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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二年级写话指导,看图写话：,1,、单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的？干得怎么样？当时会说什么，神态。,2,、多幅图看图写话： 与单幅图不同的是： 看清图与图之间的联系。,（,1,）、看清图与图之间的联系 。,（,2,）、要重点说一、两幅图，开头、结尾简要说。其他与单幅图方法相同。,看图写话训练,二（,3,）班,李洪敏,四大妙招,火眼金睛,积累运用,奇思妙想,画龙点睛,一、火眼金睛：,1.认真观察图画内容，看懂图意再下笔。,（看清楚图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？）,其实就是看清楚：时间、地点、人物、事件。,时间、地点、人物、事件,二、积累运用,平时注意多读书，多积累，最关键的是积累后学会运用。,秋天到了。天高云淡，蓝蓝的天上飘着几朵白云，有的像绵羊，有的像花朵，真漂亮啊！一群大雁往南飞。一会排成个人字，一会排成个一字。树叶都黄了，一片片从树上飘落下来，像蝴蝶，像小鸟。果树上的果子都熟了，有黄澄澄的梨，红红的苹果,一群少先队员唱着歌去秋游！,秋天真美啊！我想：今年的秋天一定是个丰收的季节！,秋天真美啊,!,请你用一段话把看到的、听到的、想到的秋,天写 下来。,有一天，小红和妈妈 一起到公园去玩。他们一走进公园，就看到公园里 的花开得十分鲜艳。小红 迫不及待地跑到大大的菊 花前面，刚想伸手去摘， 就听见妈妈说：,“,不能摘！不能摘！公园里的花是园林伯伯辛辛苦苦培育出来，给人们观赏的。我们要爱护花草树木！,”,小红听了妈妈的话，不好意思地放下了小手。,学会积累,描写天气的词语：,天气晴朗、晴空万里、倾盆大雨、大雨如注、春意盎然、夏日炎炎、秋高气爽、北风呼啸、雪花飘飘,描写颜色的词语,：,黄澄澄 紫莹莹 红彤彤 五颜六色,：,学会积累,描写心情的词语：开心、难过、喜滋滋,描写景色的词语：风景优美 鸟语花香,描写动作的词语：小心翼翼,句式的运用:,有的.有的.还有的.,一边.一边. 一会儿.一会儿.,修辞手法的运用,比喻、拟人、排比,三、奇思妙想,看清图意后，开动脑筋，发挥想象，连词成句，连句成段。,晚饭以后，东东家里可热闹了。_和_坐在_上，一边,喝茶,一边_。他们看得 _ _。客厅里还有_正在_。 东东呢？他正在_ 。_正在厨房里洗碗筷呢！这真是一个_的家！,“,叮铃铃,”,下课了，同学们像（ ）飞出了教室。操场 （ ）成了欢乐的（ ）！有的同学在( )，有的同学在( )，还有的同学在( )，旁边还有好 多同学在为他们当拉拉队，喊( )呢！课间十分钟，同学们玩得( )！,“,叮铃铃,”,上课铃响了，同学们 ( )跑回教室。操场很快恢复了( )。,四、画龙点睛,俗话说,“,眼睛是心灵的窗户,”,，而一个精彩的题目就像是文章的眼睛，所以记得给你的小作文起一个精彩的题目，这就是,“,画龙点睛,”,。,下雪啦！下雪啦 ！ 地上铺着雪毯。小朋友们来 到雪地上玩。有的堆雪 人，有的在打雪仗，还有 的在滚雪球。玩得真开心 啊！我想：要是我们南方的冬天也下雪，那就好了！哈哈！,放学了，值日生们在教室里打扫卫生。 他们有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地。他们干得真认真啊！一会儿就把教室打扫得干干净净！看着干净的教室，他们高兴地笑了。,下午，老师带同学们来到操场进行拔河比赛。老师把同学分成两组，每组 六个同学。体育委员一吹 口哨，队员们就使劲的拉。谁也不让谁。小鸟也在半空中叽叽喳喳地为队员们加油呢,！,看图写话要注意下面几个基本点：,1,、注意格式。题目写在正中间。第一排空两格再开始写话。后面的就要顶满格写。标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后面。,2,、标点的基本打法。写完了“时间”要打逗号（，）；写完了“谁在什么地方干什么”要打句号（。）。如果有的孩子要写图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号（：），说的话要用引号（“ ”）引起来，表示这里面是说的话。,3,、写话的内容注意。要写完整的话，写清楚图的大意，标点正确。（这个大意包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么，是怎么干的。）,我是小作家,创作比赛马上开始了,小作家们，老师给你们提个建议,在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么;然后说一说;再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?生动吗？如果有不会写的字,可以用拼音代替,祝你们成功!,谢谢大家！,谢谢大家！,
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