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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,义务教育教科书,美术,五年级上册 第,4,课,美术家达利,西班牙美术家,萨尔瓦多,达利,达利的照片给你什么感觉？最引起你注意的地方是哪里？,西班牙美术家,萨尔瓦多,达利,你了解达利和,他的作品,吗,？能不能简单交流一下你知道的信息？,想一想 做一做：,从报纸中读到一条令人震惊的消息时,你是什么样的表情,?,能学一学这样的表情吗？,看报的达利（摄影）,20,世纪,达利和同学们看报纸时展现的惊讶的样子有什么不同？,看报的达利（摄影）,20,世纪,形容一下你看到的达利是什么样子？,你觉得这是巧合吗？,想一想，达利为什么要这样表现看报的样子？,你觉得达利是个什么样的艺术家？,这是一位留着八字胡，,具有非凡才能和想象力的画,家。他喜欢出乎意料的组合，,常把毫不相关的物象合并在一起，把自己离奇的幻想与梦境描绘出来。他就是,西班牙美术家,萨尔瓦多,达利。,想象一下，如果你是个画家，你会如何表现这位美丽的女演员？,梅,维斯特,(,摄影,),现代,打开书，看一看达利是如何表现梅,维斯特,的脸的？,梅,维斯特的脸（报纸水粉画）,说一说，在这幅作品中你都发现了什么？,我的发现：,画家将公寓内部与肖像巧妙结合，把生活中的名画、时钟、沙发、窗帘等联想成脸部五官造型，体现出天马行空般的想象力。,梅维斯特展厅,猜一猜 想一想：,这三只天鹅在水中的倒影是什么样子？,像什么？,倒影变大象的天鹅（油画）,1937,达利（西班牙）,小组探究：,用达利的视角去看世界，你认为天鹅的倒影还可以变成什么？和小组同学说一说你的想法吧！,探究,1,：,小组探究：,选择本课一件你喜欢的达利作品，把看到的、联想到的、感悟到的用文字记录下来与同学交流。,探究,:2,：,小组探究：,通过欣赏达利的作品，,你觉得他是个什么样的艺术,家？与小组同学交流一下吧！,探究,3,：,犀牛（雕塑,)20,世纪 达利,雕塑中的犀牛和真实,的犀牛有什么不同？你怎,样理解这件雕塑作品？,空间大象,达利,想象一下，这个沙发的造型像什么？,达利受到了谁的启发而设计的？,唇形沙发（产品设计）达利,知道这是什么吗？,哪里进行了大胆的组合？,艺术实践,请你联系生活中的物象，大胆想象，设计出一部电话机，画出草图并跟小组同学交流你的构思。,欣赏达利的其他作品：,记忆的永恒,达利,时间的舞蹈,达利,欣赏达利的其他作品：,欣赏达利的其他作品：,着魔,达利,制作人：田华,北京市东城区东交民巷小学,
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