二年级下册分拆成几个几加几个几

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.2 分拆成几个几加几个几,教学目标,:,学会用分拆的方法计算十几乘几的题目，并用递等式书写解题过程。,培养学生的探究能力和发展思维的能力。,哈，运来了海南岛的无籽大西瓜，一共有多少个？,运来14箱大西瓜，每箱6个，一共有多少个大西瓜？,146,想一想，有哪些不同的分拆方法？,哪种分拆方法更好？,106+46,96+56,76+76,86+66,探究一,探究一,14个6可以分拆成10个6,加上,4个6！,146106+46,10660,4624,60+2484,146,106+46,60+24,84,注意：要先乘后加,14个6可以分拆成7个6加上7个6！,14676+76,7642,42+4284,146,76+76,42+42,84,注意：要先乘后加,探究一,探究一,跟进练习：,127=,155=,探究二,怎样分拆使计算简便？,1,10,60,6,66,116,6+6,+,小结：,十几乘一位数的乘法，只要看成几个10加几个几来计算就可以了。,练习一,713=,（）,（）（）,（）,155=,（）,（）（）,（）,416=,（）,（）（）,（）,7,10,7,3,10,5,5,5,4,10,4,6,练习二,计算,815,=810+85,=80+40,=120,=109+29,=90+18,=98,129,本课小结,当口诀不能直接计算时，我们可以将算式分拆为能够用口诀计算的乘法题，一般是将它分拆成,10个几和几个几，这样计算比较简便。分拆后计算要注意，先乘后加,。,课后作业,完成书本P4第4题,