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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/10/8,#,你看到了什么？,四季的变化,地球的公转,第一章,第四节,地球的运动形式,旋转中心,方向,周期,地球的自转,地球的公转,你能用地,球仪进行,演示吗？,地轴,自西向东,一天（约,24,小时）,自西向东,一年（约,365,天）,太阳,地轴是倾斜的，,而且它的空间指向保持不变,（指向北极星附近）,看一看，想一想,请观察以下两种情况太阳光线直射位置有什么不同？,地轴不倾斜；,地轴倾斜：,太阳始终直射,赤道,附近,以,赤道,为中心，以,南北回归线,为边界来回走动，每年一次，循环不断。,地轴倾斜 是形成四季的,决定性条件,太阳直射,南回归线,北回归线,赤道,3,月,21,日前后，太阳光直射在,赤道,上，全球昼夜,长度,相等，这一天称为,春分日,，春分日前后的,3,、,4,、,5,三个月是北半球的,春季,，春季北半球获得的太阳光热适中，,气温温和,9,月,23,日前后，太阳光直射在,赤道,上，这一天称为,秋分日,。秋分日前后的,9,、,10,、,11,三个月是北半球的,秋季,，秋季北半球获得的太阳光热较弱，,气温较低,。,12,月,22,日前后，太阳光直射在南回归线上，这一天称为,冬至日,。冬至日前后的,12,、,1,、,2,三个月是北半球的,冬季,，冬季北半球获得的太阳光热弱，,气温低,。,四季的形成,6,月,22,日前后，太阳光直射在,北回归线,上，这一天称为夏至日。夏至日前后的,6,、,7,、,8,三个月是北半球的,夏季,，夏季北半球获得的太阳光热强，,气温高,。,节气,太阳直射的纬度,北半球获得的,太阳光热,北半球白昼,时间,季节（月份）,春分,3.21,前后,秋分,9.23,前后,夏至,6.22,前后,冬至,12.22,前后,北半球的四季，南半球相反,赤道,赤道,接受光热少 气温低,过渡，温和,过渡，温和,北回归线,南回归线,接受光热多,气温高,昼夜平分,昼夜平分,最短,最长,春季（,3.4.5,）,夏季（,6.7.8,）,秋季（,9.10.11,）,冬季（,12.1.2,）,四季的形成,一年中，同一地点时刻，夏天和冬天哪个影,子,比较长？,生活小体验,一年中，同一地点时刻，夏天和冬天哪个影,子,比较长？,夏天短 冬天长,生活小体验,越直射,影子越,_,越斜射,影子越,_,短,越热,长,越冷,五带的划分,热带,北 温 带,南 温 带,北寒带,南寒带,23,0,26,N,23,0,26,S,66,0,34,N,66,0,34,S,有极昼极夜,有极昼极夜,有太阳直射,无太阳直射也,无极昼极夜；四季分明,无太阳直射也,无极昼极夜；四季分明,北极点,赤道,一、读图思考：,若 为地球在公,转轨道上的二分二至日：,1,、请在图中标出地球自转,与公转的方向,2,、请完成下表填写,节气,春分,3,月,21,日左右,冬至,12,月,22,日左右,太阳直射点的位置,北回归线,赤道,赤道,夏至,6,月,22,日左右,秋分,9,月,23,日左右,南回归线,巩固练习,二、以下现象中，哪一种是由地球的 公转形成的？,A.,夫老师熬夜看巴西世界杯,B.,夫老师看见每天太阳从东边升起，西边落下,C.,夫老师早上给美国的朋友打电话说晚安,D.,夫老师的衣柜里既有羽绒服也有短,T,恤,D,三,.,我国“植树节”那天，太阳直射点在地表的位置 和移动方向是（）,A,位于北半球并向北移动,B,位于南半球并向南移动,C,位于北半球并向南移动,D,位于南半球并向北移动,四,.,产生四季的根本原因是地球公转时（）。,A.,沿着近似圆形的轨道运动,B.,保持自东向西的方向,C.,地轴始终倾斜于轨道平面,D.,地轴始终垂直于轨道平面,D,C,五,太阳直射最北、最南的界线是,A,南回归线和北极圈,B,北极圈和南极圈,C,北回归线和南极圈,D,北回归线和南回归线,六,地球上连续的白昼和黑夜现象只出现在,A,南、北极圈之间的地区,B,南、北纬,66.5,的纬线圈上,C,南极圈至南极点之间，北极圈至北极点之间,D,高纬度地区,七,.,当太阳直射在北回归线时，下列叙述正确的是,A,此时南半球是夏季,B,此时我们学校正处于冬季,C,南京白昼时间达一年中最大值,D,此时赤道上才会昼夜平分,D,A,C,
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