思维导图教程课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,思维导图软件使用讲解,思维导图,简 介,思维导图记笔记的优势,一、,思维导图的概述,二、,思维导图的基本绘制,三、,思维导图的修饰,四、,思维导图的其他功能,目录,五、,手绘思维导图和手机思维导图,一、思维导图的概述,思维导图（,Mind Manager,）是什么？它能帮助我们做什么？,发散思维：用其捕捉信息，建立清晰且创新的思维,按时完成任务：跟踪项目进程，完成百分比，资源和时间表,方便导入：支持导入,Word/PPT/SWF/PDF,支持添加文件：支持添加超链接、附件、注释、图像、电子表格等详细内容,思维导图，就是将知识信息以网络图画形式归类构建，达到了解知识信息要点的学习方法和应用工具。,从字面意思理解，思维导图就是思维的导航图，像GPS一样。如果我们大脑里面有一个导航图，能够轻松调取想要的信息，那么我们的知识网络会非常清晰，学习和工作也会非常高效。,思维导图主要训练的思维是：归类整理思维、抓取重点思维、水平发散思维、垂直纵深思维。如果能够掌握很好，上面这几种思维方式是非常好的学习和工作、生活工具，但是如果没有掌握好，则会使高效学习大打折扣。,思维导图作用一般是：高效预习复习、作文构思、教材分析、高效笔记、管理规划等。无论是我们要绘制书本知识的导图、课堂笔记导图还是写作导图，都要了解思维导图是如何一步步画成的，我们该如何成功绘制一幅思维导图，它的要点是什么。,电脑绘制基本动作,（掌握这些就,能,做思维导图了）,1,、打开模版后，选中核心主题模块，最简单的是用回车键,“Enter”,产生模块的分支，继续打回车，会产生同样数量的同级分支；,2,、选择一个分支模块，用“,Insert”,键产生下一级分支,3,、用,Delete,可以删除所选子项内容；,4,、用“,Ctrl+,回车键,Enter”,可以实现模块内容分段换行,5,、看到圆圈内的是“”号，说明它还有后续子项，是“”说明子项已经打开。,6,、点中一个模块拖，然后可以挂到你想重新放的位置，那么该模块的分支也就一并被挪位。,7,、点中模块前的小点拖，可以调整版面布置，它也会自动布置,8,、输入、保存跟平时操作一样即可,二、思维导图的基本绘制,第,1,步：新建思维导图,启动思维导图,Mindmanager,软件，出现左图的界面,二、思维导图的基本绘制,第,2,步：填写中心词,输入中心内容,左图中，点击”核心主题“方框，便可直接输入中心内容,二、思维导图的基本绘制,第,3,步：插入一级分支,方法一：,点击键盘“,Enter”,键,一级分支,方法二：,点击工具栏上的“主题”键,按上述两种方法还可以建立多个同一级的分支,方法二：,点击工具栏上的“主题”键,一级分支,方法一：,点击键盘“,Enter”,键,可直接输入一级内容,左图中，有两种方法来插入一级分支，并同时可以建立多个同级分支,二、思维导图的基本绘制,第,4,步：插入二级分支,方法二：,点击工具栏上的“子主题”键,二级分支,方法一：,点击键盘“,Insert”,键,可直接输入二级内容,左图中，也有两种方法来插入二级分支，并同时可以建立多个同级分支,二、思维导图的基本绘制,第,5,步：插入三级、四级,多级分支,二、思维导图的基本绘制,实现上述绘制的其他方式,方法三：,对着“核心主题”点击右键，“插入”“主题”,三、思维导图的修饰,1,、将”核心主题“格式化,选中”核心主题“，点击鼠标右键，如图选择”主题格式化“,三、思维导图的修饰,1,、将”核心主题“格式化,在”格式化主题“对话框中，对主题的形状和颜色、排列、大小和边距、子主题布局、总体布局五个方面进行设置。,三、思维导图的修饰,2,、将”子主题“格式化,同样可以点击子主题右键，在”格式化主题“对话框中，对子主题进行设置。,三、思维导图的修饰,3,、插入附注,方法二：点击鼠标右键，选择”插入“中的”附注主题“,方法一：,点击“附注,”,键,对各级分支内容进行注解。,三、思维导图的修饰,4,、插入关联线,方法二：点击鼠标右键，选择”插入“中的”关联“,方法一：,点击“关联,”,键,将鼠标移到该子主题，拖住左键至目的子主题，松开，完成,三、思维导图的修饰,5,、对关联线进行修饰,双击关联线，出现”格式化关联“对话框，可对关联性进行修饰,三、思维导图的修饰,6,、对子主题边框进行修饰,需要重点突出某个子主题内容时，可对该子主题项加边框,方法：选中分支主题，然后点击 工具栏中的“边框,”,键,可在“格式化边框”中对边框属性进行设置,三、思维导图的修饰,7,、插入大括号,需要对子主题内容进行汇总概述时，可对该子主题项插入大括号,方法：选中分支主题，然后点击 工具栏中“边框,”,中的括号项目,三、思维导图的修饰,8,、插入大括号后对其进行注解,选中注释，再按”,Insert“,键，对注解进行再注明,方法一：对着大括号点鼠标右键选中”插入摘要主题“,对分支项目注解,方法二：选中大括号，按”,Enter“,键,三、思维导图的修饰,9,、插入图标标记,方法二：选中分支主题，然后点鼠标右键，选择图标标记，对左图中的标记类型进行选择。