议论文写作模式-简单

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,议论文的结构训练,（三节课时）,制作人：陈爱莲,2,议论文三要素,（一）论点,（二）论据,（三）论证方式：,1.,举例论证,2.,道理论证,3.,比喻论证,4.,对比论证,（中心论点和分论点）,3,举例论证的一般顺序,从,古,到,今,由,远,到,近,从,外,到,内，或由内到外,由,物,到,人，,由,人,及,己,从,个人,到,集体,上升到,国家,4,所谓的结构是指通过某种合理的,论证方式,把,论点、论据,有机地组合起来。,议论文的一般结构：,提出问题,是什么,分析问题,为什么,解决问题,怎么样,会怎样,5,作文,“,总,分,总,”,式结构常用,3,大模板变式,一、并列式结构,二、对照式（对比式）结构,三、递进式（层进式）结构,6,进一步掌握,作文,“,总分总,”,式结构常用,3,大模板变式,7,并列式/对照式/递进式论证结构,二、为什么：,四、会怎样,A,+分析,B,+分析,D、联系生活+分析,做结论,（本质原因）,（呼应开头）,一、是什么：,三、怎么样,（联系个人、集体或国家）,（技巧：排比、比喻、拟人、开门见山、设问、摆现象、作诠释、引用等）,（技巧：排比、比喻、引用）,(,技巧,:,排比、比喻、引用、呼应开头，发出号召等,),C+分析,备注：分论点可在时间、空间、原因、条件、结果等方面形成并列/对照/递进关系,层进式,对照式,并列式,8,1,、并列式论证结构,二、为什么：,四、会怎样,急躁使许多朝代如过眼云烟。,急躁使许多天才如流星划过。,做结论,（本质原因）,（呼应开头）,一、是什么：,三、怎么样,（联系个人、集体或国家）,（技巧：开门见山、作诠释、引用等）,(,技巧,:,排比、引用、呼应开头，发出号召等,),急躁使许多企业如昙花一现。,备注：分论点可在时间、空间、原因、条件、结果等方面并列关系,并列式,拒绝急躁,要拒绝急躁之心，需四般法宝在手，即,坚定,明确的,目标,超然物外的旷达,固守寂寞的勇气,开拓进取的恒心,.,9,二、为什么：,在家庭，急躁是我们幸福轨迹里的腐蚀剂,在社会，急躁是我们和谐进程中,的拦路虎,2,、并列式论证结构,四、会怎样,在学校，急躁是我们求学道路上的绊脚石,做结论,（本质原因）,（呼应开头）,一、是什么：,三、怎么样,（技巧：开门见山、作诠释、引用等）,(,技巧,:,排比、引用、呼应开头，发出号召等,),备注：分论点可在时间、空间、原因、条件、结果等方面并列关系,并列式,拒绝急躁,庄子以,“,持竿不顾,”,的,淡薄,拒绝急躁；,陶潜以,“,种豆南山,”,的,理想,排斥急躁；,牛玉儒以,“,位卑未敢忘忧国,”,的,责任,战胜急躁,10,3,、并列式论证结构,二、为什么：,四、会怎样,干事创业需要拒绝急躁,做学问、搞研究需要拒绝急躁,做结论,（本质原因）,（呼应开头）,一、是什么：,三、怎么样,（联系个人、集体或国家）,（技巧：开门见山、作诠释、引用等）,(,技巧,:,排比、引用、呼应开头，发出号召等,),为官更需要拒绝急躁,备注：分论点可在时间、空间、原因、条件、结果等方面并列关系,并列式,拒绝急躁,勇敢者以,勇气,对抗急躁；,执著者以,毅力,战胜急躁；,睿智者以,智慧,进化急躁。,11,急,社会上流行一种急躁病：学生学习急躁，不想通过勤奋努力得到收获；人们总想一举成名，一夜暴富；工作应付，敷衍塞责，总想走捷径，找窍门；游戏人生，放荡自我，贪图享乐，追求刺激,凡此种种，不一而足。,急躁病害莫大焉！必须拒绝急躁。,有目共睹的是：由于急躁，我们在学业上一无所获；由于急躁，干事创业不愿吃苦，不愿奋斗，我们在事业上无所建树；由于急躁，做学问、搞研究，忍受不住寂寞，只想出名，最终无所作为；由于急躁，不深入基层，不搞调查研究，只想急功近利，不切实际地瞎指挥，搞一些劳命伤财的政绩工程、形象工程，以致怨声载道。更为重要的是，因为急躁，会使我们丢掉实干和创新精神，白白丢掉难得的历史机遇,急躁实在是社会的大敌，民族的大敌，国家的大敌。