资源描述
,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,六年级语文,句式转换练习题,一、反问句与陈述句间的转换：,有不（否定词）去不，,无不加不（否定词）。,陈,反：加上疑问词（怎么、难道）,和语气词（呢？吗？）,二、把字句：主动者（动作行为的发出者）,+,把,+,被动者（动作行为的承受者）,被字句：被动者（动作行为的承受者）,+,被,+,主动者（动作行为的发出者）,三、调换顺序意思不变：,时间（地点、重点强调的内容）,+,逗号（，）,+,其余句子内容,四,、直接引语,（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）,间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）,注意：人称代词要变换,第一人称：我、我们,第二人称：你、你们,第三人称：他、她、它、他们、它们、她们,如：直接,间接,小明告诉我：“我明天要去春游。”,小明告诉我，他明天要去春游。,五、肯定句改为双重否定句,（有两个否定词）,方法：一般改在后半句，找能构成否定词的,字（有、能、是、可能,），如果没有可,以再加否定词,，最后看句子是否通顺，可进行适当的增减。,用,“,非,不可,”,的句式改双重否定句。,这些作业我一定要完成。,这些作业我非要完成不可！,（句号感叹号）,这些作业我不能不完成。,六、把句子改为比喻句。,一样事物（本体）,+,比喻词,（好像、仿佛、是、宛如、,似乎）,+,另一样事物,（喻体，和原事物有相似之,处：性质、形状、颜色、特,点等）,七、把句子改为拟人句。,被描述的对象一般是动物,或植物，改拟人句就是赋予,他们人的动作或行为。,（好处：生动、形象）,巩固练习,1,、 这是真理。（改为反问句）,2,、多得些知识决不是一件坏事。（改不肯定句）,3,、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）,4,、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。,（改为,“,被,”,字句）,5,、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。,（改为,“,被,”,字句）,6,、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）,7,、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）,8,、多读多练，作文会进步。（用关联词语把句子连起来）,9,、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。（用关联词语把句子连起来）,10,、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？,（改为不用关联词表示肯定的陈述句）,11,、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）,12,、他热情地和我握了握手，说：,“,我的国语讲得不好，是初学的。,”,（改为不用引号的转述）,13,、这难道不是伟大的奇观么？,（改为陈述句）,14,、我在星星的怀抱中微笑着。,（改变句序，句子意思不变）,15,、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？,（改为陈述句）,16,、 多得些知识不是坏事。（改为反问句）,17,、小李完成了老师交给她的画版报任务。,（改为,“,被,”,字句）,18,、在这树上有许多鸟巢。,（改变词序，句子意思不变）,19,、海上日出真是伟大的奇观。,（改为反问句）,20,、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。,（改为,“,把,”,字句和,“,被,”,字句）,21,、地球之外是否有生命存在，,是人类一起探索的宇宙生命之谜。（改为反问句）,22,、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。,（改为反问句）,23,、 我完成了这幅作品。（改为感叹句）,24,、 我做成了这个试验。（改为反问句）,25,、你不是不知道这件事有多重要。,（改为肯定句）,26,、这比山还高，比海还深的情谊，,我们怎能忘怀呢？（改为肯定句）,27,、狂风刮飞了地上的落叶。（,改为,“,把,”,字句和,“,被,”,字句）,28,、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。,（改为反问句）,29,、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（,改为陈述句）,30,、蔺相如说：,“,秦王我都不怕，会怕谦将军吗？,”,（改为转述语句）,31,、听到这个消息，我高兴地跳起来。,（改为反问句）,32,、 这本书难道不是你的吗？,（改为陈述句）,33,、王老师对同学们说：,“,星期天，我们一起去滑雪,”,。,（改为间接引用）,34,、小红军对陈庚说：,“,我还要等我的同伴呢？,”,（改为间接引用）,35,、爸爸对妈妈说：,“,明天我出发，你别去上班了。,”,（改为间接引用）,36,、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）,37,、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，,不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）,38,、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）,39,、 雨下得很大。（改为比喻句）,40,、 田里的青蛙叫。,（改为拟人句）,41,、 这么美的水真吸引人。,（改为反问句）,42,、写得不怎么样，但还是有希望的,（改为双重否定句）,43,、他这样做虽然过分了点，但还是有,道理的。（改为双重否定句）,44,、问题还没有弄清，但已经有了一点,儿头绪。（改为双重否定句,
展开阅读全文