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单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,使,楚,晏,子,（,1,）根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。,（,2,）想想课文讲了什么事？课文是按照什么顺序叙述的？,自学提示：,事情发展顺,序,起因：,经过,：,结果,：,楚王想借侮辱晏子显显楚国威风。,三次侮辱，三,次反击。,楚王不敢不尊重晏子了。,理清课文叙述顺序,春秋战国时期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，晏子巧妙回击，最终楚王不得不尊重晏子，晏子最终维护了自己和国家的尊严。,总结学习方法：,概括文章的主要内容，可以根据事情的起因，经过，结果。还可以从课题入手，把段意叠加起来，抓住故事的主要要素。,使,楚,晏,子,默读课文，用“,”,划出楚王侮辱晏子的句子。,楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个洞进去。,楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？既然有这么多人，为什么打发你来呢？”,楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”,面对楚王的侮辱，晏子又是怎样反击的？他的话,妙,在哪儿？,第一次反击,晏子看了看，对接待的人,:“,这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”,推理：,访问正常国家开城门，,访问狗国钻,(),，,楚国让我钻狗洞，,所以楚国是,(),。,狗洞,狗国,你们竟然让我钻狗洞？你们楚国简直就是个狗国！,楚王,只好,吩咐,大开城门,，迎接晏子。,小组交流：,反复朗读，仔细思考，结合自己的理解，小组自由交流，体会晏子说话的妙处。,晏子,严肃地,回答,:“,这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢？”,古文：齐之临淄三百闾，,张袂（,mi,）成阴,，,挥汗成雨,，,比肩继踵,而在，何为无人！,夸张,第二次反击,晏子拱了拱手，说,:“,敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”,第二次反击,推理：,上等人访问上等国家，,下等人访问下等国家。,我是下等人访问楚国,所以楚国是（）。,下等国,楚王,只好陪着笑,。,哪知晏子面不改色，站起来，说,:“,大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”,第三次反击,淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小又苦，,齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国楚国就做盗贼，,可见,类比推理,楚国是个,贼国。,因为（,水土不同,）,因为（,水土,不同,）。,楚王听了，,只好赔不是,，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”,哑巴吃黄连,（,有苦说不出,）偷鸡不成,（,反蚀一把米,）搬起石头,（,砸自己的脚,）,自作自受,从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。,“念晏卿舌战楚王，,临危不惧，大义凛然,。今国安而盛，临淄城内，街道宽阔，屋舍俨然，店铺林立，货摊相衔，人烟稠密。大街肩摩股击，小巷熙来攘往，殷实而富足。,此乃相国之馨德也，感激涕零,。”,史记,管晏列传,节选,课文主要通过什么方法来塑造晏子形象的？,语言描写,有一次，爱国将领吉鸿昌在街上走，一个美国人走过来傲慢地说,:“,我去过一个岛，岛上就缺中国人和猪这两样东西。吉鸿昌听了，不紧不慢地说,:,“,我和你去了那岛上就什么也不缺了！,”,一个美国记者看到周总理桌子上的美国产的钢笔的时候，问总理：“中国这个泱泱大国，怎么还用美国产的钢笔？”周总理笑笑说：,“,哦，这是一位朝鲜朋友给我的，是抗美援朝时期的战利品。”,美国记者哑口无言。,一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：,“,你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。,”,歌德却说：,“_,_,_,。,说完闪身让批评家过去。,而我恰恰相反,谢谢大家！,课堂检测,1,根据意思写成语。,（,1,）大伙把袖子举起来，就连成一片云。（）,（,2,）人们都甩一把汗，就能够下一阵雨。（）,（,3,）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）,2,完成下面填空。,（,1,）这是个狗洞，不是城门。,访问正常国家开城门，访问狗国钻,(),，楚国让我钻狗洞，所以楚国是,(),。,（,2,）访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。,我最不中用，派到楚国来了。所以楚国是,(),。,（,3,）淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小又苦，因为,(),，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国楚国就做盗贼，因为,(),，可见,(),。,3,读完这篇课文，你最大的感受是什么？,
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