,12,唯物辩证法告诉我们，任何事物的质变都有一个量的积累，当量的积累未达到一定程度时，是不可能发生质变的。而有急躁心态的人，一心只想着功成名就，不愿静下心来，埋头苦干。最后除了拔苗助长，事与愿违以外，不会有别的结果。因为它违背事物发展的客观规律，失败自然是不可避免的。,干事创业需要拒绝急躁,。任何事业的成功都要付出艰苦的努力，都需要我们附下身子，真抓实干。妄想不经过艰苦的奋斗而取得事业的辉煌，那是痴人说梦。一些人只想着,“,一举成名，一夜暴富,”,，看不到别人为此付出的辛劳，于是干起了偷，抢，贪，走私，贩毒等违法犯罪的勾当，结果非但没有达到目的，反而落得深陷牢狱，悔恨终生的下场。,13,做学问、搞研究需要拒绝急躁,。一项科研成果，一个发明创造，一项技术革新，一个理论的诞生，都是研究人员，科技工作者血汗的结晶，他们为此付出了几年，十几年，几十年的心血。许多科学家默默奋斗了一辈子，直到白发苍苍才有所收获。而一些人，却不想为此付出努力，看到别人成功便眼红心跳，也急于功成名就，于是采取抄袭、剽窃等卑鄙的手段，把别人的研究成果据为己有。最后，事情败露，他也弄得个声名狼藉。震惊世界的韩国首尔大学教授黄禹锡科学造假事件，不就是一个明证吗？事实证明，做学问、搞研究，急躁不除，就难有收获。,为官更需要拒绝急躁,。为官者干的是为人民服务之事，因此要时时处处为人民着想，从人民的需要出发。为官急躁，就会工作应付，做一天和尚撞一天钟，不求,14,有功，但求无过，不深入基层，不调查研究，不从实际出发，急功近利，盲目决策，乱搞一些劳民伤财的政绩工程、形象工程，就会给党和国家的事业造成无法挽回的损失。真正的为官者，应附下身子，深入实际，科学决策，真正做到,“,权为民所用，情为民所系，利为民所谋,”,，只有这样，我们才能得到人民的衷心拥护。,其实，社会各行各业都需要拒绝急躁,。因为只有拒绝急躁，我们才能学有所成，我们的事业才能兴旺发达，我们的研究才能硕果累累，我们的政策才能不出现失误和偏差，我们的党和国家才能蒸蒸日上。如果我们真正远离了急躁，那真是社会幸甚，国家幸甚，民族幸甚！,拒绝急躁！,15,为己：粉身碎骨浑不怕,为人：满腔豪情堪称侠,并列式论证结构,二、为什么：,四、会怎样,做结论,（本质原因）,（呼应开头）,一、是什么：,三、怎么样,（技巧：开门见山、作诠释、引用等）,(,技巧,:,排比、引用、呼应开头，发出号召等,),为国：民族脊梁民族魂,并列式,担当,是人之存世之魂，是国之立世之神，是每个人应具备的责任。,我们要担当的，当是一份继往开来的责任！如此一来，国家方能有美好未来。,摆事实：,林则徐，金晶,做分析,摆事实：,诸葛亮，李剑英,做分析,摆事实,:,肖邦，司马迁,做分析,16,担当,烈日,威加四海、播撒光热、照耀万物，自是一种担当；,猛士,正视鲜血，直面人生，殒身不恤，自是一种担当；担当，亦是,“,铁肩担道义，妙手著文章,”,的义无反顾；担当，还是,“,侠之大者，为国为民,”,的气壮山河。,担当，是人之存世之魂，是国之立世之神，是每个人应具备的责任。,为己：粉身碎骨浑不怕,担当，是肖邦把家园之思，亡国之痛埋在心头，从此羁旅异乡，手指流转于黑白世界，,担当起音乐筑魂的责任；,担当，是司马迁于鸿毛与泰山间的忍辱抉择，从此隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞，,担当起血著史书的责任；,一位位先驱，面对生死别离，面对家破国亡，没有丧失生的豪情，没有放弃活的气节。用生命，活成一座座丰碑，担当起一份无愧于心的责任！,17,为人：满腔豪情堪称侠,诸葛亮，乱世卧龙，胸中兼怀天下，面对的却是一个扶不起的阿斗！他本可以放弃，放弃这个负担。但忆刘备，三顾茅庐，询以天下大事；临危托孤，寄以国家兴亡。,这份知遇之恩，怎能不担当？,于是诸葛孔明，泪洒,出师表,。侠之大者，重情义，敢担当，,“,千载谁堪伯仲间,”,！伟哉！