第七章力复习ppt课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七章,力,复习,1,力是物体与物体之间的作用,一、力：,发生力的作用时有几个物体存在,？,想一想：,人对钢尺施了力,运动员对撑杆施了力,力的基本知识,2,1.,产生力的作用时一定有两个物体,同时存在，其中一个为施力物体，,另一个则为受力物体。,2.,只有一个物体不可能产生力的作用。,施力物体：人,受力物体：车,施力物体：人,施力物体：人,受力物体：绳,受力物体：球,3,耕犁推土,推土机推土,施力物体：推土机,受力物体：土,施力物体：犁,受力物体：土,上述事例中的力发生在直接接触,的两个物体之间，不直接接触的物体,之间是否也会发生力的作用？,想一想：,4,不直接接触的物体之间,也会发生力的作用,3,.,力是一个物体对另一个物体产生的,推、拉、挤、压、吸引等作用。,5,想一想：,我们是如何知道物体与物体间发生了力的作用？,球的运动方向发生了改变,球由运动到静止,球由静止到运动,竹子的形状发生了改变,6,力的作用效果,改变物体的,运动方向,改变,物体,的,运动快慢,使,物体,发生形变,改变物体的运动状态,我们可以根据力的作用效果来判断,一个物体是否受到了力的作用,二、力的作用效果,7,F,F,三、力的三要素：,力的大小、力的方向、力的作用点,四、力的示意图：,用带箭头的线段,表示力的三要素,8,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,9,F,F,1.,用线段的起点表示力的作用点,2.,沿力的方向画一线段，线段的末端,加箭头表示力的方向,3.箭头旁边标出力的名称,和力的大小,注意：,若在同一图中有几个力，力越大,则表示这个力的线段应越长。,力的,示意图,10,五,、物体间力的作用是相互的,（活动）物体间力的作用是相互的,1.,磁体间的相互作用,2.,体验手指压铅笔时的相互作用力,11,游泳时，为什么手脚向后划水人就会前进？,因为物体间力的作用是相互的，,人游泳时手脚对水向后施力的同时也,受到水对人向前的作用力，所以向后,划水人会前进。,12,想一想：,两个物体之间的相互作用力可能有什么关系？,（活动）探究物体间相互,作用力的关系,器材：,两个相同的弹簧测力计,结论：,物体间的相互作用力的大小相等、,方向相反、作用在同一直线上,13,一、,形变的种类：,1.,弹性形变：如果,物体形变后，撤去外力就能恢复原状，这种形变叫做弹性形变。,弹力,14,2.,塑性,：,如果,物体形变后，撤去外力不能,恢复原状，这种性质叫塑性。,15,桌面会发生形变吗？,实验方法：把微小的形变转换并放大,16,坚硬的玻璃瓶会发生形变吗,?,上述实验的研究方法：,将微小形变转换并放大,17,二、,弹力：,物体由于发生弹性形变,而产生的力叫做弹力,拉力、压力都属于弹力,18,推力、支持力等也都是弹力,弹力产生的两个条件：,(1),物体相互接触,(2),物体间由于相互挤压而,产生弹性形变,20,运动员能被弯曲的撑杆弹向高空,21,箭能被拉开的弓射出去,22,上述事例说明什么？,发生弹性形变的物体具有能量,想一想：,三、弹性势能：,物体由于发生弹性形变,而具有能量叫做弹性势能,23,（,2,）力的单位：,在,国际单位制,中，力的单位,是牛顿，符号为,N,。,（,1,）弹簧测力计的原理：,在一定的范围内，弹簧的伸长量,与所受的拉力成正比。,4.,实验室常用的测力工具：,弹簧测力计,24,（,3,）弹簧测力计的,使用方法：,1.,使用前：,观察测力计的“,0”,刻线、量程和分度值,若指针不指在“,0”,刻线处，应调“,0”,；,使用时不能测量超过量程的力；,2.,测量时：,要使弹簧测力计受力方向沿轴线方向,3.,观察时：,视线必须与刻度盘垂直,注意：,25,一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力,注意：,1.,生活中常把物体受到重力的大小,简称为物重。,2.,物体重力的大小可以用弹簧测力计,来测量。,重力,26,（活动）探究物体所受重力的大小与,物体质量的关系,想一想：,物体所受重力的大小可能与,哪些因素有关？,27,所需器材：,1.,弹簧测力计,2.,钩码若干,28,结论：,物体所受的重力大小与它的质量成正比,G/m = g,设计实验表格：,29,二、重力的大小：,G = mg,G ,重力（,N,）,g = 9.8,牛,/,千克,g,的物理意义：,表示质量为,1,千克的物体受到的重力,为,9.8,牛。（粗略计算时取,10 N/kg,）,30,物体所受重力的方向究竟是怎样的？,三、重力的方向：竖直向下,31,想一想生活在南半球的阿根廷人受到的重力又是指向什么方向呢？,32,铅垂线,检查窗台是否水平、墙壁是否竖直等,讨论：,重力的方向总是竖直向下的在实际生活中有何应用？,水平仪,33,质量均匀、外形规则的,唱片的重心在它的圆心上，,重心不一定在物体上。,重力在物体上的作用点叫做重心,质地均匀、外形规则的物体的,重心在它的几何中心上。,质量不均匀、外形不规则,的物体的重心可以用悬挂法,确定。,34,画出以下物体所受重力的示意图,1.,抛出后在空中运动的小球,2.,静止在斜面上的物体,3.,靠墙壁,静止的小球,G,G,G,35,从大坝流下的水为什么能发电？,36,举高的重锤为什么能将桩打入地下？