊室，可以下载大量学术文章。,注：不论论文的材料来自于那里，在论文最后的参考文献的列举中，要以期刊和学位论文为主。如我们的论文要求至少,10,篇参考文献，书最多可以列举,3,本，其余为期刊和学位论文和其他，并且格式一定要规范。,2024/11/26,22,在写毕业论文中，要从各方面搜集丰富而详细的材料，这些材料是分析提炼主题的基础，但是所搜集的材料是丰富而复杂的，不能都拿来使用，还要经过选择，才能使用。有毕业论文在使用材料上，主要有以下几种毛病：,取材方面的毛病,简单堆砌,脱离主题,不够典型,不够真实,不够新颖,根据往年论文，前两个尤为严重,2024/11/26,23,论文撰写的,原则,1,、依据提纲，忌游离万里,2,、集中快写，忌拖延中断,3,、详略繁简，忌平均用力,2024/11/26,24,格式排版务必要规范,（,1,）标题的格式设置,（,2,）全文字体按要求排版,（,3,）目录的自动生成,（,4,）参考文献的标准格式,根据往年论文，这是学生最爱忽略，却是非常重要的地方,各位同学，排版如果你不是很熟悉，请请教他人，实在不行，请找专业人士,来为你排版，不要让指导老师为你反复做这些琐碎的小事。,2024/11/26,25,（六）毕业论文答辩的几个问题,2024/11/26,26,（一）答辩的基本程序,1,学生作说明性汇报（,5,分钟以内）,2,毕业答辩小组提问,3,学生答辩（一定要正面回答或辩解，一般,5,分钟以内）,4,评定成绩（答辩会后由答辩小组商定，有时会征求校方意见）,2024/11/26,27,（二）答辩老师关注的方向,主答辩老师一般是从以下三个方面提出问题,:,(1),检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。,(2),探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学员水平高低、基础知识是否扎实，以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。,(3),弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。,2024/11/26,28,1.,带齐物品,有备而来,首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。在回答过程中，允许翻看自己的论文和有关参考资料，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。,其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以缓减紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。,（三）注意的若干问题,2024/11/26,29,2.,自信从容,避免慌乱,树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。,2024/11/26,30,3.,听清问题,而后作答,主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么,?,切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答非所问,答到点子上。,2024/11/26,31,4.,简明扼要，语言流畅,在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。,回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。,2024/11/26,32,5.,端正学风，切莫强辩,有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。,遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；,如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。,因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙骗他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。,2024/11/26,33,6.,观点相左，切磋商讨,答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。,主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。,与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。,2024/11/26,34,7.,虚心受教,礼貌退场,论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。,因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。,答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。,2024/11/26,35,8.,深入思考,总结提高,毕业论文答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步分析、思考答辩老师提出的意见，总结论文写作过程中的经验教训。,一方面，要搞清楚通过这次毕业论文写作，自己学习和掌握了哪些科学研究的方法，在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高。还存在哪些不足，作为今后研究其他课题时的借鉴。,另