,李剑英，命运给他,16,秒，他就,用凛然之生命担当起人民的安全,。,“,他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他就让生命转向,”,这位长空英雄，用人生最珍贵的,16,秒，践行了军人为民的责任。,16,秒钟，飞机陨落，却有一颗侠义的灵魂化为明星，永保人民！侠之大者,满豪情，轻生死，敢担当。壮矣！,18,为国：民族脊梁民族魂,林则徐，于列强横行之时，万里销烟，雄壮虎门，壮我国人！是他，冷对昏君，怒对贪官，,担当起,“,开眼看世界,”,的责任。,是他，含恨被贬，忠而被忘，仍心念强国图存的责任！,“,苟利国家生死以，岂因祸福避趋之,”,，他拥有的是一颗英武的民族魂！,金晶，于藏独乱窜之时，孤身抵挡，紧拥火炬，展我国威！是她，用弱小的身躯，抵住粗暴的藏独分子，,担当起保护火炬，维护和平的责任。,是她，在遭遇惊吓，再传火炬之时，依然绽放出最灿烂的笑容，她展现出最完美的中国风范！,19,历史是活态的，这份担当的大义也是要继承的。痛观时下，多少人不敢担当起生命本可承受之重，为破产，为失恋，决然放弃珍贵的生命，多少青年已近而立却在家啃老，何时,担当起修身齐家，富强我中华的责任,？,梁启超曾曰,“,少年强则国强,”,，少年们、青年们，,国家的大旗终要我们擎起,。历史存在于继承，文明辉煌于开拓。我们要担当的，当是一份继往开来的责任！如此一来，国家方能有美好未来。,作业,20,以“有志者，事竟成”为题目，写一篇不少于,800,字的议论文。,21,二、对照式论证结构,二、为什么：,四、会怎样,A,+分析,B,+分析,D、联系生活+分析,做结论,（本质原因）,（呼应开头）,一、是什么：,三、怎么样,（联系个人、集体或国家）,（技巧：排比、比喻、拟人、开门见山、设问、摆现象、作诠释、引用等）,（技巧：排比、比喻、引用）,(,技巧,:,排比、比喻、引用、呼应开头，发出号召等,),C+分析,备注：分论点可在时间、空间、原因、条件、结果等方面形成层进/对比/并列关系,对照式：,1,、一件事的两方面对照,2,、两件事的彼此对照,22,二、（为什么）,四、会怎样,摆事实,A,、做分析,摆事实,B,、做分析,：刻苦勤奋把握机遇,：否则后悔莫及,做结论,（呼应开头）,一、,（是什么）,中心论点：,三、怎么样,正：,秦国宰相李斯仕途之路,反：,黄海战役的失败,机遇总是偏爱有准备的人,牛顿爱迪生李时珍苏秦,抓住机遇,（对照式结构）,联系生活、做分析,（技巧：开门见山）,（技巧：）,（技巧：引用，呼应开头）,23,抓住机遇,“,机遇总是偏爱有准备的人,”,，,诚然，如若事先未做好准备，又哪能有机遇的光临？即便机遇光临了，他仍然会将机遇视如粪土，不值一钱，待事过之后，才跌足长叹。,总,】,秦国著名的宰相李斯，年轻时只不过是众多说客中的一员，在郡里做一个小吏，这哪是一个胸怀大志的人所能屈任的？于是他跟着荀卿学习帝王之道。勤学苦练使他高人一筹，而昏庸的楚王却不正眼相看，将送上门的高人拒之门外，失去了争霸天下大业的人才。贫困潦倒的他到了秦国。识才辨用的秦王凭借博才的李斯终于完成了吞并六国、统一天下的伟业。,李斯也因此而名震天下，若李斯没有,治国之才,，若没有,识才辨用,的秦王，哪里来李丞相，哪里来统一天下的大业。可见要想取得成功，无论何人，必须抓住机遇。,24,事物的发展须从小处开始，当量的积累达到一定的程度时，就须抓住瞬间即逝的机遇，促成质变，实现成功。,翻开中国近代史，到处充斥着硝烟与战火。黄海一战，,清军败了。是战略败了，还是武器上败了？都不是！一切都因当时某些肉食者未抓住机遇！,当北洋舰队送兵朝鲜时，卑鄙的日军偷袭了。凭借着勇猛的将士和先进的武器，打得日军溃败而逃。,本应乘胜追击，击沉日舰，可李鸿章却命令舰队躲进威海卫海港，开始保存实力。,可是受到重创的日舰却乘机养精蓄锐，卷土重来，绕道包围了威海卫军港，结果可想而知。,机遇一但错过，怎可扭转乾坤。,25,而牛顿,善于思考,而发现了万有引力；爱迪生,锲而不舍,而发明了电灯；李时珍,持之以恒,