《世说新语》二则

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,世说新语,二则,刘义庆,学习目标,1、继续学习和积累文言词汇。,2、理解二则短文所讲的内容和表现的主旨，分析人物形象。,作品、作者简介,世说新语，笔记小说集。,本名世说新书，简称世说。是南朝,.,宋刘义庆和他的门客所撰。全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，,主要记载汉末至东晋士族阶层人物的遗闻轶事,，比较全面地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况，在中国小说中自成一体。全书语言精练，,记事简短,但描写生动,善于通过一言一行刻画人物肖像、精神面貌,，意味深刻.,作者,刘义庆,，南北朝刘宋王朝宗室，彭城人，袭封临川王。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，除世说新语外，还编有函明录等。,学习文言小说的一般方法,三步习读法：,认读,:,辨读字词，朗读课文,;,品读,:,理解文意，推究主旨,;,创读,:,审美评价，延伸创造,1、注意读准字音和句读。,2、把握人物对话的语气、表情及感情基调。,朗读课文，要求：,翻译要领：,1,、“信”：忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。,2,、“达”：表意明确，语言通畅，语气准确。,3,、“雅”：用简明、准确的现代汉语把原文的内容、形式和风格表达出来。,4,、留：指凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词都保留不动。,5,、换：将单音词换成现代汉语双音词，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字,凡该换的一律换掉。,6,、补：补出所省略或隐含的内容。,7,、删：指删去那些无意义或没有必要译出的虚词。,8,、调：指把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。,9,、贯：根据上下文灵活、贯通地译出。,期行,译文,陈太丘和朋友相约一同出行，约定在正午（出发），正午过了（朋友）没有到，太丘不再等候就离开了，（太丘）走后不久，那朋友就到了。陈太丘的儿子元方当时是七岁，正在门外嬉戏。客人问元方：“你父亲在不在？”回答说：“等您很久（您）不到，已经离开了。”友人便生气地怒道：“真不是人哪！跟人约了一起走，却丢下别人（我）走了。”元方说：“您和我父亲约定在正午。正午不到，就是不守信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。”友人感到很惭愧，下车牵他的手，元方进门连头也不回。,讨 论,：,3、,友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？谈谈你的看法。,4、,这则短文让你明白一个怎样的道理？,1、元方义正辞严地指出了父亲朋友的,哪两点错误？,2、元方是一个怎样的孩子呢？,要求,：,1,、要有时间、地点、人物。,2,、讲清事情发生的缘由,经过,结果。,3,、注意与翻译的区别，可发挥想象，适当补充细节，尽量讲的生动些。,讲故事,创读课文,：,1,2,3,乘船,译文,华歆和王朗一,起乘船,躲避灾难,（途中）,有一个人,想要搭船,华歆,当即对此事感到很为难,王朗说,:“,（船里）恰好还宽松,为什么不,同意,?”,后,来作乱的,人,追,上,来,了，,王朗想抛,弃携,带的那个人,.华歆说:“,先前,之所以,犹豫不决，,正是因为,考虑到这种情况,.,既然已经,接受,他,的请求,难道,能因为情况紧急就抛弃他吗,?”,于是,像当初一样携带救助那个人,.,世人就以这件事来,评,定华歆,、,王朗,(品质),的,好坏.,想一想,1,、这则短文主要写了几个人物？短文,是用什么描写手法刻画,这两个人物的呢？,2,、作者又是采用,什么写作手法,来突出这两个人不同的语言和行为的呢？,3,、从两个人的对比中，你看出了两个人怎样的性情品质呢？,割席绝交,管宁和华歆一起在菜园中种菜，看到地上有块金子，管宁把金子当作瓦片石头一样，不管它，仍旧挥动锄头；华歆则捡起金子，把它扔得远远的。又有一次，他俩曾同坐一张席子读书，门外有乘坐华丽马车的贵官经过，管宁照旧读书，华歆却丢下书本跑去看热闹，管宁就割断席子，跟华歆分开坐，说道：“华歆，你不是我求学问道的朋友！”,陈太丘与友期,行,陈太丘与友期,陈太丘与友,期,行，期日中，过中不至，太丘,舍,去，,约定时间,去后,乃,至。元方时年七岁，门外,戏,。客问元方：“,尊君,在,才,对别人父亲的一种尊称,不,？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！,通“否”,与人期行，相,委,而去。”元方曰：“,君,与,家君,期日中。日,丢下、丢弃,谦称，你,谦称，对人称,自己的父亲,中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下,车,引,之，元方入门而不,顾,。,拉,回头看,放弃，离开,品 读,1疏通文意。借助注释理解文章大意。2通过讨论，理清故事情节。3同桌互述故事，推荐优秀者上讲台表演。(要求表演的学生注意语气、神态，力求绘声绘色，要求其他同学认真听，听完后认真点评)4探究主旨:,期行让人明白一个怎样的道理了告诉人们诚信是立世之本，要人们做一个守信的人,艺术鉴赏：,通过对话推动故事情节的发展，表现人物的形象。陈元方与父亲的朋友的对话，推动了情节的发展，刻画了人物形象。,翻译世说新语二则,三国演义,第,66,回也提到过华歆这个人，写到割席绝交这个故事。华歆素有才名，他和邴原，管宁相处地非常好，当时人称他们三人为一条龙，华歆为龙头，邴原为龙腹，管宁为龙尾。后来，发生割席绝交这件事后，管宁很是鄙视华歆，不再与之为友。当时汉代衰微，三国鼎立，曹操挟天子以令诸侯，把持了朝政大权，于是管宁避居辽东，长达三十多年，终身没有出来做官，为曹操效力。而华歆却先为孙权效劳，后又归附曹操，在一次汉献帝和伏皇后密谋杀曹事件败露后，华歆亲自带领五百甲兵从破壁中搜出伏皇后，献给曹操。对华歆这种行为，后人曾作诗讽刺他，诗云：华歆当日逞凶谋，破壁生将母后收。助虐一朝添虎翼，骂名千载笑龙头。由此可见，华歆是个没有主张，追求富贵之人，但就华歆在这篇短文中的行为是值得赞赏的，这种救人救到底，不因危难而弃之不顾的精神是值得我们学习的，效仿的。,