,37,四、重力势能：,被举高的物体具有的能量,弹性势能和重力势能统称为势能,38,如果失去重力会有什么现象产生,?,如果失去重力，行动起来真正,是身轻如燕，掌上可舞。在舱内可,以自由地飞来飞去，也可以停留在空中。但站稳脚跟变得不那么容易，国外有些航天员穿着一种带磁性的鞋，工作地点的舱壁上包上铁皮，这样站立就很稳了。失重下的睡眠更为简便，用不着和地球上一样要设置床铺，只需一个睡袋，挂在舱壁，睡眠时人钻进去就行，站着睡，卧着睡都一样舒服。,39,在失重时，吃饭、喝水、穿衣等也变得不那么简单了。失重环境不分上下，装满水的杯子倒过来，杯子里的水不会倒出来，会悬浮在空中。喝水时最好把水装在带有管子的塑料袋中，喝时把管子含在口中，轻轻压迫水袋，水就流入口中。食用的食品要有简单的包装，一切散装的易掉屑的食物，都会在舱内飘浮。粘稠状的食物可以装在类似牙膏的软管子内，块状食物如面包球等，可在食品表面涂上可食用的蛋白膜，做成一口大小的小块，食用时方便也不掉屑，罐头食物也可食用。,40,一、摩擦力种类,1,、滑动摩擦力：,物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力。,2,、滚动摩擦力：,物体在滚动过程中，接触面阻碍物体运动的力。,3,、静摩擦力：,物体在有运动趋势时，接触面阻碍物体运动的力。,摩擦力,41,想一想：,(1),两个物体相互接触并挤压,1.,摩擦力产生的条件是什么？,与相对运动的趋势或相对运动,的方向相反,2.,摩擦力的方向是怎样的？,(2),接触面不光滑,(3),有相对运动的趋势或发生相对运动,42,（活动,2,）探究影响滑动摩擦力大小的因素,在水平桌面上沿水平方向拉动木块，,使其做匀速直线运动，此时测力计的示数,等于滑动摩擦力的大小。,弹簧测力计、砝码、木板、木块、毛巾、棉布等,注意：,实验器材：,43,实验,结论,1,：,接触面粗糙程度相同时，,压力越大，滑动摩擦力越大。,44,使物体之间脱离接触,用滚动代替滑动,结论,2,：,压力相同时，接触面越粗糙，,滑动摩擦力越大。,45,1.,由,1,、,2,两次实验可得出什么结论：,_,_,。,2.,由,2,、,3,两次实验可得出什么结论：,_,_,。,接触面粗糙程度相同时，压力越大，,滑动摩擦力越大。,压力相同时，接触面越粗糙，,滑动摩擦力越大。,46,（活动,3,）探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关,设计实验：,所需器材：,观察现象：,得出结论：,（活动,4,）探究滚动摩擦和滑动摩擦的大小,47,二、影响滑动摩擦力大小的因素：,1.,压力大小,2.,接触面的粗糙程度,压力越大，接触面越粗糙，,滑动摩擦力越大。,48,三、增大和减小摩擦的方法：,1.,增大摩擦,（,1,）增大压力,（,2,）增加接触面的粗糙程度,2.,减小摩擦,（,1,）减小压力,（,2,）减小接触面的粗糙程度,（,3,）变滑动为滚动,（,4,）利用加润滑油等方法，使两个,互相接触的摩擦面彼此离开。,49,车胎,车把,滚动轴承,研究自行车上的摩擦：,（,1,）那些部位存在摩擦？,（,2,）那些摩擦是有益的？,（,3,）那些摩擦是有害的？,（,4,）如何增大和减小摩擦？,50,请指出下列各事件中分别是为了增大摩擦还是减小摩擦？各用了什么方法？,（,1,）在北方雪后的马路上撒灰渣,（,2,）自行车轴要装滚珠轴承,（,3,）自行车轴要注入润滑油,（,4,）骑自行车刹车时,（,5,）收录机的旋钮上刻有花纹,（,6,）体操运动员在上器械前，常在手上涂,些镁粉，防止手从器械上滑落。,（,7,）在传送带传动中，要把皮带张紧,51,如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑的样子将会令你忍俊不禁。,由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧，奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。这时候，所有的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到底洼地带。,一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散开来；房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来；江河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾；风一旦刮起来，就会永不停息地刮下去，任何物体都会被它刮跑，地球上是一片飞沙走石的世界。,假如没有了摩擦,52,一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地裂随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻而下。由于没有摩擦，各种运动起来的物质，再也无法停下来，它们在地面上你碰我撞，东滚西溜。地面就象一锅开了锅的粥，混乱不堪。,没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨不忍睹的世界！,摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设法让它变得小些，以减小它无端地消耗我们本来非常短缺的能量，但是，我们一刻也不能没有它！,53,