,方法一：选中分支主题，然后点击 工具栏中的“图表标记,”,三、思维导图的修饰,10,、插入超链接、附件、便签、图片,插入的图片内容,在工具栏中分别对超链接、附件、便签、图片进行选择,点击该回形针图形，并可打开附件内容,点击便签图形，并可打开便签内容,点击该,word,图形，并可打开超链接内容,三、思维导图的其他功能,1,、选择模板,可从样式和模板中来选择已设定好的模板,三、思维导图的其他功能,2,、打开导图文件,从此次打开原先做好的思维导图,三、思维导图的其他功能,3,、保存导图文件,三、思维导图的其他功能,4,、导入文件,三、思维导图的其他功能,5,、导出文件,三、思维导图的其他功能,6,、保存文件为其他格式,选择“,.jpg”“.gif”“.bmp”“.png”,均可,手绘思维导图的,工具：,铅笔、中性笔、彩笔、白纸,思维导图用于,学习：,1,、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）,2,、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）,3,、用于做作业（针对一题多解和难度较大的题，可绘制解题思维导图）,4,、用于复习（单元复习、学期复习、整个小学或 初中阶段的复习，都可以绘制成思维导图）,1,、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）,2,、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）,3,、用于做作业（针对一题多解和难度较大的题，可绘制解题思维导图）,1,、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）,2,、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）,4,、用于复习（单元复习、学期复习、整个小学或 初中阶段的复习，都可以绘制成思维导图）,3,、用于做作业（针对一题多解和难度较大的题，可绘制解题思维导图）,1,、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）,2,、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）,1,、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）,2,、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）,3,、用于做作业（针对一题多解和难度较大的题，可绘制解题思维导图）,1,、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）,2,、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）,4,、用于复习（单元复习、学期复习、整个小学或 初中阶段的复习，都可以绘制成思维导图）,3,、用于做作业（针对一题多解和难度较大的题，可绘制解题思维导图）,1,、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）,2,、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）,1,、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）,2,、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）,1,、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）,3,、用于做作业（针对一题多解和难度较大的题，可绘制解题思维导图）,2,、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）,1,、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）,4,、用于复习（单元复习、学期复习、整个小学或 初中阶段的复习，都可以绘制成思维导图）,3,、用于做作业（针对一题多解和难度较大的题，可绘制解题思维导图）,2,、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）,1,、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）,画好中心图和写上主题后，第一个主分支是从右上角45 度左右开始，按照顺时针的次序画主次分支。并列关系的分支可以从一个点出发，画上并列线条，每画一条线必须同时写上文字，不能先估计有多少分支再将线条画好后直接填文字，这样很死板，如果内容有增减就会影响导图布局。所有文字内容最好在5个字以内，必须是归纳的重点关键词，不能写句子，主分支的个数一般不超过7 个。,当“主分支和次分支”都完成之后，再根据通点知识绘制些增进理解和记忆的简图。如果想让图画更美观些，还可以给线条涂上颜色，涂色标准是每个主分支统一用一种颜色，不同主分支用不同颜色，从主分支到次分支由粗到细绘制线条。,手绘思维导图,制作步骤：,绘制思维导图,注意事项：,4,、曲线线条由粗到细，就如大树的主干与枝条一样。,3,、总分支一般有,3,至,7,个，最好不要超过,7,个。,2,、要会提炼关键词，不要用句子代替关键词。,5,、整体布局合理。上下左右注意对称，不能一边多一边少。,2,、要会提炼关键词，不要用句子代替关键词。,3,、总分支一般有,3,至,7,个，最好不要超过,7,个。,2,、要会提炼关键词，不要用句子代替关键词。,4,、曲线线条由粗到细，就如大树的主干与枝条一样。,3,、总分支一般有,3,至,7,个，最好不要超过,7,个。,2,、要会提炼关键词，不要用句子代替关键词。,5,、整体布局合理。上下左右注意对称，不能一边多一边少。,4,、曲线线条由粗到细，就如大树的主干与枝条一样。,3,、总分支一般有,3,至,7,个，最好不要超过,7,个。,2,、要会提炼关键词，不要用句子代替关键词。,1,、主题要突出，根据主题能用铅笔和彩笔画出图案就更好。,手机上的思维导图,谢 谢！,